人人妻人人操免费_亚洲黄片在线免费_免费人妻αⅴ一无码专区_国产精品色色日本

中考網(wǎng)
全國(guó)站
快捷導(dǎo)航 中考政策指南 2024熱門中考資訊 中考成績(jī)查詢 歷年中考分?jǐn)?shù)線 中考志愿填報(bào) 各地2019中考大事記 中考真題及答案大全 歷年中考作文大全 返回首頁(yè)
您現(xiàn)在的位置:中考 > 中考報(bào)考 > 教育動(dòng)態(tài) > 正文

【教子秘籍】李開(kāi)復(fù)是如何教育孩子的?

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-22 09:40:20

中考真題

智能內(nèi)容

  李開(kāi)復(fù)年少時(shí),父母對(duì)他的管教既開(kāi)明又嚴(yán)格,在他五歲的時(shí)候,就讓課業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異的他自己決定要繼續(xù)念幼兒園還是升小學(xué),十一歲時(shí)就讓他離開(kāi)臺(tái)灣,到美國(guó)求學(xué)。他描述自己自小就頑皮,但母親王雅清女士對(duì)他這個(gè)幺兒很是慈愛(ài),從不曾因?yàn)樗B皮犯的小錯(cuò)而處罰過(guò)他,但卻有一次,在他向長(zhǎng)輩夸口自己考試總是滿分,“連九十九分都沒(méi)有看過(guò)”之后,為了要他戒驕,在他一次考不到滿分時(shí),不惜以家法狠打他一頓。父母既愛(ài)他,又不放松地管教,讓他成為少數(shù)能夠融合中西方文化的全球知名企業(yè)高級(jí)經(jīng)理人。

  三十歲那一年,李開(kāi)復(fù)自己也成了父親,他承襲父母對(duì)他的管教觀,敢于讓孩子獨(dú)立自主做決定。對(duì)于一對(duì)千金的教養(yǎng),他舍中國(guó)傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀,并不以教出“乖巧”的孩子為目標(biāo),而認(rèn)為“積極”是教養(yǎng)中最重要的事。因?yàn)槟繕?biāo)不同,所以“規(guī)矩要愈少愈好”、目的是“培養(yǎng)自律而非他律的孩子”。

  今年八月初,他接受《商業(yè)周刊》的獨(dú)家專訪,以“吾家有女初長(zhǎng)成”的喜悅口吻,分享教養(yǎng)一對(duì)千金的心路歷程:十六歲的大女兒李德寧擅于文學(xué)詩(shī)歌,十二歲的小女兒李德亭自信活潑、擅于創(chuàng)作。他也坦誠(chéng)分享身為父母可能會(huì)經(jīng)歷的迷惑,曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤,以及身為父親的愿望。以下是訪談?wù)?/p>

  A、主文

  教養(yǎng)子女有許多需要重視的原則,但如果我只能挑選其中最重要的一件事,我會(huì)說(shuō)是培養(yǎng)孩子的積極性。有了積極,其它的特質(zhì)如理智、快樂(lè)、自信等等,就可以自然而然隨之掌握。

  主要的理由是因?yàn)榻裉斓氖澜缫呀?jīng)不一樣了,那些消極被動(dòng),只是聽(tīng)話,或害怕處罰(的孩子),他們進(jìn)入社會(huì)往往會(huì)覺(jué)得非常地迷茫,不知所措,會(huì)習(xí)慣性地需要?jiǎng)e人告訴他們?cè)趺醋;但?dāng)一個(gè)孩子有積極性的時(shí)候,無(wú)論是要讀書,要實(shí)踐學(xué)習(xí)如何找工作、找興趣,其它的事他都可以自己安排,當(dāng)你有了積極性之后,就可以自己設(shè)計(jì)了。

  雖然我們做父母的都想要把子女呵護(hù)一輩子,但培養(yǎng)他們積極獨(dú)立的能力是非常重要的。當(dāng)然,并不是說(shuō)當(dāng)孩子三歲的時(shí)候,你就讓他要獨(dú)立。當(dāng)孩子還分不清楚對(duì)與錯(cuò)的時(shí)候,父母還是要輔導(dǎo),但是父母親要學(xué)著慢慢去放手,慢慢地,讓孩子自己去決策。

  1、只是聽(tīng)話不是優(yōu)點(diǎn)

  許多父母希望孩子乖,如果乖就是聽(tīng)話,聽(tīng)話就是要你做什么,你就做什么,從這個(gè)觀點(diǎn)來(lái)看,我不希望我的孩子太乖,相反地,我希望他們有獨(dú)立思考的能力。做最乖的小孩,絕非是我培養(yǎng)小孩的目標(biāo)。但如果乖是善體人意、懂禮貌,這些我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。

  不聽(tīng)我們的話,是因?yàn)樗麄冎,他們有?quán)力來(lái)跟我們討論一些事情。中國(guó)人總是把“聽(tīng)話”當(dāng)作一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。但是我希望我的孩子不要只做聽(tīng)話的孩子,我要他們成為講理的孩子。聽(tīng)話的孩子可能只是盲從,而不見(jiàn)得懂道理。講理的孩子會(huì)在你有理時(shí)聽(tīng)話,那不就是我們所要的嗎?

  2、孩子愈大規(guī)矩要愈少

  雖然我相信啟發(fā)式教育,但是我也相信孩子需要管教,需要規(guī)矩。我對(duì)“規(guī)矩”的定律有四個(gè):

  1.定好規(guī)矩,但是首先把規(guī)矩的道理講清楚,不是盲目地服從;

  2.在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由;

  3.違背了規(guī)矩孩子將受到講好的懲罰;

  4.規(guī)矩越少越好,才能起到啟發(fā)的作用

  如果你不告訴他原因,孩子不會(huì)因?yàn)槟阏f(shuō)的一件事是對(duì)的或是錯(cuò)的,就在心里深深記住。設(shè)立規(guī)矩卻又不講為什么,一方面,小孩子就無(wú)法學(xué)習(xí)自律;另外一方面,孩子會(huì)把父母親定位為獨(dú)裁者,沒(méi)有通融的余地。如果你訂了一個(gè)他無(wú)法接受的規(guī)矩,他不是認(rèn)為你不好,就是會(huì)叛逆性地想去做什么。

  這些規(guī)矩,如果你把它訂得像是監(jiān)獄般的死硬,如果孩子違背了,我就要來(lái)處罰,孩子聽(tīng)話就會(huì)變成一個(gè)他律性的,而非自律性的,他律性的規(guī)矩恰恰就會(huì)讓孩子變成消極被動(dòng)的,只有自律性的才可能變成積極主動(dòng)。

  我覺(jué)得孩子愈小的時(shí)候,可能愈需要這些所謂的規(guī)矩,但隨著孩子長(zhǎng)大,可能父母要學(xué)著信任孩子。違規(guī)要懲罰,但規(guī)矩要愈少愈好,而且孩子愈大,愈需要愈少愈好。、

  3、創(chuàng)造不需要處罰孩子的環(huán)境

  不過(guò),處罰還是會(huì)的。我大女兒比較小的時(shí)候,可能是六、七歲的時(shí)候,在計(jì)算機(jī)上與陌生人講話。我們那時(shí)與她約定,如果你在網(wǎng)絡(luò)上與陌生人講話,還是上了一些比較不好的網(wǎng)站,被我們發(fā)現(xiàn),就可能……比如說(shuō),兩天不可以用計(jì)算機(jī)。這是他們比較小的時(shí)候,現(xiàn)在已經(jīng)不管那么多了(笑)。

  但我覺(jué)得,任何的懲罰應(yīng)該都盡量地不要做。我會(huì)寧愿讓她沒(méi)有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),而不是讓她犯錯(cuò)、被發(fā)現(xiàn)…然后受到懲罰。

  每一次孩子違背規(guī)矩受到懲罰,其實(shí)對(duì)她的心靈都是一種打擊。孩子違背規(guī)矩的話,可能都有理由。也許她是抱著僥幸的心態(tài);也許認(rèn)為這件事只要不被捉到就可以做;也許她說(shuō),你訂的規(guī)矩,我不同意,我就要叛逆。不管是什么理由,最后孩子違規(guī)是成功了還是失敗了,被捉到或沒(méi)被捉到,對(duì)她都是負(fù)面打擊。

  所以什么是我們?cè)诤醯模繉幵笭I(yíng)造一個(gè)環(huán)境,讓她沒(méi)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)。比如說(shuō),我們會(huì)把計(jì)算機(jī)放在家庭廳里,位置就在廚房,餐廳,客廳中間,每天我跟我太太,總有一個(gè)人會(huì)在這三個(gè)地方走來(lái)走去。這并不是監(jiān)視她,我們也不會(huì)走到她跟前,看她正在做什么事,但她知道我們?cè)谒赃叀?/p>

  4、氣忿下先叫停發(fā)怒處罰傷害大

  不是光立規(guī)矩的問(wèn)題,還有互相體諒的問(wèn)題。假如說(shuō),她脾氣不好,對(duì)我們大叫之類的,我們也會(huì)去考慮是不是因?yàn)榍啻浩诤蔂柮,而不?huì)用以暴制暴的方式解決。

  如果她做了什么不好的事,一定是要跟她講的,但是就跟大人吵架也是一樣的,你在氣頭上,講道理是講不通的,一個(gè)叛逆期的青少年發(fā)脾氣,你打他一頓,罵他一頓,大概也沒(méi)有什么用處。還不如叫停,當(dāng)時(shí)你就不要理他,等雙方氣消之后再來(lái)講道理。

  我有些時(shí)候也會(huì)脾氣不好,我也會(huì)希望對(duì)方可以叫停,兩個(gè)脾氣不好的人在一起辯論,不會(huì)有好下場(chǎng)。

  (教養(yǎng)孩子)和與他人相處是一樣的,無(wú)論我是在公司里面對(duì)同事,還是對(duì)我太太、兄姐等等,任何時(shí)候當(dāng)一方開(kāi)始發(fā)脾氣不理智了,另一方一定要學(xué)會(huì)叫停,這是我從人生歷程慢慢學(xué)到一個(gè)比較有用的方法。

  對(duì)呀,我也承認(rèn)我打過(guò)小孩。大概是在她們(兩個(gè)女兒)十歲以下,各挨過(guò)一次打。過(guò)去幾次,當(dāng)我比較不理性的時(shí)候,對(duì)孩子太兇了也好、打她們也好,事后都蠻后悔的。并不是說(shuō)她們沒(méi)有做錯(cuò),不該得到懲罰,而是覺(jué)得這樣對(duì)父女關(guān)系,對(duì)她們的成長(zhǎng)過(guò)程,都有負(fù)面的影響。

  身體的疼痛是可以很快復(fù)愈的,但如果傷了她的心,你對(duì)她這樣粗暴,她會(huì)想,“你是不是不愛(ài)我了?”或者親子的關(guān)系會(huì)變得有點(diǎn)隔閡,“你是我的朋友,你怎么可以打我?”讓她們覺(jué)得無(wú)助;或者做父母親的會(huì)覺(jué)得,“我怎么是這樣的一個(gè)人?”這些情況會(huì)造成我,或者其它(有相同情況)父母的后悔。這時(shí)就應(yīng)該下一個(gè)決心,就是以后不要?jiǎng)邮帧?/p>

  5、百分之三的時(shí)間想管教百分之九十七時(shí)間做孩子的朋友

  其實(shí),考慮孩子的時(shí)候,我最多百分之三的時(shí)間在考慮紀(jì)律與處罰,百分之九十七的時(shí)間,與這些一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。我覺(jué)得我們做父母主要的工作是去理解孩子,做他們的朋友,然后鼓勵(lì)他,幫助他,幫他出主意,做他的軍師,了解孩子在想什么。如果把管教當(dāng)作是父母對(duì)孩子主要的手段或目的,在做父母的本質(zhì)上,就注定要失敗了。

  比如說(shuō),我大女兒會(huì)喜歡寫些愛(ài)情小說(shuō)與詩(shī)歌,然后我就會(huì)想辦法幫她去修改啦、出版啦,鼓勵(lì)她哪一篇寫得好啦,會(huì)跟她開(kāi)玩笑啦,說(shuō)這篇是不是在講你自己的故事啦?

  小女兒比較頑皮,她喜歡拍一些好笑的照片,我也會(huì)跟她錄一些好笑的音啦,拍一些Video(影片),寫一些自傳啦,她年齡小還不會(huì)打字,都是我?guī)退?hellip;…。

  我小女兒小時(shí)常跟我說(shuō),“我好笨”,其實(shí)她一點(diǎn)都不笨,只是惡意的同學(xué)中傷,于是我慢慢培養(yǎng)她的自信,我看她的日記寫得很好,就夸獎(jiǎng)她,鼓勵(lì)她再多寫一點(diǎn),她寫出興趣之后,居然自己寫了一本《自傳》,到處給人看,還放到了我的網(wǎng)站上的“個(gè)人背景”里。(笑)

  以前我大女兒比較害羞,有些問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)懂也不發(fā)問(wèn)。我和她制定了一個(gè)可衡量的、實(shí)際的目標(biāo):她每天舉一次手,如果堅(jiān)持一個(gè)月就有獎(jiǎng)勵(lì)。然后,我們慢慢增加舉手的次數(shù)。所以她就訂了一個(gè)目標(biāo),每天上課時(shí)一定要發(fā)問(wèn),把不懂得的問(wèn)題問(wèn)懂,每天下課時(shí)衡量自己有否做到。后來(lái)達(dá)到了這個(gè)目標(biāo),但是除了發(fā)問(wèn),她上課不參加討論。在下一個(gè)目標(biāo),她就訂了要自己每天至少一次舉手參加討論。一年后,老師注意到,她對(duì)課堂發(fā)言有了足夠的自信。

  6、做孩子朋友的第一步?jīng)]有被懲罰的威脅

  我兩個(gè)女兒喜歡逛街,我也培養(yǎng)自己去逛街的習(xí)慣,她們喜歡臺(tái)灣年輕的歌手,我也跟著聽(tīng)呀!無(wú)論是歌星、青少年偶像、新計(jì)算機(jī)游戲,我都會(huì)花一些時(shí)間去了解。如果你要做孩子的朋友,那只有你學(xué)習(xí)他的語(yǔ)言,他們是不可能會(huì)來(lái)學(xué)你的語(yǔ)言的。如果你不學(xué)新知識(shí),你就不能理解現(xiàn)在孩子的所思所想。

  把孩子當(dāng)作朋友,和他談心?梢愿嬖V他你每天經(jīng)歷的事,也可以問(wèn)他他一天經(jīng)歷的事。如果他告訴他做了什么“不該做”的事情,不要訓(xùn)話,不要生氣,多聽(tīng)少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒(méi)有“被懲罰的威脅”時(shí),他才會(huì)無(wú)所不談。剛開(kāi)始時(shí),如果他有點(diǎn)不敢講時(shí),先對(duì)他保證不要生他的氣。

  其實(shí)父母親要做孩子的朋友,定義就是無(wú)話不說(shuō)。你要讓他對(duì)你無(wú)話不說(shuō),前提是他要對(duì)你有足夠的信任,“說(shuō)了以后你不能罵我,不能批評(píng)我,不能認(rèn)為我很壞,很不好”,最多你是聽(tīng)我傾訴,或幫我開(kāi)導(dǎo),而不是一聽(tīng)就要處罰。

  我的為人處世很多是學(xué)自我的父親母親,但是父親在世時(shí),他沒(méi)有和我很親近。在他過(guò)世之后,我只能通過(guò)我的母親、兄姐來(lái)理解他的想法或?yàn)槿。我想這是中國(guó)常見(jiàn)的父子關(guān)系。我感覺(jué)到,父親是很了不起的人,但沒(méi)有機(jī)會(huì)更多認(rèn)識(shí)他,因?yàn)檫@份遺憾,我盡量花時(shí)間陪我的小孩,而且盡力做一個(gè)可以和她們說(shuō)心里話的父親。我希望我的孩子長(zhǎng)大以后,無(wú)論他是否成功、我的教育是否成功,我總希望我的孩子能夠把我當(dāng)作朋友。

  7、培養(yǎng)自律而非他律的孩子

  在中國(guó),父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)特別的深,生怕孩子受一點(diǎn)傷害。所以他們對(duì)孩子更多的是保護(hù),放不開(kāi)手腳,這樣卻導(dǎo)致孩子有很大的依賴性。

  著名的管理學(xué)家彼得?杜拉克(PeterDruke-r)指出,“未來(lái)的歷史學(xué)家會(huì)說(shuō),這個(gè)世紀(jì)最重要的事情不是技術(shù)或網(wǎng)絡(luò)的革新,而是人類生存狀況的重大改變。在這個(gè)世紀(jì)里,人將擁有更多的選擇,他們必須積極地管理自己。”進(jìn)入了社會(huì)后,孩子必須自己決定自己的行業(yè)、自己的老師、自己的老板、創(chuàng)業(yè)還是加入公司,學(xué)工還是學(xué)商……,每一天面臨的都是選擇。孩子需要獨(dú)立性、責(zé)任性、選擇能力、判斷力。

  一個(gè)孩子如果長(zhǎng)大了還是只會(huì)背誦知識(shí),聽(tīng)話被動(dòng),等著別人幫他作決定或做事情,那他進(jìn)入社會(huì)就算不被欺負(fù),也不會(huì)被重視。

  我小時(shí)候記得最清楚的事,是我五歲的時(shí)候,告訴父母親說(shuō)我不想讀幼兒園了,大部分的父母親可能會(huì)說(shuō)“好呀,好呀,我認(rèn)為你應(yīng)該繼續(xù)讀。”或“不,不,不,你不該再讀了”。但我的父母就是把這個(gè)決定交到我的手上。

  他們一方面告訴我說(shuō),你去讀的話,可能是全班最小的學(xué)生,與你同齡的人在一起,有什么不好呢?另一方面也告訴我,當(dāng)然,你要去讀也可以,我認(rèn)為你可以學(xué)得更快,成長(zhǎng)得更好,還告訴我如果考試過(guò)了就可以讀。講清楚事情的利弊,讓我決定。

  當(dāng)Google創(chuàng)辦人布爾(SergeyBrin-)與佩吉(LarryPage)接受記者訪問(wèn),到底他們的成功應(yīng)該歸功于曾經(jīng)就讀過(guò)的哪個(gè)學(xué)校時(shí),他們的答案并不是斯坦福大學(xué),而是蒙特梭利小學(xué)。因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境,他們學(xué)會(huì)了“自己的事,自己負(fù)責(zé),自己解決”。

  如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力?除了把選擇權(quán)給孩子,培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心、好奇心,信任他們,別無(wú)他法。然后,還有五件不要去做的事:

  (1)不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓孩子去做他自己喜歡做的事。如果你有顧慮,用“共同決定”的方法誘導(dǎo)他。例如,孩子喜歡玩計(jì)算機(jī),不要說(shuō),“不準(zhǔn)!”告訴他,如果功課做完了就可以玩,但是一周只能玩兩個(gè)小時(shí)。把每一個(gè)“否定”變成“機(jī)會(huì)”,把自主權(quán)從你身上轉(zhuǎn)移到孩子身上。

  (2)不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為,但是不要懲罰失敗。失敗是學(xué)習(xí)最好的來(lái)源,懲罰失敗可能會(huì)挫傷孩子創(chuàng)造的動(dòng)力。如果父母只要想要孩子避免失敗,會(huì)有幾個(gè)不好的后果,第一個(gè)就是孩子可能會(huì)為了怕失敗只去追尋那些很簡(jiǎn)單的目標(biāo),不敢自我挑戰(zhàn),把自我的目標(biāo)訂得太低了,第二呢,他可能認(rèn)為失敗是一種懲罰,是羞愧的事情,甚至失敗了不承認(rèn),或是無(wú)法從中學(xué)到教訓(xùn),這是相當(dāng)可惜的事情。

  (3)不要說(shuō)教:如果孩子相信了你的說(shuō)教,他可能失去判斷力,如果孩子不相信說(shuō)教,他可能叛逆,或不信任你。

  (4)不要生活上凡事都包辦代替,放手讓孩子自己做。

  (5)不要過(guò)多地插手孩子的事務(wù),剝奪孩子自己的選擇權(quán),不要覺(jué)得自己為孩子安排的路是通向成功最直的路,孩子只有服從。

  在管教的方法上,沒(méi)有一定的對(duì)錯(cuò),因?yàn)楹⒆右虿氖┙蹋涣硗,我覺(jué)得父母親也有自己的個(gè)性,不代表只有一種方式(才是對(duì)的)。但對(duì)我來(lái)說(shuō),我個(gè)人認(rèn)為(加強(qiáng)語(yǔ)氣),對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),你用“不允許”,“不準(zhǔn)”,“做了違規(guī)就要處罰”,這種傳統(tǒng)的方法來(lái)教導(dǎo)孩子的話,我覺(jué)得他會(huì)學(xué)會(huì)的就是:“我不應(yīng)該做這件事,因?yàn)槲遗聭土P”。

  我覺(jué)得更好的方式是鼓勵(lì)他們,激發(fā)他們?nèi)プ鱿胱龅氖虑,每個(gè)人都該有自己想追尋的理想,更鼓勵(lì)他們正面地往這邊走,負(fù)面的則才用“稍稍的”懲罰把它擋住。
 

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:www_gaokao_com

  • 歡迎微信掃碼
    關(guān)注初三學(xué)習(xí)社
    中考網(wǎng)官方服務(wù)號(hào)

中考報(bào)考

中考報(bào)名時(shí)間

中考查分時(shí)間

中考志愿填報(bào)

各省分?jǐn)?shù)線

中考體育考試

中考中招考試

中考備考

中考答題技巧

中考考前心理

中考考前飲食

中考家長(zhǎng)必讀

中考提分策略

重點(diǎn)高中

北京重點(diǎn)中學(xué)

上海重點(diǎn)中學(xué)

廣州重點(diǎn)中學(xué)

深圳重點(diǎn)中學(xué)

天津重點(diǎn)中學(xué)

成都重點(diǎn)中學(xué)

試題資料

中考?jí)狠S題

中考模擬題

各科練習(xí)題

單元測(cè)試題

初中期中試題

初中期末試題

中考大事記

北京中考大事記

天津中考大事記

重慶中考大事記

西安中考大事記

沈陽(yáng)中考大事記

濟(jì)南中考大事記

知識(shí)點(diǎn)

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

初中物理知識(shí)點(diǎn)

初中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)

初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

中考滿分作文

初中資源

初中語(yǔ)文

初中數(shù)學(xué)

初中英語(yǔ)

初中物理

初中化學(xué)

中學(xué)百科