來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-11 11:50:35
七年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試試題與答案十
一、積累運(yùn)用(28分)
1、下列加點(diǎn)的字注音有誤的一組是( )(3分)
A、跳踉 liáng 自詡xǔ 警惕tì 賜給cì
B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 頭銜xián
C、赫然hè 夠嗆qiàng 陛下bì 撬去qiào
D、膺懲yīng 彌漫mí 稱(chēng)職chèn 區(qū)寄ōu
2、下列詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并在方格內(nèi)改正。(4分)
橫行無(wú)際 不屑一顧 昂首闊步 兇神惡煞按捺不住 奄奄一息 如怨如訴 萬(wàn)籟具寂殫智竭力 無(wú)以復(fù)加 下流無(wú)恥 喜笑顏開(kāi) 賅人聽(tīng)聞 隨聲附和 欽差大臣 不可救藥
3、句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是( )(3分)
A、我對(duì)他起初并無(wú)信心,姑妄從之。
姑妄從之:姑且按照他的辦法來(lái)做。
B、賊易之。
易:容易。
C、任何不稱(chēng)職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見(jiàn)這衣服。
不可救藥:比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。
D、把全世界的地下寶藏都指點(diǎn)給他。
指點(diǎn):指出來(lái)使人知道。
4、對(duì)作家作品的敘述不正確的一組是( )(3分)
A、《最后一片葉子》作者歐·亨利英國(guó)小說(shuō)家。 B、《漁夫的故事》選自《一千零一夜》,又名《天方夜譚》是阿拉伯民族故事集。
C、《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。
D、《童區(qū)寄傳》的作者柳宗元,唐代文學(xué)家,唐宋八大家之一。
5、下面是對(duì)散曲《天凈沙·秋思》的分析,不正確的一項(xiàng)是( 。3分)
A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B、第二句用處于動(dòng)態(tài)中的"流水"與處于靜態(tài)中的"小橋"、"人家"相映襯,更顯出環(huán)境的幽靜。
C、從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看,前四句寫(xiě)景,末一句寫(xiě)人。景物是背景,人是主體。寫(xiě)景是為了烘托人。
D、從此曲的題目來(lái)看,作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感,而無(wú)思鄉(xiāng)之情。
6、默寫(xiě)填空。(5分)
、偻\(chē)坐愛(ài)楓林晚,_______________。
、谇脊苡朴扑獫M地,人不寐,_______________。
、矍缈找机Q排云上,_______________。
、躝______________,歲歲重陽(yáng)。
、轃o(wú)邊落木蕭蕭下,_______________。
7、我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象,請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。(示例中所給人物不可再用)(3分)
示例:
書(shū)名:《三國(guó)演義》
人物:諸葛亮
故事:草船借箭
書(shū)名:
人物:
故事:
8、參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校舉辦"推廣普通話活動(dòng)周",同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(4分)
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語(yǔ)。
(2)你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)開(kāi)展哪些語(yǔ)文活動(dòng)?請(qǐng)列舉三項(xiàng)。
。3)就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題,請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。
。4)一個(gè)時(shí)期以來(lái),廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)推廣普通話的看法。
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀課內(nèi)文言文,完成9-12題。(14分)
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