一、有感情地朗讀這首詩，想想寫景的次序，再背誦全詩。

　　此題要求學生有感情地朗讀這首詩，并背誦全詩。這是從鑒賞詩歌的主要方式著眼提出的要求，應反復吟誦。

　　二、品味下列加點的詞語。

　　1.放下飽食過稻香的鐮刀

　　2.秋天棲息在農家里

　　3.秋天游戲在漁船上

　　此題是引導學生品味語言，要結合全詩的意境和具體的語境進行體會。

　　三、將下面這首詩與課文比較，說說兩位詩人表達的思想感情有什么共同的地方。(詩略)

　　此題意在引導學生進行比較鑒賞，同時也為學生提供了一首同樣優(yōu)秀的外國詩歌。這兩首詩在思想感情、意象組合、藝術風格上有很多共同的地方，從思想感情來說都表達了對秋天的熱愛與贊美之情。
 

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