現(xiàn)象篇:

　　中招存在四大誤區(qū)

　　“在現(xiàn)行的教育評價機制下，高中教育教學質量的好壞就看兩個數(shù)據(jù)：一是招生的分數(shù)線；二是高考的升學率。因為在南京，四星級高中之間硬件、師資等教育資源開始趨于一致，在這樣的現(xiàn)狀下，生源質量的好壞就成為決定學校升學率的最重要因素，誰在生源大戰(zhàn)中輸了，誰就失去了搏斗的資本。”采訪中，一位四星級高中校長一語中的。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了打贏這場關系學校生死榮辱的生源大戰(zhàn)，各個學校是怪招迭出，更可怕的是，為了保護轄區(qū)內的學校，甚至一些區(qū)縣政府也伸出了干預之手。根據(jù)近幾年的招生情況，一位資深的招生專家總結出目前南京中招過程中的四大誤區(qū)：

　　1．充滿誘惑力的招生宣傳

　　每年招生咨詢時，各校都會提供一大堆的數(shù)據(jù)信息，包括：本科上線率、各科均分、高考錄取率等。一位家長向記者抱怨：“看了這些學校的數(shù)據(jù)覺得似乎每所學校都很好，不是這個第一，就是那個一等獎，真不知道該選擇哪家�！蹦暇┮凰�著名高中的校長指出：這都是由于信息不對稱造成的，一方面家長需要準確的學校信息，但另一方面又缺少主管部門給出權威的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，導致各家學校自說自話，揚長避短，只挑對自己有利的數(shù)據(jù)向外界公布。例如，某所學校宣稱自己小高考的通過人數(shù)高于其他所有同層次的學校，而實際上是因為該校高二參考人數(shù)就大大高于別校，所以以通過率來算的話并不算高。

　　2．簽約許下美好承諾

　　目前，各大高中都搶著與優(yōu)秀生源簽訂承諾或是協(xié)議書，內容包括減免學費、優(yōu)先進實驗班、提供線下幾分進擴招的名額。但是需要提醒家長的是，學校的實驗班規(guī)模、擴招人數(shù)等都是有一定限制的，盲目大量地簽約必然導致學校不能兌現(xiàn)所有的承諾。去年就有一所著名的四星級高中由于簽了太多學生導致"擴招"爆棚，引起招生中的動亂。

　　3．學校攔截優(yōu)秀生源

　　政府將各個轄區(qū)內的高中升學率作為評價各個區(qū)工作的重要標準，導致各個區(qū)的教育主管部門拼命攔截本區(qū)內的好生源，并將各初中校能否留住好生源作為考核學校的重要標準之一。一方面，高中校拼命地在外搶生源；另一方面，對關系好的生源基地，學校對優(yōu)秀生源做了充分的“截留”工作，一些手段已經(jīng)讓人瞠目結舌，主要包括：1、不給學生模擬考試的成績或缺報一門分數(shù)，讓學生無法衡量自身排名，不便其參加咨詢會；2、動員學生“保守”填寫，甚至誤導學生；對于特別好的考生使用威逼利誘，實在不行甚至會阻撓學生填報志愿；3、阻止其他學校近距離進行宣講咨詢。

　　4．預估線“報低不報高”

　　每年填報志愿時，各個學校拋出的預估線往往會成為考生和家長選擇高中最重要的參考數(shù)據(jù)。很多不明就里的家長都將預估線當成“權威數(shù)據(jù)”，深信不疑，以此確定最后的報考學校�？赏�往在實際錄取時，一些學校的分數(shù)線卻“水漲船高”，讓不少考生一落千丈。業(yè)內人士分析，為了抓到優(yōu)秀生源，很多學校在提供預估線時都有“報低不報高”之嫌，目的是吸引大量考生填報，從而提高本校的生源質量。

　　困惑篇:

　　碰到這些矛盾怎么辦

　　A是否鼓勵孩子往上沖？

　　孩子在9中的薛先生告訴記者，自己女兒平時成績一般都是前幾名，這次一模考試考了587分。他現(xiàn)在幾所名校都跑過了，得到的回答都是有希望，不過孩子最想去的還是南師附中。“能進南師附中，就感覺孩子進了升學‘保險箱’，作為家長也有這個心愿。但是每年想進這所學校的尖子生太多了，考試又有很多不定因素，感覺女兒這次沒有很大的把握。不過現(xiàn)在女兒鼓足了氣要往上沖，做家長的又不能滅她的志氣�！�

　　薛先生這樣的憂慮在不少家長心中都有，該不該讓孩子沖一沖更好的學校。對此，有關專家分析，考生和家長需要對招生形勢作理性的分析：從主觀愿望來看，孩子能考上心儀的學校自然是最好的，但是這也要因人而異、因地制宜。首先，家長要多掌握準確的招生信息，了解孩子的真實水平，如果希望確實比較大，可鼓勵孩子勇敢往上沖；其次，家長需要考慮到風險問題。按照目前南京的中招政策，學生志愿往往是“一開到底”，就是第一志愿填不好，就很容易一下子落到底。如果孩子的實力把握不大，孩子的發(fā)揮不是很平穩(wěn)，建議家長和考生還是保守點。

　　B做“雞頭”還是當“鳳尾”？

　　張先生是一個精明的生意人，生意做得不錯，也很愛面子。不過，對于自己在中考中幫兒子做出的選擇讓他至今后悔不已。“我兒子很聰明，學習成績也一直不錯，但去年考試卻考砸了。分數(shù)考出來以后，我也很意外。但是我覺得咱家兒子就該上一流名校，所以當時費了很大力氣，最后讓孩子在一所名校借讀成功。不過讓我難過的是，兒子到了那所學校以后變得很自卑，學習成績也總是上不去，本來挺積極向上的他現(xiàn)在每天都覺得很痛苦，甚至不愿意繼續(xù)上下去，讓我這個做爸爸的焦急不已�！�

　　孩子是做“雞頭”還是當“鳳尾”？對于很多家長來說，這是一個兩難問題。南京一位資深招生專家發(fā)表了他的看法：“我們曾經(jīng)對擴招的孩子進行過跟蹤，發(fā)現(xiàn)通過交錢、找關系擠進高一等學校的學生發(fā)展結果并不理想，一些人因為學習基礎跟不上、學習能力以及心理壓力等原因在名校學習備感艱難。我的建議是：孩子要根據(jù)自身實際選擇適合自己的學校，切莫為了名校光環(huán)拼命往上擠。對于一些學習能力不強、性格比較內向的孩子不太適合往名校擠；而有些孩子潛力比較大，屬于遇強則強類型的，可以盡可能往上沖一點�！�

　　C判斷"簽約"有沒有用？

　　帶著孩子的�？汲煽�，鄧女士已經(jīng)跑了七八家學校的咨詢會，從南師附中、金陵中學的頂級名校，到13中、29中、3中、南航附中這樣的熱點高中，一個都不放過�！拔业脑瓌t是，只要符合學校的簽約條件，我能簽都簽！”鄧女士告訴記者。

　　實際上，很多家長現(xiàn)在都在到處跑咨詢會，像鄧女士這樣在簽約問題上“一女多嫁”的不在少數(shù)。不過一位學校校長向記者透露：現(xiàn)在簽的約很多都不作數(shù)，學校最后要看學生是否在中考志愿中的第一志愿填報了本校。簽約本身并沒有法律效力，它只是一方面讓學校對于本年招生情況有個大致的了解，為填報志愿時“籠絡”考生提供一個大概范圍；另一方面，也可以讓學生和家長達成保底的意向，減少考試壓力。此外，每年各學校的分數(shù)線變數(shù)很大，如果學生最后達不到簽約的分數(shù)線范圍根本沒有用，因此現(xiàn)在和學校簽了協(xié)議并不代表穩(wěn)進了這所學校。

　　D學校阻撓填志愿怎么辦

　　小文在南京一所還不錯的學校念初中，由于成績一直名列前茅，所以小文的理想就是報考南師附中。不過讓她煩惱的是，最近班主任老師總是找她到辦公室談話，意思是希望她能直升學校的高中部，并且表示不僅能保證她直接進實驗班，而且學校還會有一定的物質獎勵。小文向老師說明了自己的打算，讓她想不到的是，班主任老師竟然一個勁地跟她說，她是考不上南師附中的，還說她學習能力不算強，就算運氣好考上了也不一定能上好大學。這些喪氣的話讓小文很難過，她不知道到底該怎么做？

　　目前，攔截本區(qū)內優(yōu)秀初中生源已經(jīng)成為考核初中學校辦學的重要指標之一。這樣通過一條“政府——學�！�—學生”的鏈條，讓不少學生選擇學校的自主權被剝奪。個別學校或老師在考生填報志愿期間，采取不正當手段，使部分考生不能按照自己的意愿填寫志愿。針對這種情況，南京市招辦劉安康主任在接受記者采訪時嚴厲指出：填報升學志愿是考生應有的權力、任何學校不得干涉考生自主填報志愿，特別是不得強迫考生報考本校。如果考生因故無法填報志愿時，可于填報志愿規(guī)定日期結束后一日內直接向市招辦申請單獨填報志愿。所以，考生應當學會維護自己的正當權力，不要輕易放棄選擇學校的機會。

　　建議篇:

　　三招教你選對學校

　　當前成才渠道的多樣化，使每個人在人生的各個階段都有獲取知識、提升能力的機會。所以，考生與其一門心思擠“好”學校，不如家長幫助孩子選擇“適合”的學校，設計一條符合孩子個性、特點的求學之路。建議考生采取如下方法：

　　首先，考生必須要準確對自己定位。把握考生學習水平的直接方式就是，采取客觀的事實分析，通過數(shù)據(jù)和事實讓孩子認清自己的位置和實力。一般來說，家長可以通過學校班主任、年級長，了解孩子所在學校往年在全區(qū)或全市中考中所處于水平檔次，每年該�？既∈≈攸c中學穩(wěn)定的人數(shù)大約有多少。同時，學生比較穩(wěn)定的年級名次在什么位置，再結合目前的學習狀態(tài)，是偶然超長發(fā)揮，還是孩子復習到位，還有沖刺的后勁。在綜合了以上幾個因素后，就基本確定學生的基本學習水平了。在這樣的基礎上，客觀理智地分析自己的實際情況，從而確定自己的報考目標。需要提醒的是，對于那些成績不是特別優(yōu)秀，上普通高中有難度的考生來說，職業(yè)教育也是一個很好的選擇，有比較廣闊的發(fā)展空間�，F(xiàn)在的家長有一種錯誤的心態(tài)，認為萬般皆下品，唯有讀書高。讀了技校就是當工人，沒出息。其實這是一種非常錯誤的觀點，目前南京有一批高職、中專、技校無論從教學、管理還是就業(yè)形勢來說都發(fā)展得很好。

　　其次，要掌握學校的特點和層次。家長需要多方面了解學校的情況，對學校的特點、招生計劃、往年的分數(shù)線等都要有個準確的認識。需要特別提醒的是，在填報志愿時不要輕易相信學校的預估線，而要加入自己的思考判斷。有專家提供了一個相對合理的方法供學生和家長參考：即以南師附中的預估線為參考線（因為該校的分數(shù)線在一般情況下每年都是最高的），然后通過《中考指南》查看學校這幾年的分數(shù)線，找出希望填報的學校和南師附中線的分數(shù)差，用附中預估線減去分數(shù)差得出該校的預估線。

　　第三，填志愿有技巧。在考生各方面條件大體相同或是差距不大時，填報志愿是否得當對考生的錄取有著決定性的影響。因此考生和家長要掌握科學填報志愿的技巧：首先，在每批次學校的錄取過程中，被第一志愿錄取的考生約占招生計劃的70%，所以考生一定要慎重對待第一志愿�？忌鷳�依次排出若干所“最理想的”、“理想的”、“較理想”學校，然后根據(jù)自身條件，分析用哪所學校作為第一志愿被錄取的可能性較大，如果將“最理想”學校作為第一志愿錄取希望不大，則不妨將“理想的”學校作為第一志愿，以此類推。其次，考生在選擇第二志愿時應對選報學校的辦學水平、地理位置、專業(yè)設置、推薦就業(yè)等方面的條件充分了解，適當降低要求，抓住被第二志愿錄取的機會。特別需要注意的是往年第一志愿就完成招生計劃的學校，一般不宜作為第二志愿填報。第三，保持同一批次兩個志愿之間的合理梯度，即兩個志愿學校錄取分數(shù)線應該有一定的差距，以保證在第一志愿不被錄取的情況下，順利地轉入第二志愿。最后，考生還應盡可能增加志愿的容量�？忌�填報志愿的數(shù)量是有限的，但所包含的內容卻有多和少的不同�？忌鷳�盡量填報不同性質的學校（或專業(yè)），因為相同性質的學校對考生的要求大體相近，如果考生因為不符合第一志愿學校的某項要求被退檔，那么同樣性質的第二志愿的學校一般也不容易被錄取。需要特別提醒的是，對于成績比較好的考生，指標生一欄千萬不要放棄。記者王璟

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