第十六課 勇氣

【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】

一、字音及詞義：

拘謹(jǐn)j n：言行過(guò)于謹(jǐn)慎、拘束。

頎q 長(zhǎng)：身材高。

孔武有力：勇武而有力量。

綬sh u帶：一種彩色的絲帶，用來(lái)系官印或勛章。

熹x 微：日光微明。

寥寥：非常少。

悉意：盡心盡意。

二、相關(guān)背景：

1、關(guān)于作者

狄斯尼，美國(guó)作家。

2、關(guān)于諾曼底登陸

1944年6月4日，諾曼底港口陰云密布，空氣潮濕。參謀長(zhǎng)比爾·基恩送來(lái)艾森豪威爾推遲24小時(shí)行動(dòng)的通知，即6月6日再行動(dòng)。晚上，布萊德雷上岸和“霸王”行動(dòng)西線特混艦隊(duì)美海軍司令艾倫·R·柯克少將、美第9航空隊(duì)副司令拉爾夫·羅伊斯少將等會(huì)晤，并向艾森豪威爾建議，若天氣不好轉(zhuǎn)寧愿推遲行動(dòng)，即8日或9日再進(jìn)攻。1944年6月5日晨，艾森豪威爾來(lái)電：攻擊開(kāi)始日不變，星期二，6月6日。

5000艘艦只浩浩蕩蕩地從普利茅斯出發(fā)了。

就在地面部隊(duì)乘軍艦駛向海峽時(shí)，盟軍的空降部隊(duì)已在深夜出發(fā)，他們要先期空投到德軍“大西洋壁壘”后面。1.6萬(wàn)名美軍官兵和5000名英軍官兵分乘1000架飛機(jī)將空降在德軍陣地后，其中美軍第82和第101空降師降落在“猶他”灘，英軍第6空降師則在奧恩河畔卡昂附近降落。和西西里島的空降不同，這次空降雖然由于飛行員的急躁和天氣惡劣，降落點(diǎn)較分散，但部隊(duì)已開(kāi)始奪取要害部位。不久，德軍出現(xiàn)了混亂和恐慌，橋梁、公路和部分據(jù)點(diǎn)被小股盟軍空降兵攻占，而盟軍損失卻不到15％，比戰(zhàn)術(shù)空軍司令利一馬洛里預(yù)計(jì)的損失50～70％的數(shù)字要少得多�？战敌袆�(dòng)后，6日凌晨6點(diǎn)30分，柯林斯的第7軍開(kāi)始在“猶他”灘登陸。此前，約360架美國(guó)轟炸機(jī)對(duì)海灘實(shí)施了轟炸，海軍戰(zhàn)艦從5點(diǎn)36分開(kāi)始對(duì)射程內(nèi)的所有防御工事實(shí)施了共56分鐘的炮擊。登陸部隊(duì)的32輛“謝爾曼”坦克有24輛上了岸，載有105毫米火炮的兩棲車輛也上了岸。經(jīng)過(guò)輕微的戰(zhàn)斗，德軍第709師的1個(gè)團(tuán)很快投降了，其士兵主要由預(yù)備役人員和外國(guó)志愿兵組成。雷·巴頓的新編第4師一馬當(dāng)先，于當(dāng)天傍晚推進(jìn)了約10公里，2.3萬(wàn)名美軍登上了“猶他”灘，美國(guó)在這天的戰(zhàn)斗中僅損失197人。

與“猶他”灘相反，“奧馬哈”海灘的登陸戰(zhàn)異常殘酷�？耧L(fēng)惡浪迫使士兵和裝備的登陸遇到了厄運(yùn)。64輛坦克中，攻擊東海灘的32輛坦克僅有5輛上岸，幾十輛兩棲車輛也大部分沉沒(méi)。整個(gè)登陸行動(dòng)，僅一半左右的坦克和可憐的幾輛車到達(dá)了海灘�？哲姷霓Z炸沒(méi)達(dá)到目的，海軍卻摧毀了約1／2或2／3的德軍陣地。“奧馬哈”海灘的德軍第716師的1個(gè)團(tuán)得到精銳第352摩步師的強(qiáng)有力支援。水下障礙、水雷及海灘的低堤對(duì)登陸部隊(duì)十分不利，德軍在壕溝中向低地猛烈炮擊和射擊。6點(diǎn)30分，杰羅第5軍的第29師第116團(tuán)及許布納的。大紅一師”的第16團(tuán)，還有水下爆破工兵部隊(duì)遭到德軍火炮、迫擊炮和機(jī)關(guān)槍的猛烈阻擊。激戰(zhàn)進(jìn)行了幾小時(shí)，海灘血流成河，大多數(shù)坦克亦被毀。6小時(shí)后，登陸部隊(duì)拼命作戰(zhàn)，才占據(jù)了10碼灘頭陣地。幸而德軍沒(méi)有制空權(quán)，V－1和V－2導(dǎo)彈也未作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，否則后果不堪設(shè)想。第29師副師長(zhǎng)諾曼·D·科塔準(zhǔn)將和第116團(tuán)查爾斯·D·W·坎漢上校及第16步兵團(tuán)的喬治·A·泰勒上校上岸后身先士卒，奮力殺向陣前，高喊著口號(hào)冒死前沖，終于慢慢擴(kuò)大了立足點(diǎn)。杰羅軍長(zhǎng)在當(dāng)夜盛贊12艘驅(qū)逐艦的炮火支援。在“奧馬哈”海灘，杰羅手下的第29師和桀騖不馴的“大紅一師”在槍林彈雨中沖鋒陷陣，使得登陸部隊(duì)于夜里有3.5萬(wàn)人登上了長(zhǎng)9公里、深2公里的海灘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美軍至少有2500人傷亡。

登普西率領(lǐng)的第2集團(tuán)軍準(zhǔn)備在黃金灘、朱諾灘、索德灘登陸。受暗礁和地形的影響，第2集團(tuán)軍的登陸推遲了1個(gè)半小時(shí)，守衛(wèi)在海灘上的由許多波蘭人和烏克蘭人組成的德國(guó)第716師，挨夠了盟軍空軍的轟炸和海軍的炮擊。當(dāng)英軍第50師的兩棲坦克登陸時(shí)，守軍很快后退，英軍在黃金灘推進(jìn)了約7公里，但未達(dá)到計(jì)劃中的目的地貝葉；由加拿大人組成的第3師，登陸前即損失了8輛坦克，他們英勇殺敵，向前推進(jìn)了約7公里。他們的巡邏裝甲車甚至到達(dá)了貝葉一卡昂公路；在索德灘，英軍第3師的28輛坦克在登陸前就沉沒(méi)了16輛，上岸的12輛坦克摧毀了德軍的大炮陣地，亦向前推進(jìn)了約7公里，并在奧恩河岸與第6空降師取得了聯(lián)系。在登陸當(dāng)天，第2集團(tuán)軍共有7.5萬(wàn)名官兵及8000名傘兵登上灘頭，損失僅3000人。但是，英軍未到達(dá)“霸王”行動(dòng)計(jì)劃中的重要目的地——卡昂。德軍未預(yù)料到盟軍會(huì)在這樣惡劣的天氣條件下發(fā)動(dòng)登陸戰(zhàn)。隆美爾回國(guó)給他夫人過(guò)生日，第7集團(tuán)軍軍師級(jí)軍官大多在雷諾參加演習(xí)，只有老元帥龍德施泰特在崗位上。龍德施泰特在盟軍登陸的幾小時(shí)內(nèi)，命諾曼底守軍進(jìn)入緊急戒備，并調(diào)隆美爾的第21裝甲師固守卡昂。同時(shí)，命卡昂附近的第12守備師和模范裝甲師在夏爾特爾作好馳援準(zhǔn)備。但是，柏林總部在希特勒親自批準(zhǔn)龍德施泰特的申請(qǐng)前，不允許他動(dòng)用這兩個(gè)師。恰好，那天希特勒在巴伐利亞山區(qū)休養(yǎng)，睡得很晚，沒(méi)人敢叫醒他。這樣德軍便失去了最寶貴的12小時(shí)。下午4點(diǎn)，德軍出動(dòng)了那兩個(gè)師，但又遭盟軍飛機(jī)的猛烈轟炸，晚上才敢出動(dòng)。在英軍登陸區(qū)，德軍只有第21裝甲師在卡昂抵抗。擔(dān)任支援的是第716師，雙方在卡昂激戰(zhàn)，英軍第3師打退了德軍反擊，但德國(guó)裝甲師守住了卡昂。

盟軍的登陸取得了勝利，15.6萬(wàn)人中僅損失8000人，大部隊(duì)越過(guò)了“大西洋壁壘”。希特勒錯(cuò)誤地認(rèn)為加來(lái)是主攻方向，諾曼底只是佯攻，他上了“剛毅”行動(dòng)的當(dāng)。因此，駐加來(lái)的德軍第15集團(tuán)軍的19個(gè)師和龍德施泰特的5個(gè)裝甲師未能在一周內(nèi)調(diào)到諾曼底反擊。

【整體感悟】

一、謀篇立意

小說(shuō)描寫(xiě)的是第二次世界大戰(zhàn)期間，一位美國(guó)傘兵在一家法國(guó)人的幫助下脫離險(xiǎn)境的故事，一波三折的情節(jié)產(chǎn)生了扣人心弦的效果。

二、文章脈絡(luò)

全文共19段，按故事情節(jié)的發(fā)展可分為三個(gè)部分。

第一部分（1），一次午餐會(huì)上，“我”遇到美國(guó)傘兵并聽(tīng)他講述自己的經(jīng)歷。

第二部分（2~18），法國(guó)婦女兩次救助美國(guó)傘兵，自己的丈夫卻因此被殺。

第三部分（19），空軍將領(lǐng)評(píng)價(jià)兩種勇氣。

人物：法國(guó)婦女：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，富有智慧、具有正義感、無(wú)私

　　　美國(guó)傘兵：身處險(xiǎn)境，臨危不慌、積極想辦法，意志頑強(qiáng)

三、重難點(diǎn)導(dǎo)析

⑴第二次世界大戰(zhàn)是1939~1945年由法西斯國(guó)家德國(guó)、意大利、日本發(fā)動(dòng)的世界規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)從1931年日本侵占我國(guó)東北起開(kāi)始醞釀，到1939年德國(guó)進(jìn)攻波蘭、英法對(duì)德宣戰(zhàn)而正式爆發(fā)。由于全世界人民的反法西斯斗爭(zhēng)和中、蘇、美、英、法等國(guó)結(jié)成的反法西斯聯(lián)盟，正義一方最后取得了勝利。“諾曼底登陸”是第二次世界大戰(zhàn)中的一次重要戰(zhàn)役。諾曼底是法國(guó)的一個(gè)地名，位于英吉利海峽南岸，是“二戰(zhàn)”期間盟軍登陸的地方。盟軍就是從這里開(kāi)始，拉開(kāi)了徹底打敗法西斯的序幕。

⑵這篇課文可以分為三個(gè)部分：開(kāi)頭，即課文的第一段，敘述“我”在軍人午餐會(huì)上與美國(guó)傘兵相遇；中間，即課文第二段至第十八段，敘述法國(guó)女人兩次掩護(hù)美國(guó)傘兵并使他最終脫離險(xiǎn)境；結(jié)尾，即課文第十九段至結(jié)束，寫(xiě)空軍將領(lǐng)概括了“勇氣”的含義。文章的主體部分是美國(guó)傘兵講述故事的第二部分。這一部分塑造了兩個(gè)令人難忘的人物形象：一個(gè)是法國(guó)女人，她舍己救人；一個(gè)是美國(guó)傘兵，他機(jī)智逃生。

⑶文章用“勇氣”作題目，有著深刻的含義。在那個(gè)極其危急的時(shí)刻，如果美國(guó)傘兵不能迅速地作出果敢機(jī)智的決斷，他肯定難以逃脫德軍的搜捕；而在那樣危險(xiǎn)的關(guān)頭，如果法國(guó)女人沒(méi)有對(duì)侵略者的無(wú)比仇恨，對(duì)正義戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)定支持，她也不可能做出導(dǎo)致丈夫被殺的抉擇。因此，“勇氣”的含義包含了兩個(gè)方面：一是美國(guó)傘兵果斷大膽、機(jī)智靈活的逃生勇氣；二是法國(guó)女人痛恨侵略者、支持正義的愛(ài)國(guó)勇氣。

⑷學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，還要注意體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用。例如，為了表現(xiàn)美國(guó)傘兵這個(gè)形象，文中有這樣一段環(huán)境描寫(xiě)：“他剛跑進(jìn)樹(shù)林——悉意經(jīng)營(yíng)的、沒(méi)什么灌木和雜樹(shù)的法國(guó)樹(shù)林——就聽(tīng)到周圍都是追兵，互相吆喝著。他們分散開(kāi)來(lái)。正在很有次序地進(jìn)行搜索。聲音從四面八方傳來(lái)，看來(lái)抓住他只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題了。”文章通過(guò)描寫(xiě)這么一個(gè)緊張、危急的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)人物機(jī)智、沉著、果斷的性格特點(diǎn)。再如寫(xiě)法國(guó)女人時(shí)，文章是把她放在“二戰(zhàn)”的大環(huán)境中來(lái)寫(xiě)的。德國(guó)人侵占了她的家園，殺死了她的丈夫，她義無(wú)反顧地掩護(hù)了美國(guó)傘兵，表現(xiàn)出了支持正義事業(yè)、痛恨侵略者的愛(ài)國(guó)精神。

【類文品讀】

窗

⑴在一家醫(yī)院的病房里，曾住過(guò)兩位病人，他們的病情都很嚴(yán)重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們兩人。病房設(shè)有一扇門(mén)和一個(gè)窗戶，門(mén)通向走廊，透過(guò)窗戶可以看到外界。

⑵其中一位病人經(jīng)允許，可以分別在每天上午或下午起身坐上一個(gè)小時(shí)。這位病人的病床靠近窗口。

⑶而另一位病人則不得不日夜躺臥在病床上。當(dāng)然，兩位病人需要靜養(yǎng)治療。使他們感到尤為痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情借以消遺，既不能讀書(shū)閱報(bào)，也不能聽(tīng)收音機(jī)、看電視……只有靜靜地躺著。而且只有他們兩個(gè)人。噢，兩人經(jīng)常談天，一談就是幾個(gè)小時(shí)，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰(zhàn)爭(zhēng)中做過(guò)些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來(lái)，開(kāi)始一小時(shí)的仰坐。每當(dāng)這時(shí)，他就開(kāi)始為同伴描述起他所見(jiàn)到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個(gè)小時(shí)，幾乎就成了他和同伴生活的全部?jī)?nèi)容了。

⑷很顯然，這個(gè)窗戶俯瞰著一座公園，公園里面有一泓湖水，湖面上照例漫游著一群群野鴨、天鵝。公園里的孩子們有的在扔面包喂這些水禽，有的在擺弄游艇模型。一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹(shù)蔭下散步。公園里鮮花盛開(kāi)，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭(zhēng)奇斗妍的牡丹花和金盞草。在公園那端的一角，有一塊網(wǎng)球場(chǎng)。有時(shí)那兒進(jìn)行的比賽確實(shí)精彩，不時(shí)也有幾場(chǎng)板球賽，雖然球藝夠不上正式?jīng)Q賽的水平，但是，有得看總比沒(méi)有強(qiáng)。那邊還有一塊用于玩耍木球的草坪。公園的盡頭是一堆商店。在這些商店的后邊，鬧市區(qū)隱約可見(jiàn)。

⑸躺著的那位病人津津有味地聽(tīng)著這一切。這個(gè)時(shí)候的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù)：一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌人湖中，身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。接著，又是一場(chǎng)扣人心弦的網(wǎng)球賽。他聽(tīng)著這栩栩如生的描述，仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。

⑹一天下午，當(dāng)聽(tīng)到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí)，不靠窗口的病人，突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人，有幸能觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)得到這種機(jī)會(huì)呢?他為自己會(huì)有這種想法而感到慚愧，竭力不再這么想。可是，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后，這個(gè)想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢?

⑺他白晝無(wú)時(shí)不為這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠。結(jié)果，病情一天天加重了，醫(yī)生們對(duì)其病因不得而知。

⑻一天晚上，他照例睜著雙眼盯著天花板。這時(shí)，他的同伴突然醒來(lái)，開(kāi)始大聲咳嗽，呼吸急促，時(shí)斷時(shí)續(xù)，液體已經(jīng)充塞了他的肺腔，他兩手摸索著，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護(hù)士就會(huì)立即趕來(lái)。

⑼但是，另一位病人卻紋絲不動(dòng)地看著。心想，他憑什么要占據(jù)窗口那張床位呢?

⑽痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜。一聲又一聲……卡住了……停止了……直至最后呼吸聲也停止了。

⑾另一位病人仍然繼續(xù)盯著天花板。

⑿第二天早晨，醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了漱洗水，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了，他們靜悄悄地將尸體抬了出去，絲毫沒(méi)有大驚小怪。

⒀稍過(guò)了幾天，似乎這時(shí)開(kāi)口已經(jīng)正當(dāng)?shù)皿w。剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到窗口的那張床上去。醫(yī)護(hù)人員把他抬了過(guò)去，將他舒舒服服地安頓在那病床上。接著他們離開(kāi)了病房，剩下他一個(gè)靜靜地躺在那兒。

⒁醫(yī)生剛一離開(kāi)，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一只胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。

⒂他看到的只是光禿禿的一堵墻。

1、給文中第④段的加點(diǎn)字注音。

①俯瞰(　　)　②爭(zhēng)奇斗妍(　　)

2．靠近窗戶的病人為同伴描述的“窗外景色”是真的嗎?他為什么要這樣做?表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)?

3．“醫(yī)生剛一離開(kāi)，這位病人就十分痛苦地掙扎著，用一支胳膊支起了身子，口中氣喘吁吁。……”其中“剛一離開(kāi)”表現(xiàn)了這位病人怎樣的心態(tài)?

4．這篇小說(shuō)以“窗”為題，你認(rèn)為它有哪些含義?

5．“他看到的只是光禿禿的一堵墻。”根據(jù)人物性格和小說(shuō)情節(jié)，發(fā)揮想像，用兩三句話續(xù)寫(xiě)“他”的心理活動(dòng)。

（參考答案：1、略　2．靠近窗戶的病人為病友講述的“窗外景色”完全是憑想像編出來(lái)的，他所以這樣做是想在生命最后階段為他人送去一些快樂(lè)，用美好的生命的描述鼓勵(lì)病友的意志，表現(xiàn)了臨終前仍為他人著想的高貴品質(zhì)。　3、表現(xiàn)了“這位病人”急不可待想臨窗觀景的心態(tài)�！�4．窗，是貫穿整個(gè)故事情節(jié)的線索；由窗引起的故事恰如洞悉人們內(nèi)心世界的“窗口”�！�6．略）

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