來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-28 11:49:52
一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B
二、11.(1)邯鄲。2)長(zhǎng)安。3)《父與子》。4)懲
三、12.①西漢:實(shí)行和親政策,張騫出使西域,開(kāi)通絲綢之路。②東漢:班超出使西域。③三國(guó):蜀、諸葛亮妥善處理同西南少數(shù)民族的關(guān)系。
13.匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。
14.陶淵明、王羲之、顧愷之。
四、15.(1)都江堰。(2)李冰。(3)都江堰消除岷江水患,灌溉了大片農(nóng)田,使成都平原獲得了"天府之國(guó)"的美稱(chēng)。兩千多年來(lái),都江堰一直造福于人民。
16.A.③⑥ B.①④ C.②⑤
17.提示:還會(huì)爆發(fā)。因?yàn)榍爻谋┱谷嗣駸o(wú)法生存,這就決定了農(nóng)民起義遲早要爆發(fā)。
18.(1)漢武帝時(shí)與匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)。
(2)漢元帝時(shí),昭君嫁給呼韓邪單于。
。3)稱(chēng)贊。因?yàn)檎丫鋈訌?qiáng)了漢匈兩族的和睦關(guān)系,昭君為漢匈兩族的友好相處和文化交流做出貢獻(xiàn)。
19.提示:評(píng)價(jià)歷史人物或歷史事件的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該是看其是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì),是否有利于整個(gè)中華民族的發(fā)展,是否有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,而不能以"文治"、"武功"或某一少數(shù)民族的"衰亡"論道。孝文帝的改革,加速了少數(shù)民族封建化的進(jìn)程,促進(jìn)了北方民族的大融合。拓跋族匯入了以漢族為主體的中華民族的整體中,這是歷史的進(jìn)步,所以,應(yīng)該加以肯定。
20.要求:語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰、敘事完整。(略)
21.提示:諸葛亮的認(rèn)識(shí)是對(duì)的,后來(lái)歷史發(fā)展成三國(guó)鼎立的局面。
五、22.提示:①龜甲、獸骨--竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)--帛--紙。②蔡倫的造紙術(shù),原料易得,且又便宜,紙的質(zhì)量和產(chǎn)量都提高了。③紙的發(fā)明引起書(shū)寫(xiě)材料的一場(chǎng)革命,它使得文化極易普及,易于傳播,使用方便,對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展與傳播起了巨大的推進(jìn)作用。④目前,我國(guó)自然資源有限,特別是森林資源不足,使用"再生紙"有利于充分利用資源,也有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。(怎么做同學(xué)可自由發(fā)揮略)
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