來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-11-13 17:42:02
一個天才脫穎而出,總是令人羨慕,而在世俗生活中,“天才”破土而出的過程,卻常常伴隨著無法言說的痛苦。
他是一位比同齡人長得嬌小的少年。在對視了半分鐘以后,他說了他的難處:他無法與父母平靜地說話,因?yàn)樗揪筒幌肟匆娝麄。父親是個政工師,他能夠解決單位里所有棘手的人際矛盾,卻對兒子一籌莫展。兒子在家?guī)缀醪蛔鲎鳂I(yè),經(jīng)常是在玩電腦,看電視,或者在沉思。他認(rèn)為父母的擔(dān)憂簡直不可思議,因?yàn)樗磺卸颊,對學(xué)習(xí)和生活都能夠控制。他對他們的拒絕就是為了耳根清凈不受干擾。兒子向我說了自己的一些困難:他無法集中注意力聽課,他習(xí)慣自學(xué),把新課瀏覽一下,什么都知道了。他覺得老師對他十分不滿,不僅因?yàn)樗宦犝n,還因?yàn)樗m不聽課每回的成績卻總是數(shù)一數(shù)二。
他覺得,每次測驗(yàn)之后,他都能夠感覺老師的敵意,于是他更加回避。
他是個初二的住校生,在一個該自修的晚上,他提議到附近的小鎮(zhèn)上去唱歌,有七八個同學(xué)附議跟了去。結(jié)果是同學(xué)的家長要求處理帶頭“肇事者”,并嚴(yán)禁自己的孩子和他交往。
他在四面楚歌中迎來了考試的日子,但是他發(fā)現(xiàn)在臨考前的幾天里,只要一拿起書本,他就想扔掉。這次他很沮喪,很漠然,很無助,很消極,甚至很無聊。他平時的矜持和驕傲變成了現(xiàn)在的苦惱。他對當(dāng)前學(xué)習(xí)的意義產(chǎn)生了懷疑,為什么要去學(xué)校忍受如此無聊的生活?他甚至想退學(xué)……
看著他眼角滲出的絲絲淚水,誰說“少年不識愁滋味”。聰明的頭腦,委屈的心靈,怎樣幫助他統(tǒng)合起來?
在某種意義上,“天才”少年和弱智兒童一樣是需要特殊照料與精心呵護(hù)的,他們同樣屬于“另類”人物。而社會常規(guī)教育是為大多數(shù)人服務(wù)的,難免缺乏適合“天才型”孩子成長的文化環(huán)境。我們要輔導(dǎo)孩子適應(yīng)現(xiàn)實(shí),努力學(xué)習(xí),但是我們要欣賞和成全他的獨(dú)創(chuàng)性,尤其是天才型的孩子。獨(dú)特性和創(chuàng)意是他們存在的意義和價(jià)值。那些極端的少年就是因?yàn)樽晕冶粐?yán)重干預(yù),內(nèi)心孤獨(dú),心理極其脆弱的后果。
從來沒有孩子像今天這樣聰明,也沒有像今天這樣壓力重重。聰明男孩的困惑只是滄海一粟,希望家長和老師能夠像重視分?jǐn)?shù)一樣重視他們的心靈感受,分享他們的智慧,轉(zhuǎn)換他們的語言,在心理上和他們堅(jiān)守在一起,共同走出成長的煩惱。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2023中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看