來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-02-21 15:38:27
一、復(fù)述這首詩的故事情節(jié),背誦全詩。
本題檢查學(xué)生是否從整體上把握了詩歌內(nèi)容,要求學(xué)生比較準(zhǔn)確完整地復(fù)述課文,不僅要掌握詩中敘事的各個環(huán)節(jié),而且要注意抓住重點,做到詳略得當(dāng)。復(fù)述也是一種很好的口語練習(xí),教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰流暢有條理地表達(dá)。要讓學(xué)生在復(fù)述的基礎(chǔ)上熟讀成誦。
二、翻譯下列句子,注意上下句的意思是互相交錯、補充的。
這些句子都容易引起學(xué)生的誤解。本題可引導(dǎo)學(xué)生正確理解句意,并了解古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。題干已經(jīng)簡要說明“互文”的含義,教師可以明確指出并要求學(xué)生畫線加以重點標(biāo)示。然后通過翻譯這四個句子,引導(dǎo)學(xué)生切實體會“互文”的內(nèi)涵。
翻譯這四個句子應(yīng)注意兩個原則:一要理解其“互文”的含義;二要考慮本課的詩歌特征,不能為了體現(xiàn)“互文”而使譯文變成散文失去詩味。
1.東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
到東市買了駿馬,去西市買了鞍韉,往南市買了轡頭,從北市買了長鞭。
這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具,不是一處地方買一樣?xùn)|西。
2.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
將軍身經(jīng)百戰(zhàn)生存無幾,壯士(木蘭)戎馬十年勝利歸來。
這兩句的意思是征戰(zhàn)多年,經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗,許多將士戰(zhàn)死沙場,木蘭等幸存者勝利歸來。
3.開我東閣門,坐我西閣床。
打開我東屋的閨門,坐在我西屋的床上。
這兩句的意思是每間房子都要開了門進(jìn)去看看,不是開了東閣的門而不進(jìn)去,然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。
4.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。
對著窗戶梳理美麗的鬢發(fā),對著鏡子貼上好看的花黃。
這兩句的意思是當(dāng)著窗戶,對著鏡子,先理云鬢,后貼花黃。
三注意下列句子中加點的部分,看看這些句子各有什么句式特點,從詩中再找出一些類似的句子。
本題旨在引導(dǎo)學(xué)生注意這首詩在句式上的一些民歌特色。學(xué)生只要注意到這些句子的特點即可,至于所涉及的修辭手法,可以提及,但不必深究。
1.問女何所思,問女何所憶。
這兩句是復(fù)沓句。復(fù)沓與疊句的區(qū)別是,復(fù)沓可以更換少數(shù)詞語,而疊句的詞語完全相同。“女亦無所思,女亦無所憶”兩句,以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句,也是復(fù)沓。
2.軍書十二卷,卷卷有爺名。
這兩句是頂真句。頂真,又稱“聯(lián)珠”。“壯士十年歸,歸來見天子,天子坐明堂”“出門看火伴,火伴皆驚忙”,也是頂真。
3.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
這兩句是很工整的對偶句。此外,“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”也是很工整的對偶句。另有“阿爺無大兒,木蘭無長兄”“開我東閣門,坐我西閣床”“脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳”“當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”等不甚工整的對偶句。
5.爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。
這幾句是排比句。“東市買駿馬……北市買長鞭”一節(jié)四句,也是排比句。
四討論:一千多年來,木蘭的形象一直深受人們喜愛,原因是什么?
本題主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識木蘭的形象。認(rèn)識木蘭的形象要抓住兩個方面:一是人物的傳奇性,一是人物性格的豐富性。要引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系課文內(nèi)容,從故事情節(jié)中體察木蘭的思想感情,并加以適當(dāng)概括。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng),2024中考一路陪伴同行!>>點擊查看