新華網(wǎng)上海頻道昨天，上海部分重點高校錄取分數(shù)線公布，讓人大跌眼鏡：復(fù)旦文科的最低錄取線“迫降”在465分，理科則失去了多年的冠軍寶座。上海交大的文科分數(shù)線也低至465分。上海財大文科分數(shù)線497分，為滬上高校之最。

　　復(fù)旦一位校領(lǐng)導(dǎo)語氣沉重：“今年復(fù)旦的文科線，是我記憶中最低的。”

　　這些高校分數(shù)線的跌與升，令人感慨，也值得思考。

　　優(yōu)秀考生不敢冒險填報

　　復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達峰透露，今年報考該校的考生較往年有所下降，這是錄取分數(shù)線走低的直接原因。

　　去年，復(fù)旦招生計劃數(shù)與本市報考人數(shù)之比，理科為1∶2.04，文科為1∶2.66；今年理科為1∶1.5，文科為1∶1.65。報考者少了，上一本線的人數(shù)相應(yīng)減少。今年復(fù)旦文科計劃招收252人，上一本線考生僅251人，分數(shù)線不得不“跳水”。而去年，復(fù)旦文科錄

　　取線高出當年一本線54分，理科錄取線高出一本線65分。

　　為何報考復(fù)旦的人數(shù)下降？“不敢填報”是重要原因。去年，本市文科一本線高，復(fù)旦的文科分數(shù)線也“水漲船高”，考生拿自己的模擬考試成績與之一比較，心里沒把握，為求“保險”，轉(zhuǎn)而填報其他高校。同時，今年零志愿的高校紛紛擴大招生計劃，香港多所高校在提前批錄取了許多優(yōu)秀考生，其中很大一部分考生是以復(fù)旦為一本第一志愿的。另外，復(fù)旦今年取消校內(nèi)加分，也使得部分考生“投奔”那些有加分的高校。

　　上海交大去年文科錄取分數(shù)線比一本線高出37分，而今年也降至“谷底”。交大文科招生人數(shù)偏少，也加劇了考生和家長“害怕”填報的心理。

　　部分今年分數(shù)線“躥高”的高校固然欣喜，但也有擔憂：今年分數(shù)線這么高，明年的考生都不敢填報了，分數(shù)線會不會下降許多？

　　受分數(shù)線牽動，許多考生和家長的情緒也經(jīng)歷著戲劇性變化。考生小王這次沒發(fā)揮好，文科考了470分，本以為肯定進不了復(fù)旦，沒想到竟能如愿以償�？忌�小劉，文科考了490分，原以為進財大沒問題，現(xiàn)在卻可能落到第二批本科院校。

　　有必要反思填報錄取模式

　　每年高考錄取，考生和高校都要面對分數(shù)線“大小年”的無奈，只是今年出現(xiàn)了比較“極端”的現(xiàn)象。教育界人士認為，有必要對目前的高考填報志愿和錄取模式進行反思。

　　在“志愿優(yōu)先，從高分到低分投檔”的錄取模式下，第一批本科院校中，考生雖然可填4個志愿，但往往只有第一志愿是有效的，差一點點沒被錄取，就會列入補填志愿范圍，甚至落到下一批次院校。

　　因此，填高考志愿，無論是考前填還是考后填，都成了一個高難度的“技術(shù)活兒”。考生和家長們費力研究，自己的分數(shù)線能進哪所大學(xué)？填哪所大學(xué)作為第一志愿更“保險”？但是，某高校哪一年會因填報者眾多抬高分數(shù)線而出現(xiàn)“大年”，會因填報者少出現(xiàn)“小年”，誰也無法較準確地預(yù)測。

　　有家長戲言，填志愿比炒股票還要難。炒股票，起碼還能實時了解買盤、賣盤情況；而填志愿，考生在對整體報考情況一無所知的情況下填報，是一道全是未知數(shù)的方程式。

　　要從制度設(shè)計上突破

　　改變“大小年”的無奈，還是要從制度設(shè)計上突破。

　　高等教育問題專家、上海交大熊丙奇教授建議，可參考本市中考“平行志愿”的填報方式。也就是說，在同一批次院校中，“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”。

　　據(jù)悉，江蘇、浙江等省已開始實行高考“平行志愿”填報方式。以江蘇為例，考生可在提前批及本科各批次中，分別填報A、B、C三個高校平行志愿，也就是說這三個高校都相當于“第一志愿”，其特點是突出分數(shù)優(yōu)先，保護了高分考生的利益。錄取結(jié)果顯示，這樣的方式降低了考生填報志愿的風險和難度，能較好解決考生因第一志愿沒填好而“一落千丈”的問題。

　　教育專家指出，更理想的錄取模式是借鑒美國高校錄取方式。國家設(shè)置SAT考試，考試成績作為高校錄取的參考，在此基礎(chǔ)上，由高校自主筆試面試、自主招生�？忌�可拿到多張錄取通知書，選擇理想大學(xué)就讀。當然，讓高校全部自主招生，還有很長的路要走。

　　有人擔心，如果高考實行“平行志愿”填報，就會出現(xiàn)名校永遠“篤定”招到高分考生，而其他學(xué)校招不到最好生源的現(xiàn)象。因此，教育界人士認為，與之相配套，應(yīng)建立更完備、透明的高校信息公開制度。當高校錄取分數(shù)線高低能切實反映其辦學(xué)質(zhì)量變化時，這才進入一個良性循環(huán)。

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