“中考簽約的原因，實(shí)質(zhì)上就牽扯到辦學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題，而辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)因素就是學(xué)生生源�！北本┑谝晃寰胖袑W(xué)校長(zhǎng)李煥萍一針見(jiàn)血地指出，學(xué)校要辦好學(xué)，實(shí)際是三個(gè)力量共同作用的結(jié)果：學(xué)生生源、教師隊(duì)伍以及學(xué)校的歷史和硬件條件�！叭�方面如能很好整合，學(xué)校就可以可持續(xù)發(fā)展；而簽約問(wèn)題就是在打‘生源戰(zhàn)’。”

　　中考簽約屬民間政策

　　對(duì)“邊緣學(xué)生”更有利

　　李煥萍校長(zhǎng)提出，中考簽約屬于民間政策，論形成時(shí)間至少也有20余年了�！皬目陬^落到紙面上，更可以得到家長(zhǎng)、學(xué)生的信任�！崩钚ｉL(zhǎng)認(rèn)為，很多學(xué)校在中考之前搞咨詢活動(dòng)，實(shí)際上就是在挖人才，這些都是一種民間約定俗成的事情。

　　“都說(shuō)‘分，分，分，學(xué)生的命根’，某種程度來(lái)講，分?jǐn)?shù)也是學(xué)校的命根。”北京市某區(qū)示范高中張校長(zhǎng)認(rèn)為，簽約的目的就是為了留下優(yōu)秀生源，有可能出高考成績(jī)。如果學(xué)生的升學(xué)率、優(yōu)秀率等指標(biāo)高，學(xué)校的資金、人才、環(huán)境等都能得到相應(yīng)提升，優(yōu)秀的生源就會(huì)源源不斷。

　　“民間中考簽約政策的形成是綜合因素，但最重要的仍然是分?jǐn)?shù)在教育評(píng)價(jià)方面所占比重過(guò)大�！北本┦胸S臺(tái)第二中學(xué)副校長(zhǎng)王志江如是說(shuō)。中考簽約，對(duì)于可能考上本校的“邊緣學(xué)生”更有吸引力，這些學(xué)生或是屬于成績(jī)?nèi)菀壮霈F(xiàn)波動(dòng)的，或是家長(zhǎng)感覺(jué)自己的孩子雖不很聰明但是很踏實(shí)的，這些學(xué)生往往成為“準(zhǔn)重點(diǎn)”或非頂級(jí)的示范高中簽約的主力。另外，簽約中也不排除一些學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師有很深感情的。比如，有的中學(xué)采用“大循環(huán)”，教師可能從初一教到高三，這些教師會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展很投入，教學(xué)方法、教學(xué)效果都很好，能夠得到家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)可，這樣，一些有實(shí)力的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)閷?duì)教師的情感與原學(xué)校簽約，屬于對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的歸屬感。最后，有的學(xué)校提出用一些經(jīng)濟(jì)上的待遇、條件來(lái)留住好學(xué)生，對(duì)一些家庭貧困的孩子來(lái)講可能有吸引力。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看