來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-10-22 15:08:31
《童趣》
第一部分:基礎(chǔ)知識
1.本文選自,作者是代文學(xué)家。(3分)
2.給加點(diǎn)字注音并解釋:(5分)
、虐菏子^之,項(xiàng)為之強(qiáng)。()()
、乒琥Q唳云端,怡然稱快。()()
、巧裼纹渲,怡然自得。()()
、纫酝恋[凸者為丘。()()
、砂颊邽檑郑ǎǎ
3.解釋下列成語的意思:(4分)
明察秋毫:
鶴唳云端:
怡然自得:
龐然大物:
4.文章所記閑情之趣有多種,請?zhí)顚懀海?分)
有想象之趣,比如:
有細(xì)察之趣,比如:
有童稚之趣,比如:
5.各寫一個(gè)含有下列詞的成語:(3分)
張()昂()素()
6.翻譯下列句子:(6分)
、俟蕰r(shí)有物外之趣。
、谏裼纹渲,怡然自得。
、酆鲇旋嬋淮笪锇紊降箻涠鴣。
7、文章開篇寫了"余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣",這段文字在全文中起什么作用?(4分)
8、"龐然大物,拔山倒樹而來"這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng),為什么?(5分)
第二部分:閱讀分析
。ㄒ唬
余憶童稚時(shí),能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆也,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
此皆幼時(shí)閑情也。
9.第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語是。(3分)
10."我"能得到許多閑情之趣的原因是。(3分)
11.點(diǎn)明時(shí)間的一個(gè)詞語是。(3分)
12.第二段所記之趣源自于。(3分)
13.第二段中點(diǎn)明所寫內(nèi)容屬想象的一個(gè)詞語是。(3分)
14.文中"昂首觀之"的內(nèi)容有哪些?(4分)
15.說說"項(xiàng)為之強(qiáng)"的表達(dá)作用是什么?(4分)
16.文中的一個(gè)被動句是。(3分)
17.與課文首句相呼應(yīng)的一個(gè)句子是。(3分)
18.第四段中具體表達(dá)"神游其中,怡然自得"的句子是。(3分)
19.第二段中"又"的用法應(yīng)該是()(3分)
。粒硎局貜(fù)或繼續(xù)B.表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在
C.表示意思上更進(jìn)一層D.表示轉(zhuǎn)折,有"可是"的意思
20.第一段與二、三、四段的關(guān)系是。(3分)
21.文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事,體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣?(3分)
22."雙叢草為林,以蟲蚊為獸"的意思是。(3分)
。ǘ
揠苗助長
宋人有閔其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:"今日病矣!予助苗長矣!"其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也,非徒無益,而又害之。
23、解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
、胖^其人曰()⑵今日病矣()
、怯柚玳L矣()⑷其子趨而往視之()
24、下列句子中的"之"字與其他三項(xiàng)用法不同的一項(xiàng)是()(3分)
A、閔其苗之不長B、其子趨而往視之
C、助之長者,揠苗者也D、非徒無益,而又害之
25、翻譯下面的句子。(4分)
、盘煜轮恢玳L者寡矣。
、泼鐒t槁矣。
26、寫出幾個(gè)含有"寡"字的四字成語(寫的越多越好):(3分)
27、本文從結(jié)構(gòu)上可分為兩層,試用"||"在文中標(biāo)出層次;另外從表達(dá)方式上看,第一層以為主,第二層以為主。(4分)
28、讀完這段文字后,你從中受到什么啟示?(5分)
參考答案在下頁
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