教師節(jié)這天，我收到一封信，是這個時代十分稀罕的手寫信：“老師，您好！給您寫這封信是我五個多月來最隱秘的心事。時值教師節(jié)，我不是來給您歌功頌德的，因?yàn)橐粋�心靈遭受創(chuàng)傷的女孩無法向給她傷害的老師吐出‘敬愛’之類的字眼。我永遠(yuǎn)記得那個上午，是您冷漠的眼神凍結(jié)了我殘存的溫暖，整整一節(jié)課，我在河邊默默流淚。有生以來，倔強(qiáng)的我第一次流下那么多淚水……河里似乎有個美妙的幻境，它在向我招手，我無知無覺地走向河邊，直到?jīng)鰶龅暮铀�讓我清醒過來……是的，我救了我自己。從此我沒日沒夜地學(xué)習(xí)，拋開以前的狐朋狗友，只是為‘報答’您曾給予我的冷漠。像我這樣的學(xué)生，能考上重點(diǎn)高中，應(yīng)該算是個奇跡，這完全拜托您的所賜�？墒�，我不感謝您！老師，您那冷漠的眼神也許會讓我的花季繼續(xù)冰涼，讓我的世界繼續(xù)灰暗……我只想說，請您以后，不要再傷害像我這樣的學(xué)生了……”

　　信還未看完，我就感到頭上冷汗直冒，腳底冰涼。不用看落款，我就知道是她。幾個月以來，那天的事其實(shí)一直深深印在我的腦�！�…

　　“報告！”

　　又是她！

　　臨近中考不到三個月，她居然沒有半點(diǎn)緊迫感，依然如故地遲到早退，上課時旁若無人地照鏡子、抄歌詞，在書上到處張貼林俊杰、周杰倫的畫片，不止一次地聽MP3，甚至公然接聽手機(jī)……她已是各科老師共同搖頭的對象了。唉，誰讓她有一個年收入二十萬卻沒時間關(guān)心她學(xué)習(xí)的老爸，還有一個整日濃妝艷抹、衣食無憂卻對她學(xué)習(xí)毫無興趣的老媽呢？

　　“報告！”她又喊了一句，手上拿著一杯“香飄飄”奶茶。我用眼角余光看到她仍是嘻皮笑臉的模樣，還朝著后排幾個常一起廝混的哥們吐舌頭。按慣例，我應(yīng)該訓(xùn)斥她幾句，然后等下課時再語重心長地教導(dǎo)一番。說心里話，盡管作為一名優(yōu)秀教師的我竭力保持對優(yōu)生差生一視同仁的形象，而實(shí)際上我早已對她厭煩了。班主任周老師曾對我講過，章若荷這個學(xué)生無可救藥了，優(yōu)裕的家境早給她鋪好了高中乃至大學(xué)的路，我們只要盡個義務(wù)就行了。

　　想到這里，我沒有理她，繼續(xù)講課。

　　班上學(xué)生有一些在聽講中不時抬眼看她，還有學(xué)生用眼神示意我門外站著一個人。學(xué)生們一定對我今天的反應(yīng)感到不解，但我漠然地想，對一個破罐破摔的學(xué)生，我花那么多口舌做什么，讓她自生自滅好了。

　　她在門口站著，由開始的無所謂的搖晃到后來的局促不安，顯然，她意識到了今天情況的不同。一刻鐘后，她像個沒娘管的孩子一樣，徑自走向自己的座位，在同學(xué)們驚愕的目光下，把自己桌上的書“嘩啦”一聲全甩到地上，然后從教室后門揚(yáng)長而去，門在她身后發(fā)出“哐”的一聲。

　　這一切應(yīng)該在我意料之中。我很冷靜，讓后排同學(xué)將她的書撿起來擺好。有個學(xué)生站起來想去追，我示意這個學(xué)生坐下。后半節(jié)課出奇的安靜。

　　但內(nèi)心終究有些不安，我計劃中午放學(xué)后給她爸打個電話。因?yàn)槲覔?dān)心她的行蹤，萬一出事可不好交代呀。

　　好在事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的。第三節(jié)課后，有個學(xué)生告訴我，章若荷回教室了，只是她臉上有哭過的痕跡。我松了口氣，只覺得她哭就哭吧，回來就好。

　　這以后的章若荷，跟從前判若兩人。她再也不遲到了，班上也聽不到她放肆的大笑。她變得很沉悶，沉悶到我們都覺得不習(xí)慣，還有點(diǎn)隱隱的擔(dān)憂。但我們發(fā)現(xiàn)，此后的每次測驗(yàn)，她的成績都在提高，我先前的擔(dān)憂也就變成欣慰了。有時在辦公室與同事們聊天，我還十分得意地向他們講述我對章若荷的“教化”經(jīng)驗(yàn)。

　　時間在每日的忙碌中飛逝。轉(zhuǎn)眼中考結(jié)束了。章若荷成為本班的頭號“黑馬”――以超過分?jǐn)?shù)線五分的好成績，被本市重點(diǎn)高中錄�。∫粫r間，章若荷的名字在全校師生間廣為流傳，同事們也經(jīng)常羨慕地向我祝賀和取經(jīng)。我還以她的事例為內(nèi)容，寫出了一篇論文，在省教育報上發(fā)表。

　　眼前的這封信，徹底擊垮了我曾有的驕傲。“冷漠”兩個字就像一道凌厲的鞭子，抽得我的心，生疼，生疼……

　　我想，今晚，我該拾起鋼筆，好好地給章若荷――我的學(xué)生，寫一封長長的回信了。

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