武漢市教科院出臺(tái)2009年中考《考試說(shuō)明》，《考試說(shuō)明》對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史與社會(huì)、科學(xué)課的考試內(nèi)容、形式、試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。本報(bào)特邀相關(guān)科目名師進(jìn)行解讀，專家介紹，與去年相比，今年中考命題整體保持穩(wěn)定。
跟往年相比，今年中考有三大亮點(diǎn)。第一，今年是《科學(xué)》課最后一次參加中考，因?yàn)閺拿髂昶穑?ldquo;四合一”的《科學(xué)》課將分科教學(xué)。第二，今年也是《歷史與社會(huì)》第一次參加中考，取代了原有的《歷史》學(xué)科。專家表示，首次開考的《歷史與社會(huì)》主要立足于歷史學(xué)科，力求平穩(wěn)過(guò)渡，與去年的《歷史》學(xué)科“中考說(shuō)明”相比，考試形式和試卷結(jié)構(gòu)基本一致，體現(xiàn)了傳承性。第三，今年中考，部分科目對(duì)答卷形式有了改變，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要求“試題卷”與“答題卷”分離，考生務(wù)必注意。
據(jù)介紹，除《思想品德》課外，其他科目實(shí)行閉卷考試；數(shù)學(xué)考試可使用計(jì)算器；所有科目考試成績(jī)均以等級(jí)的形式呈現(xiàn)。
2009年，武漢市將10.5萬(wàn)人參加中考，與去年相比人數(shù)略有下降。
本組稿件由記者 姚德春 何輝 郭婷婷 張瑜琨 采寫
數(shù)學(xué)
考查知識(shí)點(diǎn)有所增加 層次有所改變
考試內(nèi)容及要求
數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試全卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。
全卷包括卷Ⅰ和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題。包括選擇題、填空題和解答題三種題型。試題按其難易程度分為容易題、中檔題和難題。全卷容易題、中檔題和難題的比例為7：2：1,與去年一樣，試卷的難度系數(shù)為0.65左右，與去年持平。
名師解讀
今年考試說(shuō)明在考查知識(shí)點(diǎn)有所增加，層次要求有所改變，這是今年考試說(shuō)明的一大亮點(diǎn)，初中三年所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容都有所涉及，比去年更全面，更具體，其中增加了“利用不等式性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題，函數(shù)的三種表示法，多邊形內(nèi)、外角和，正多邊形的概念，線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心及物理意義，圓錐側(cè)面積，圖案欣賞和設(shè)計(jì)，定義、命題、定理、命題的題設(shè)，命題的結(jié)論等有關(guān)概念，原命題、逆命題及其關(guān)系，反證法等知識(shí)的考查。
今年的考試說(shuō)明考查的知識(shí)點(diǎn)更明確、更全面、更具體。變化的部分有利于高一級(jí)學(xué)校選拔人才及考生后續(xù)學(xué)習(xí)和深造，體現(xiàn)了課改的方向和新中考的延續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性。
備考建議
抓綱務(wù)本，確�；A(chǔ)
確保基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能復(fù)習(xí)到位，努力提高計(jì)算能力、提高解題的規(guī)范性、解題速度和正確率。
考生應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
一、梳理知識(shí)體系，分知識(shí)單元復(fù)習(xí)，整理歸納，形成知識(shí)體系。
二、在調(diào)考之前，考生應(yīng)做2-3次有針對(duì)性的模擬訓(xùn)練，以去年中考的題型為藍(lán)本。
三、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)訓(xùn)練，應(yīng)特別加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，努力提高計(jì)算能力。考生對(duì)基礎(chǔ)題不能眼高手低，在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完一定量的基礎(chǔ)題，提高解題速度和正確率，確�；A(chǔ)題不失分，中檔題應(yīng)把訓(xùn)練的重點(diǎn)放在解題的規(guī)范性和完整性上。
四、對(duì)于綜合壓軸題，應(yīng)努力培養(yǎng)和訓(xùn)練考生的分析和思維能力，特別是一些典型的數(shù)學(xué)思維方法，如數(shù)形結(jié)合、分類討論、方程等思想，運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)、函數(shù)的觀點(diǎn)應(yīng)有所突出，不宜訓(xùn)練過(guò)難過(guò)偏、技巧性太強(qiáng)的題目。
語(yǔ)文
試題卷與答題卷分離 首次網(wǎng)上閱卷
作文強(qiáng)調(diào)與周圍人的交際能力
考試內(nèi)容及要求
語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容包括識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面。
(一)識(shí)字與寫字 考查學(xué)生對(duì)常用字的字形、字音、字義的掌握情況；寫字方面，考查學(xué)生書寫的正確、端正、整潔。
(二)閱讀 主要考查現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、優(yōu)秀詩(shī)文的記誦積累等。
現(xiàn)代文閱讀從詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面考查學(xué)生的閱讀能力。
文言文閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生理解淺易文言文的能力。
優(yōu)秀詩(shī)文的記誦積累以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的推薦篇目(80篇/段)為考查范圍。
(三)寫作 重在考查學(xué)生規(guī)范、熟練地運(yùn)用語(yǔ)言文字?jǐn)⑹�、狀物、抒情、表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力。要求能寫記敘文、說(shuō)明文、議論文和日常應(yīng)用文。
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)采用紙筆閉卷測(cè)試的方式，試題卷與答題卷分離�？荚嚂r(shí)間150分鐘�？荚嚦煽�(jī)以等級(jí)制呈現(xiàn)。
試卷結(jié)構(gòu)分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀”和“寫作”三大板塊，主要采用選擇題、填充題、問(wèn)答題、寫作題等多種題型。試卷滿分120分，其中積累與運(yùn)用30分，閱讀40分，作文50分。難度系數(shù)為0.65左右。
名師解讀
去年相比，今年在試題難易程度、題型和試卷結(jié)構(gòu)等方面總體保持穩(wěn)定。有所變化的是：一是考試的形式改為試題卷與答題卷分離，并首次實(shí)行網(wǎng)上閱卷；二是作文傳達(dá)了一種理念：希望學(xué)生能關(guān)注身邊的生活，關(guān)注親情、友情、師生情。
板塊一：積累與運(yùn)用
該板塊分值為30分，共6道題，分值和題量與去年中考保持一致。
從綜合題型示例和樣卷看，該板塊刪去了“根據(jù)拼音寫漢字，并改正句中的錯(cuò)別字”的題型。古詩(shī)文的考查從樣卷上來(lái)看，將側(cè)重于記憶性默寫。
板塊二：閱讀題
與去年一樣，今年中考語(yǔ)文的閱讀題仍分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。
從綜合題型示例和樣卷看，該板塊現(xiàn)代文閱讀(一)選材涉及說(shuō)明文、新聞時(shí)評(píng)、議論文。這類閱讀題從篩選信息和整合信息的角度入手考查學(xué)生的閱讀能力。現(xiàn)代文閱讀(二)選材涉及散文和小說(shuō)。這類閱讀題從文學(xué)鑒賞的角度入手考查學(xué)生的閱讀能力�？键c(diǎn)包括要點(diǎn)概括、詞句理解、文意把握、內(nèi)容探究、作品感受等。這部分考查更有深度，要求學(xué)生深入細(xì)致的品讀文本。
板塊三：寫作
今年考試說(shuō)明對(duì)寫作突出了評(píng)價(jià)中很重要的原則：通過(guò)學(xué)生的思考和表達(dá)來(lái)鑒別學(xué)生是否能運(yùn)用母語(yǔ)與周圍的人交流溝通。命題引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注人類，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，弘揚(yáng)人類精神；學(xué)會(huì)關(guān)注自我成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)，涵養(yǎng)性情這樣的導(dǎo)向引導(dǎo)孩子們成為一個(gè)健康的社會(huì)人。
備考建議
回歸教材
不猜題押題
一、認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，在后面的備考階段，要在系統(tǒng)、準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范上下工夫，特別在答題上一定要按要求在指定區(qū)域內(nèi)用學(xué)科語(yǔ)言作答，書寫要規(guī)范。
二、回歸教材。加強(qiáng)課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。凡在課本中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)尤其是古詩(shī)文的默寫，重點(diǎn)段落的品讀，復(fù)習(xí)時(shí)一定要面面俱到，不可猜題、押題，不要在偏題、怪題上耽誤時(shí)間。
三、閱讀訓(xùn)練要有針對(duì)性。在“詞句理解、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受”這五個(gè)考點(diǎn)要做專項(xiàng)練習(xí)
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