《綠色蟈蟈》《月亮上的足跡》《山市》
第一部分：
1．注意加點(diǎn)字的讀音：（5分）
靜謐（）喑啞（）喧囂（）連亙（）飛甍（）
2．填空：（6分）
�、拧毒G色蟈蟈》作者法布爾是國(guó)著名學(xué)家。
⑵《山市》選自，作者，清代文學(xué)家。
�、俏磶�，，，居然城郭矣。
3．作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫(xiě)有什么效果。（3分）
4．《綠色蟈蟈》中作者用什么方法引出蟈蟈呢?（3分）
5．《月亮上的足跡》是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道，真實(shí)記錄了。沒(méi)有過(guò)多的議論和抒情，但字里行間，讀者能體會(huì)到登月成功后，作者透露的喜悅之情，以及作者對(duì)于人類的贊嘆。（2分）
6．"這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。"如何理解這句話的含義？（3分）
7．指出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式：（4分）
⑴1969年7月的拜訪月球，是人類向探索太空邁出的重要一步，也是宇航事業(yè)一塊新的里程碑。
表達(dá)方式：
⑵"土星五號(hào)"開(kāi)始發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動(dòng)起來(lái)，火箭緩緩上升。
表達(dá)方式：
⑶"阿波羅11號(hào)"飛船的高度為2650公里，速度每秒7.67公里。
表達(dá)方式：
�、�1969年7月，太陽(yáng)系的行星--地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來(lái)這里做一次和平的旅行。
表達(dá)方式：
8．為什么那時(shí)候的人把"山市"又稱為"鬼市"?（3分）
9．山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從到為初生階段；為發(fā)展階段；是高潮階段。（4分）
10．課文如刪掉"始悟?yàn)樯绞?quot;一句，并不影響文中對(duì)"山市"描寫(xiě)的連貫性，為什么不能刪去？（3分）
11．解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（3分）
�、湃粩�(shù)年恒不一見(jiàn)（恒：）
⑵無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所（無(wú)何：）
�、歉咴㈨�，連亙六七里（連亙：）
⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已（依�。海�
�、蓴�(shù)至八層，裁如星點(diǎn)（裁：）
�、视鈺r(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂（逾時(shí)：）
12．翻譯下列句子：（4分）
�、胖杏袠侨粽撸萌粽�，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。
⑵既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
�、嵌鴺巧先送鶃�(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。
�、扔致�?dòng)性缧姓撸?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別。
第二部分：
�。ㄒ唬�
不可思議的企鵝
�、俳K年冰雪覆蓋、狂風(fēng)怒吼的南權(quán)洲，繁衍生活著數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的企鵝。它們個(gè)個(gè)體態(tài)優(yōu)美，步履蹣跚，身披英國(guó)式燕尾服，似乎還打著領(lǐng)結(jié)，儼然像個(gè)紳士。每逢企鵝集結(jié)的冬季，往往以幾十萬(wàn)只至百萬(wàn)只聚在一起，黑壓壓一望無(wú)際，非常壯觀。
�、谀蠘O大陸上的企鵝稱為帝企和阿德利企。它們具有超凡的耐寒力，能在零下50度的嚴(yán)寒中生活。南極的冬季終日不見(jiàn)太陽(yáng)，狂風(fēng)怒吼，最大風(fēng)速每小時(shí)可達(dá)200公里一300公里。卷起的冰雪鋪天蓋地。但企鵝卻滿不在乎照樣戲游、覓食。
�、燮簌Z為什么能在如此寒冷的季節(jié)生存呢?原因在于當(dāng)氣溫降到零下10度時(shí)，企鵝的熱量消耗就降到了最低點(diǎn)。氣溫再降低，它們就在一平方米的地方，十幾只帝企聚集在一起，形成一個(gè)似乎龜甲的盾牌。這樣其周圍的溫度就能保持在23度左右。
�、芷簌Z具有難以置信的耐饑餓的特性。常常十幾天不吃一點(diǎn)東西，全靠消耗體內(nèi)的脂肪來(lái)生存。在冬季，脂肪可為企鵝提供95％的熱量，其余5％則消耗蛋白質(zhì)。雌雄企鵝每年10月中旬一起從海上來(lái)到群居地時(shí)，就忙碌地筑起巢來(lái)，當(dāng)時(shí)它們個(gè)個(gè)體大腰圓，大腹便便，雌企鵝體重一般為30-35公斤，而雄企鵝則達(dá)34-40公斤。40多天后，雌企鵝生下一只大約450克的蛋，幾小時(shí)后，雌企鵝就奔赴大海覓食去了。這時(shí)，已經(jīng)40多天沒(méi)吃東西的雄企鵝卻要負(fù)擔(dān)起孵化企鵝的艱巨任務(wù)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)62～64天的時(shí)間，小企鵝出殼了，雄企鵝仍要繼續(xù)精心照顧，雄企鵝將幼企鵝放在自己的蹼上，用肚下面的絨毛為幼企鵝保溫。已經(jīng)百日不進(jìn)食的雄企鵝為讓幼企鵝生活下去，還要從自己的食管中分泌一種類似于奶汁的東西喂養(yǎng)幼企鵝。這種分泌物含有60％的蛋白質(zhì)和30％的脂類。幼企鵝孵出十多天后，雌企鵝才能趕回來(lái)接替雄企鵝。這時(shí)的雄企鵝已經(jīng)精疲力盡，體重下降40％至60％。然而它仍然要拖著虛弱的步子奔向大海充饑去。此后，雌雄企鵝輪流哺育幼企鵝。小企鵝長(zhǎng)到60多天后，就不再需要父母用體溫來(lái)為它保暖了。它脫換羽毛后而長(zhǎng)大，于是脫離瘦弱的父母單獨(dú)活動(dòng)去了。
�、萜簌Z夫婦相互忠貞不二。每年10月都到一個(gè)生育子女的地點(diǎn)相會(huì)，共同筑巢，共同哺育新生的幼企鵝。每當(dāng)海水淹沒(méi)南極大陸沿海沙灘時(shí)，它們還要共同攜兒帶女撤出危險(xiǎn)區(qū)域。雌雄企鵝常常一別就是一兩個(gè)月，而當(dāng)一個(gè)回來(lái)時(shí)，另一個(gè)又要匆忙動(dòng)身去覓食了。雖相見(jiàn)甚少，但企鵝夫妻一見(jiàn)面都能毫不猶豫地彼此相識(shí)。每逢隆冬季節(jié)，南極沿海的封冰不斷向外延伸，常常是當(dāng)雌企鵝要從海上歸巢時(shí)，離開(kāi)家園已有200公里了。然而企鵝只會(huì)步行，不會(huì)飛翔，且企鵝每小時(shí)步行的速度不過(guò)一公里，真是步履蹣跚。但為了找到配偶，不得不日夜兼程，拼命返回，真可謂為了家庭和孩子而歷盡艱辛也在所不辭。
13．全文緊扣標(biāo)題中的"不可思議"，集中寫(xiě)了企鵝的三大特點(diǎn)。這三大特點(diǎn)是：（3分）
①
�、�
③
14．第①自然段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法；第④自然段則主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法。（2分）
15．讀第④自然段，回答小企鵝從孵化到成長(zhǎng)脫離父母的撫育大約需要多少時(shí)間?（3分）
16．企鵝抗拒嚴(yán)寒所采用的主要措施是什么?（用自己的語(yǔ)言概括）（4分）
�。ǘ�
勇猛善戰(zhàn)的人體防衛(wèi)部隊(duì)
�、偃粘Ｉ钪�，誰(shuí)都可能碰到這樣的情況：一不小心劃破了皮膚，一二天后感到傷口疼痛，周圍紅腫，局部以至全身發(fā)燒；直到排出膿血，癥狀才逐漸消退；最后傷口愈合，恢復(fù)如初。這實(shí)際上是身體結(jié)束了一場(chǎng)消滅入侵者的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。
�、诋�(dāng)皮膚--人體的第一道防線被劃破時(shí)，皮膚粘膜等組織分泌的殺菌物質(zhì)，首先發(fā)揮抑制外來(lái)病菌生長(zhǎng)繁殖的作用。同時(shí)，機(jī)體立刻調(diào)集各種防御機(jī)能來(lái)抗擊和消滅病菌。此外，人體血液、淋巴液等各種體液以及組織中含有的多種抗病菌物質(zhì)，也積極聯(lián)合起來(lái)，發(fā)揮巨大的防御作用。
�、郛�(dāng)一些病菌溜過(guò)第一道防線，悄悄潛入血液，妄圖侵害人體的時(shí)候，由于皮膚破損處的報(bào)警，機(jī)體立刻應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)動(dòng)炎病反應(yīng)。這時(shí)，白細(xì)胞大量滲出，吞噬細(xì)胞伸出偽足，使病菌陷入包圍，形成吞噬體。病菌困在吞噬體中動(dòng)彈不得，而吞噬體又與胞質(zhì)內(nèi)的溶酶體互相接近、融合。病菌便逐漸死亡。
④維護(hù)人體健康的防衛(wèi)體系，廣泛地存在于人體的各個(gè)部位、各個(gè)組織。它們忠于職守，在不同崗位上發(fā)揮著各自的作用。如健康完整的皮膚和粘膜可以阻擋病菌及其他有害物質(zhì)的侵入。
�、蒈浤X膜、脈絡(luò)膜、腦毛細(xì)血管以及星狀膠質(zhì)細(xì)胞組成的所謂血腦屏障，使病菌及其他有害的大分子物質(zhì)不易進(jìn)入腦組織或腦脊液，從而發(fā)揮保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的作用。
⑥鼻孔中的鼻毛，呼吸道粘膜表面的粘液及纖毛，淚液和尿液都有助于阻擋或排除病菌及其他異物的入侵。同時(shí)，皮膚粘膜及其附屬體還能不斷地分泌殺菌物質(zhì)。如汗腺分泌的乳酸和皮脂腺分泌的飽和脂肪酸都呈酸性，不利于病菌的生長(zhǎng)；唾液、淚液、乳汁以及呼吸道分泌液中的溶菌酶與免疫球蛋白都有抗菌作用。
�、呶杆嵋灿泻軓�(qiáng)的殺菌能力。有這些防御力量的單獨(dú)或協(xié)同作戰(zhàn)，有效地保護(hù)著人體免受外來(lái)病菌的侵襲。
�、嗳欢�，即使有再?gòu)?qiáng)大的防御體系，也難免有疏漏。再說(shuō)，細(xì)胞中出現(xiàn)的"異己分子"及"蛻化變質(zhì)分子"也對(duì)機(jī)體造成不可低估的破壞作用。這就必須還要有一支裝備精良、感覺(jué)敏銳、行動(dòng)迅速的特種部隊(duì)。人體內(nèi)這支應(yīng)變部隊(duì)，是由對(duì)顆粒性異物有吞噬作用的噬吞細(xì)胞，對(duì)外來(lái)入侵者有直接殺傷和清除作用的淋巴細(xì)胞以及能產(chǎn)生抗體的淋巴細(xì)胞與其他一些活性物質(zhì)組成。
�、崛梭w的免疫系統(tǒng)是一個(gè)十分嚴(yán)密的系統(tǒng)，有著明確的分工、默契的配合，既有嚴(yán)陣以待的常規(guī)部隊(duì)，又有召之即來(lái)的特種部隊(duì)。你有飛機(jī)、我有大炮。你用"飛毛腿"，我放"愛(ài)國(guó)者"。這支部隊(duì)力求徹底消滅來(lái)犯之?dāng)场?/p>
17．勇猛善戰(zhàn)的人體防衛(wèi)部隊(duì)指什么?（4分）
18．辨析下列詞語(yǔ)中的"一"字，指出它們不同的含義。（2分）
�、乓徊恍⌒模ǎ埔粓�(chǎng)（）
19．第⑦段中加點(diǎn)號(hào)的"或"字若改為"和"，表達(dá)上有什么不同，請(qǐng)說(shuō)明。（4分）
20．第⑧段中"異己分子"和"蛻化變質(zhì)分子"及第⑨段中"飛毛腿"和"愛(ài)國(guó)者"等詞語(yǔ)上均運(yùn)用了引號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明它們的用法是否一樣，并說(shuō)明它們的作用。（4分）
21．第①段"這實(shí)際上是身體結(jié)束了一場(chǎng)消滅了入侵者的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)"一句，運(yùn)用了哪種修辭手法。（3分）
22、文章采用的結(jié)構(gòu)方式。（3分）
�。ㄈ�
蝴蝶的金翅膀
只要略加觀察，閃過(guò)我眉宇的慌張就會(huì)袒露無(wú)遺，我把一只不被察覺(jué)的小紙盒塞進(jìn)書(shū)桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲(chóng)。三日不見(jiàn)，刮目相看，你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開(kāi)謎底的時(shí)刻。然后，開(kāi)始上課�？山酉聛�(lái)的情況就惡劣了，只聽(tīng)我同桌以驚雷般的分貝和速率，"咔嚓"一聲蹦起來(lái)。"她養(yǎng)兩條毛毛蟲(chóng)!"
他的臉色白堊紀(jì)的土壤般，神經(jīng)也地震后的公路樣扭曲。課堂頓時(shí)嘩然一片。老師捧著書(shū)本，幾乎袋鼠狀跳過(guò)來(lái)道："怎么回事？"千萬(wàn)萬(wàn)千，我沒(méi)料到毛毛蟲(chóng)蹓跶出來(lái)，更沒(méi)料到男生還有怕毛毛蟲(chóng)的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅道："我只是怕錯(cuò)過(guò)變蝴蝶的時(shí)機(jī)。"
心里其實(shí)已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然……老師將毛毛蟲(chóng)盒子從書(shū)桌里掏出來(lái)，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲(chóng)子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。
完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲(chóng)子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。"把蟲(chóng)子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種。"天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了一下才緩過(guò)神，這"批評(píng)"是對(duì)著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?我如約來(lái)到老師辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說(shuō)，全世界大約有蝴蝶15000種，單臺(tái)灣就有400多種。見(jiàn)老師沒(méi)吱聲，知道她不滿意，趕緊補(bǔ)充道："鳳蝶最美呢，全世界有600多種。"老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒(méi)態(tài)度。我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說(shuō)，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細(xì)末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶能遷徙2000到3000公里，集體過(guò)冬呢……竹筒終于把豆子倒完了。老師問(wèn)，你知道金翅膀的蝴蝶嗎?當(dāng)然，我不知道。我回到家，再次開(kāi)始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問(wèn)就浩瀚。比如說(shuō)鳳蝶，就有碧鳳蝶、麝香鳳蝶，五花八門(mén)，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒(méi)查找到。但我想：即使世間沒(méi)有，老師的心里也裝有。因?yàn)樗虝?huì)我用一只眼睛仔細(xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。
23．寫(xiě)出體現(xiàn)本文主題的句子。?（3分）
24．說(shuō)說(shuō)下面兩個(gè)詞在文中的意思。（4分）
悶葫蘆：
硝煙味：
25．第五段中"天使的聲音在耳邊吹拂"。"天使"指誰(shuí)?文中為什么用"吹拂"??（4分）
26．第七段中"竹筒終于把豆子倒完了"的意思是。（3分）
27．第三段中"竟然?"之后作者省略了內(nèi)容，請(qǐng)?bào)w會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，將省略內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)。（4分）
28．你在閱讀此文的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)。請(qǐng)把你認(rèn)為最有價(jià)值的一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在下邊。（4分）
29、文章語(yǔ)言幽默，請(qǐng)舉出一例。（3分）
(答案在下頁(yè))
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