剛上初中的孩子還沒有改掉小學生的稚嫩，對初中生活充滿了憧憬和好奇，但一個學期下來，不熟的混熟了，不明白了混明白了，荷爾蒙的蠢蠢欲動，自我意識的主導，會使孩子有種想沖出重圍的感覺，他們渴望自己的事情自己作主，對于家長的意見早在心里產(chǎn)生了抵觸，在這個和許多同學都熟悉了而有有著強烈自我掌控的欲望，他們必然在這個寒假想成群結隊地做自己想做的事。

　　雖然他們有著強烈的欲望，可惜他們卻完全缺乏分辨是非的能力，例如去唱K ，例如去燒烤等群體活動，一旦有高年級的學生或者已變質的學生入內(nèi)，很容易就會受到他們的唆擺。

　　所以，這個寒假，是家長應該打醒12分精神的時候，并不是要你管得他們很嚴，密不透風地管理，而是要花更多的時間在他們身上，更多的耐性在他們身上，多跟他們溝通，多跟他們交流，多好好地聆聽他們的意見，哪怕是稚嫩的，哪怕是無知的，在好好聆聽完以后再慢慢地開導他們，也盡量要一改從前的家長的架勢，應該盡量以平等的、朋友的身份跟他們交流，效果會更佳。

　　當然，除了多交流接觸以外，對于他們的活動還是要多加監(jiān)管的，可以接受一小部分的朋友聚會同學聚會，但大部分時間還是好好地學習為好，也可以參加不同的興趣班，托管班，一方面可以鍛煉他的自我能力，另一方面，在托管的氛圍下，寒假作業(yè)和學習水平還是有所保證的;

　　或許有時候多想想，其實，自己也曾經(jīng)歷過那段蠢蠢欲動的時期，抵觸大人，甚至厭惡大人的時期，還好，我們過來了，現(xiàn)在，我們的任務是，帶著我們的孩子，好好地走過這段時期。

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