來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2010-02-23 15:59:41
一、默讀課文,看看作者圍繞著北京的吆喝聲介紹了什么,他對北京的吆喝聲懷有怎樣的感情。
本題旨在引導(dǎo)學(xué)生概括文章主要內(nèi)容,揣摩體會作者的內(nèi)心感受。
作者介紹了北京的吆喝聲所代表的經(jīng)營品種,介紹了各種吆喝聲的具體內(nèi)容,表現(xiàn)方式以及音韻節(jié)奏等。作者在介紹這些吆喝聲時總體上是充滿了懷念之情的,那種對往事的美好回憶,那種至今想來仍忍俊不禁的情態(tài)也流露在字里行間。
二、本文是用地道的京白(北京口語)來寫的,特別是描寫吆喝的語句,富有濃郁的地方特色。試找出幾例,仔細(xì)讀一讀,體會其中的意味。
這是口語活動設(shè)計。目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣,增加學(xué)生的體驗。教師在語音、語調(diào)、語速以及動作上都應(yīng)該做些指導(dǎo)。
非北京地區(qū),如果有條件,可以通過觀摩影視作品中有關(guān)吆喝的片斷,供學(xué)生模仿、表演。
三、吆喝其實是一種廣告,隨著時代的發(fā)展,這類廣告在逐漸消失。但作為一種文化遺產(chǎn),自有其獨特的魅力,應(yīng)該注意搶救。不妨把家鄉(xiāng)的吆喝,或者類似吆喝的文化遺產(chǎn)記錄下來,為搶救工作做點貢獻。
本題具有研究性學(xué)習(xí)性質(zhì),要求學(xué)生走向社會進行調(diào)查、記錄等工作,同時還要求學(xué)生能夠?qū)λ鸭牟牧霞右苑治、整理并且提出自己的看法?/p>
可以將本題與單元綜合性學(xué)習(xí)《到民間采風(fēng)去》結(jié)合起來完成。
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