來(lái)源:煙臺(tái)日?qǐng)?bào) 2009-02-19 10:07:10
中考綜合復(fù)習(xí)即將開(kāi)始,由于要復(fù)習(xí)的是四年來(lái)所學(xué)的全部知識(shí),內(nèi)容多,時(shí)間緊,老師不可能對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況都考慮得面面俱到。初四學(xué)生究竟該如何應(yīng)對(duì),才能通過(guò)復(fù)習(xí)讓自己取得事半功倍的收效呢?煙臺(tái)九中數(shù)學(xué)教師吳文芳提出了自己的建議;貧w課本超前復(fù)習(xí)做適量的習(xí)題
吳文芳老師說(shuō):“學(xué)生要結(jié)合自己的實(shí)際情況,制訂一個(gè)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要有重點(diǎn)且容易實(shí)行,時(shí)間安排上最好能跟上老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度并超前一些。”吳老師介紹,復(fù)習(xí)時(shí)可以先回歸課本,把相應(yīng)的章節(jié)溫習(xí)一遍,對(duì)其中包含的知識(shí)點(diǎn)逐一進(jìn)行認(rèn)真的梳理,形成清晰的脈絡(luò),并適當(dāng)完成一些回顧性練習(xí),記下主要難點(diǎn)和題型,發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)。這樣上課老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)時(shí)就更有針對(duì)性,就有更多的時(shí)間與同學(xué)們交流關(guān)鍵性的問(wèn)題,更確切地把握自己哪些知識(shí)有缺陷,哪些知識(shí)重要,哪些地方容易錯(cuò),做到心中有數(shù),把勁用在刀刃上,提高復(fù)習(xí)的效率。
“適量的習(xí)題訓(xùn)練也是必要的。”吳老師說(shuō),學(xué)生在通過(guò)梳理課本知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行一定量的做題訓(xùn)練,加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用。這一點(diǎn)必須引起重視,只有平時(shí)有針對(duì)性地加以訓(xùn)練,才能在中考中正常發(fā)揮,只有每天動(dòng)筆適量做些練習(xí),這樣才能保持思維的連貫性,考場(chǎng)上才不至于有生疏感。“學(xué)生最好在中等及以下難度的題上多花時(shí)間。”吳老師說(shuō),做題并非做得越多越好,要根據(jù)自己的實(shí)際情況適量的做,切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”或只顧做題忽視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和深入理解。善于總結(jié)規(guī)律加強(qiáng)題后反思
“解題后反思、總結(jié),才能進(jìn)一步看透問(wèn)題的本質(zhì),體會(huì)命題意圖,探索規(guī)律,形成有自己特色的解題經(jīng)驗(yàn)。”吳老師說(shuō),數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中既要注重概念、定理、法則等基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,更要關(guān)注解題后的反思與總結(jié),領(lǐng)悟其中的思想方法,并通過(guò)不斷積累,逐漸納入自己已有的知識(shí)體系,以便舉一反三,提高解題能力。
吳老師舉例說(shuō),學(xué)生在解題后小結(jié)一般可以考慮以下幾個(gè)問(wèn)題:
。1)對(duì)所解題的結(jié)構(gòu)理解清楚。考慮在解題過(guò)程中運(yùn)用了哪些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?哪些步驟易出錯(cuò)?原因何在?如何防止?
(2)對(duì)解題方法重新評(píng)價(jià),以期找出最優(yōu)解法?紤]解題中運(yùn)用了哪些思維方法、數(shù)學(xué)思想?解法是如何想出來(lái)的?有無(wú)規(guī)律可循?
。3)對(duì)題目的重要步驟進(jìn)行分析,以便抓住解題關(guān)鍵。考慮解題的難點(diǎn)何在?你是如何突破的?能否用別的方法導(dǎo)出這個(gè)結(jié)果?再比較哪種方法是最好的、簡(jiǎn)單的?
。4)對(duì)問(wèn)題的條件和結(jié)論進(jìn)行交換,以便使問(wèn)題系統(tǒng)化。注重研究錯(cuò)題從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
吳老師建議學(xué)生在平時(shí)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)后要分外留心做錯(cuò)的題,建立一個(gè)自己的“錯(cuò)題本”,認(rèn)真總結(jié)自己做錯(cuò)題目的類型和方法。著重分析自己的錯(cuò)因,解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)和簡(jiǎn)便方法。“出錯(cuò)的原因如果屬于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的,要及時(shí)補(bǔ)救,夯實(shí)基礎(chǔ);屬于考試技能技巧的,要吸取教訓(xùn),防止下一次重蹈覆轍。”吳老師介紹說(shuō),這是一份非常重要的學(xué)習(xí)資源,而且是針對(duì)自己的,考試前只要拿出它,就能明白自己的不足和缺點(diǎn),在考場(chǎng)上對(duì)同一類型的題目引起警覺(jué),將失誤減少到最低限度。
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