今年9月以來(lái)，以月壇中學(xué)、景山中學(xué)為代表的北京中學(xué)，首次將理財(cái)課列入研究性課程中，開(kāi)設(shè)了“青年理財(cái)”課程。讓孩子們從小學(xué)習(xí)消費(fèi)、保險(xiǎn)、儲(chǔ)蓄、債券、股票、基金等內(nèi)容。
每周兩個(gè)課時(shí)，每次40分鐘的理財(cái)課贏得了校內(nèi)多數(shù)高中學(xué)生的歡迎，同時(shí)也引來(lái)不少家長(zhǎng)責(zé)問(wèn)之聲，這不是讓孩子們小小年紀(jì)就掉進(jìn)“錢眼”里？
讓高一學(xué)生學(xué)理財(cái)究竟是對(duì)還是錯(cuò)？
本報(bào)記者郭曉軍北京報(bào)道
繁忙的香港證券交易所日前迎來(lái)了一批特殊的參觀客戶，雖然他們通通都在27歲以下，甚至有的只是十幾歲的中學(xué)生，但是他們一到香港聯(lián)交所就四處張望，摸摸看看，一邊聽(tīng)專業(yè)講解人員的介紹，一邊興奮地看著繁忙的交易大廳以及眼花繚亂的各種實(shí)時(shí)股票顯示設(shè)備，問(wèn)個(gè)不停。
這些娃娃富豪，可不是普通人，他們實(shí)際上是亞洲各國(guó)的超級(jí)富豪們的下一代繼承人。實(shí)地參觀證券交易所是花旗私人銀行部下一代理財(cái)培訓(xùn)夏令營(yíng)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，目的是讓這些未來(lái)的小富豪們對(duì)于資本運(yùn)作和投資有更深切的體會(huì)�！斑@項(xiàng)活動(dòng)對(duì)他們理解投資與資本運(yùn)作非常重要”，一位私人銀行家說(shuō)道。
而在遙遠(yuǎn)的北方，11月9日上午，由于期中考試的進(jìn)行，北京市西城區(qū)月壇中學(xué)第十一堂“青年理財(cái)課”宣布順延至下周。
記者在學(xué)�？吹�10月底的一次理財(cái)課的視頻資料。在這堂課上，教室成了開(kāi)放式，20多個(gè)學(xué)生分成四個(gè)小組。當(dāng)天，任課老師高亞琴要求同學(xué)們做四個(gè)不同狀況的家庭的投資理財(cái)計(jì)劃分析。這些案例涉及月光一族、二人世界、三口之家和421家庭的財(cái)務(wù)狀況，同學(xué)們要給這個(gè)家庭制訂出一個(gè)切實(shí)可行的理財(cái)計(jì)劃……
高一學(xué)生開(kāi)上理財(cái)課
自今年9月開(kāi)課以來(lái)，月壇中學(xué)每周固定的集股票、保險(xiǎn)、銀行等理財(cái)知識(shí)和技能為一身的“青年理財(cái)課”，贏得了校內(nèi)高一年級(jí)學(xué)生的歡迎。由于理財(cái)課涉及諸多金融實(shí)務(wù)，據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前已有保險(xiǎn)公司與校方聯(lián)系，希望公司的管理人員能成為理財(cái)課的老師，并歡迎學(xué)生去公司實(shí)習(xí)。
記者從北京市教委獲悉,今年9月以來(lái)，以月壇中學(xué)、北京景山中學(xué)為代表的中學(xué)，首次將理財(cái)課列入研究性課程，希望結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，向?qū)W生傳授一些基本的理財(cái)知識(shí)，使學(xué)生形成正確的理財(cái)觀。
除北京，在浙江和上海的多家中學(xué)也已經(jīng)開(kāi)設(shè)了理財(cái)課，據(jù)浙江媒體報(bào)道，杭州啟正中學(xué)的一些學(xué)生在經(jīng)歷了理財(cái)課的熏陶之后，以父母的名義買了股票和基金，入市操作，并為自己賺到了下月期的學(xué)費(fèi)。
與富豪們通過(guò)私人銀行來(lái)對(duì)子女進(jìn)行理財(cái)啟蒙教育一樣。內(nèi)地高中紛紛開(kāi)設(shè)理財(cái)課程，目的正是想讓孩子從小就明白金錢的來(lái)源、投資的知識(shí)，最終樹(shù)立正確的理財(cái)觀。月壇中學(xué)副校長(zhǎng)于鳳告訴記者，理財(cái)已成為現(xiàn)代人日常生活的一個(gè)非常重要的方面，學(xué)會(huì)理財(cái)能更好地規(guī)劃人生。股票、基金等是現(xiàn)在的社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生的關(guān)注度也很高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，這也是學(xué)校開(kāi)設(shè)這門課程的初衷。
開(kāi)放式教學(xué)大受歡迎
“一對(duì)夫妻月收入1.5萬(wàn)，有個(gè)5歲女兒，購(gòu)房貸款50萬(wàn)元，該如何買保險(xiǎn)？月收入6000元的單身男士，要贍養(yǎng)父母又要準(zhǔn)備結(jié)婚，該怎樣理財(cái)？”這些成年人關(guān)注的理財(cái)問(wèn)題，正是北京月壇中學(xué)“青年理財(cái)”課程中，要求學(xué)生提供解決方案的。
“這個(gè)人處于奮斗期，還有負(fù)債，建議保費(fèi)投入不要超過(guò)年收入的10%�！薄斑@個(gè)家庭生活比較富裕，收入穩(wěn)定，沒(méi)有什么后顧之憂，但應(yīng)該考慮養(yǎng)老問(wèn)題了。”學(xué)生們分析得頭頭是道，還不停地提出不同的觀點(diǎn)。兩節(jié)課的時(shí)間，在討論中很快過(guò)去。
負(fù)責(zé)“青年理財(cái)課”的授課老師高亞琴告訴記者，每周兩個(gè)課時(shí)，每次40分鐘的理財(cái)課贏得了校內(nèi)多數(shù)高中學(xué)生的歡迎。到目前為止，共上了十堂課，內(nèi)容涉及保險(xiǎn)、基金、銀行等理財(cái)知識(shí)。每堂課都要求學(xué)生們分成若干小組，在老師的幫助下，解決一些實(shí)際生活中的理財(cái)案例。據(jù)介紹，選擇在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)理財(cái)課，也是因?yàn)槿绻尦踔猩鷣?lái)學(xué)理財(cái)，理解能力可能跟不上，而高二或者高三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)又太緊。
高亞琴表示，理財(cái)課更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。校方計(jì)劃安排學(xué)生去若干公司實(shí)習(xí)，讓學(xué)生與公司員工接觸，找準(zhǔn)自己的定位，隨時(shí)調(diào)整自己的努力方向。
高一三班女生王墨婷告訴記者，上課后才發(fā)現(xiàn)這門課與其他課程有很大不同，因?yàn)橐煤芏鄷r(shí)間去做調(diào)查研究。以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)保險(xiǎn)、股票、基金這些名詞，感覺(jué)很陌生。學(xué)習(xí)之后，感覺(jué)親切了許多。不過(guò)，王墨婷說(shuō)，她僅僅是把理財(cái)課當(dāng)作一門全新的學(xué)科，除了掌握了一些理財(cái)知識(shí)之外，家里的財(cái)政大權(quán)還是掌握在父母手里，“當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了提出自己的意見(jiàn)，知道哪樣花會(huì)劃算一些。”王墨婷說(shuō)。
另一位高一年級(jí)學(xué)生張?zhí)┍硎荆M管自己還不能干涉家里的理財(cái)大權(quán)，但是，經(jīng)過(guò)課堂的學(xué)習(xí)之后，對(duì)“貸款”有了很深的理解，并且希望自己更多了解相關(guān)知識(shí)和技能后，能夠在金融行業(yè)立足。
高亞琴說(shuō)，開(kāi)設(shè)這門課程并不強(qiáng)調(diào)要使學(xué)生成為專家，而是為讓孩子們具備必要的投資理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成合理的經(jīng)濟(jì)生活習(xí)慣。目前已經(jīng)學(xué)習(xí)了消費(fèi)和保險(xiǎn)專題，未來(lái)還計(jì)劃進(jìn)行儲(chǔ)蓄、債券、股票、基金等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
“長(zhǎng)大還不鉆到錢眼里？”
雖然自今年9月開(kāi)課以來(lái)，月壇中學(xué)每周固定的“青年理財(cái)課”，贏得了校內(nèi)高一年級(jí)學(xué)生的普遍歡迎，但也引來(lái)了不小的爭(zhēng)議。有家長(zhǎng)擔(dān)心，這么小就學(xué)“賺錢”，容易讓孩子們從小就掉進(jìn)“錢眼”里。
事實(shí)上，月壇中學(xué)將選修課的選擇權(quán)拋給了學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。月壇中學(xué)副校長(zhǎng)于鳳說(shuō)，為了實(shí)現(xiàn)充分的選擇，月壇中學(xué)專門編寫了選修課的指導(dǎo)手冊(cè)，學(xué)生可以回家和家長(zhǎng)一起商量。
“我媽媽非常關(guān)心我的研究和選修。她說(shuō)，青年理財(cái)很好，對(duì)人生規(guī)劃和將來(lái)發(fā)展有很大的用處，我就接受了她的建議。”王墨婷表示，自己本來(lái)就覺(jué)得這方面的知識(shí)有所欠缺。
西城區(qū)的杜女士是一位初三學(xué)生的家長(zhǎng)，她在接受記者采訪時(shí)，充分肯定了月壇中學(xué)“青年理財(cái)課”的價(jià)值。她說(shuō)，重要的是要讓孩子形成這樣的財(cái)富觀，就是通過(guò)努力可以贏得財(cái)富。而通過(guò)理財(cái)，則可以使財(cái)富盡量地增值。
不過(guò)，也有一些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)校開(kāi)設(shè)這樣的課程會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。家住朝陽(yáng)區(qū)石佛營(yíng)的胡先生表示，“學(xué)校開(kāi)設(shè)這樣的課程會(huì)讓學(xué)生把錢看得很重，那長(zhǎng)大了還不鉆到錢眼里去？”他說(shuō)，除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)生要學(xué)的綜合類知識(shí)很多，大人不要人為地破壞孩子們的這份純真。
專家：教育不用回避經(jīng)濟(jì)和錢
“只要一提到經(jīng)濟(jì)和錢，我們的教育就回避，其實(shí)沒(méi)必要緊張。”針對(duì)月壇中學(xué)推出的“青年理財(cái)課”，中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)主任程方平接受本報(bào)記者采訪時(shí)稱，只要是貼近現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)人生有益的教學(xué)嘗試，都應(yīng)該積極鼓勵(lì)。
程方平認(rèn)為，這在國(guó)外非常正常，甚至年紀(jì)更小的孩子便接觸了理財(cái)知識(shí)。一個(gè)小學(xué)生，買支鉛筆、買塊橡皮，都需要計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)。前幾年，我國(guó)還流行過(guò)一款從國(guó)外引進(jìn)的《強(qiáng)手大亨》游戲，游戲里面包括了銀行、房地產(chǎn)、股票、保險(xiǎn)等方面的知識(shí)，小學(xué)生都玩得特別好，在玩的過(guò)程中還學(xué)到了知識(shí)。
“學(xué)習(xí)很重要的是要貼近實(shí)際�，F(xiàn)在在城市，股票、保險(xiǎn)、銀行早已進(jìn)入孩子們的生活。農(nóng)村的孩子可能接觸少一些，但是遲早的問(wèn)題�！背谭狡秸f(shuō)。綜合新華社、錢經(jīng)
對(duì)話
理財(cái)課
不評(píng)判學(xué)生的對(duì)與錯(cuò)
成都商報(bào)：為什么要在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)青年理財(cái)課，你們的初衷是什么？
于鳳（月壇中學(xué)副校長(zhǎng)）：從今年9月開(kāi)始，北京市的高一年級(jí)開(kāi)始新一輪課改，課改的方向就是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。青年理財(cái)課的推出，有兩個(gè)目的，一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主選擇，二是學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生。
理財(cái)問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，在當(dāng)今時(shí)代，理財(cái)知識(shí)更是基本的生活技能。早一點(diǎn)接觸，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高，應(yīng)該是有幫助的。更重要的是，通過(guò)理財(cái)課有可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)倪^(guò)程中，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)理解父母和對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
成都商報(bào)：我手頭有這樣一個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)，說(shuō)內(nèi)地中學(xué)生理財(cái)能力普遍低下，七成中學(xué)生不會(huì)貨比三家，八成中學(xué)生購(gòu)物沒(méi)有目的性，缺乏科學(xué)的理財(cái)觀念。
高亞琴（理財(cái)課授課老師）：是的，我們做過(guò)一個(gè)中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查表，就是每月的消費(fèi)支出，結(jié)論是大部分同學(xué)生月消費(fèi)支出在200元左右，近80%的同學(xué)都說(shuō)東西買了之后就后悔，這說(shuō)明我們中學(xué)生對(duì)理財(cái)普遍沒(méi)有規(guī)劃。
成都商報(bào)：你們的教學(xué)是一種開(kāi)放式的教學(xué)，同學(xué)們分成小組，進(jìn)行討論、分析，然后拿出解決方案。十堂課下來(lái)，你對(duì)同學(xué)們?cè)诶碡?cái)知識(shí)掌握和運(yùn)用方面的表現(xiàn)滿意嗎？
高亞琴：我覺(jué)得，每個(gè)案例都沒(méi)有惟一的答案，比如有的同學(xué)注重穩(wěn)定性，而有人則喜歡冒險(xiǎn)，那么理財(cái)方案就會(huì)不一樣，就像學(xué)生們所說(shuō)，“我的地盤我做主�！敝匾氖�，理財(cái)要符合自己的價(jià)值取向，要改善自己的生活質(zhì)量。
于鳳：對(duì)于學(xué)生們?cè)诶碡?cái)課中的表現(xiàn)，我們強(qiáng)調(diào)突出開(kāi)放性，不作出對(duì)與錯(cuò)的評(píng)判。我們主要看分析有沒(méi)有道理，是否經(jīng)過(guò)小組的充分討論，對(duì)資料是否進(jìn)行了充分地研究和分析，看重的是他們的研究過(guò)程。
成都商報(bào)；除了教學(xué)生了解保險(xiǎn)、基金、股票等方面的知識(shí)之外，下一步理財(cái)課還有什么安排？
高亞琴：最后的課程是制訂個(gè)人的人生計(jì)劃。就是說(shuō)，你自己覺(jué)得在生命當(dāng)中，哪些比較重要，比如是從事創(chuàng)造性的工作重要，還是幫助別人重要，或者說(shuō)我的精神生活更重要。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要求學(xué)生注意自己的實(shí)際行為是否符合自己的價(jià)值取向，如果不配套，就需要調(diào)整。（郭曉軍）
熱線交流
有人認(rèn)為，在如今快速發(fā)展的社會(huì)里，理財(cái)能力作為現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，直接關(guān)系到一個(gè)人在社會(huì)中的生存和發(fā)展。理財(cái)教育對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該是一個(gè)空白，從中小學(xué)階段開(kāi)始的理財(cái)教育更不能缺失。
你對(duì)北京高一學(xué)生的“青年理財(cái)課程”有何看法？對(duì)青少年學(xué)理財(cái)有什么建議？你身邊有沒(méi)有這種啟蒙式理財(cái)教育？歡迎你來(lái)電交流，請(qǐng)拔打80826268或電郵cdmoney@163.com.
評(píng)論
青少年理財(cái)教育
不可或缺
眾所周知，現(xiàn)如今不少孩子花錢似流水，錢一到手中，旋即成了“過(guò)眼云煙”，揮霍得分文不留；一些中小學(xué)校園里高消費(fèi)現(xiàn)象在不斷升級(jí)，甚至出現(xiàn)攀比消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象，充分反映出部分青少年個(gè)人理財(cái)意識(shí)、技能的缺失和低下。這種狀況，不僅對(duì)青少年自身發(fā)展不利，而且將對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。更為嚴(yán)重的是，長(zhǎng)此以往，中華民族的傳統(tǒng)美德、“勤勞儉樸”之風(fēng)尚，將會(huì)蕩然無(wú)存，后果不可想像。
因此，近年來(lái)一直有教育專家呼吁加強(qiáng)青少年個(gè)人理財(cái)教育。然而，遺憾的是，這種呼聲并未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注和重視。不少家長(zhǎng)仍是傾其全力滿足子女的虛榮要求，只注重孩子的學(xué)業(yè)，絕少考慮其是否善于理財(cái)；各地的學(xué)校也未將理財(cái)教育納入教學(xué)范圍，不但小學(xué)、中學(xué)課程中難見(jiàn)相應(yīng)的章節(jié)設(shè)置，就是在大學(xué)，也難以有機(jī)會(huì)接觸到以投資、創(chuàng)業(yè)、消費(fèi)、理財(cái)為核心的系統(tǒng)的理財(cái)教育課程。即使有，也是空洞的說(shuō)教多，實(shí)際操作少。
對(duì)青少年進(jìn)行理財(cái)教育，不是把他們培養(yǎng)成一個(gè)金錢至上的拜金主義者，而是在理財(cái)教育的過(guò)程中，對(duì)他們進(jìn)行錢文化的熏陶，進(jìn)行錢行為的規(guī)范，在“錢能生錢”的道理中學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，在“掙錢不易”的教化中學(xué)會(huì)節(jié)儉，在“大手花錢”的反思中學(xué)會(huì)理性消費(fèi)。使他們從小學(xué)會(huì)正確對(duì)待金錢、運(yùn)用金錢，學(xué)會(huì)價(jià)值判斷和提高道德尺度，促進(jìn)其個(gè)性能力的良好發(fā)展，從而為其長(zhǎng)大后獨(dú)立理財(cái)和開(kāi)拓一番事業(yè)打下較好的基礎(chǔ)。（張嵩）
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