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【原創(chuàng)】重點校實驗班上的“小牛人”怎樣學英語?

來源:本站原創(chuàng) 作者:劉奕兵 2009-04-13 17:49:50

中考真題

智能內容

  學而思教師 劉奕兵

  之一:八中文科班高一學生嘉嘉

  個人PS:嘉嘉(化名),08年中考英語滿分,現八中文科試驗班高一學生

  英語牛人源自刻苦備戰(zhàn)

  嘉嘉是一個瘦高的女生,學業(yè)成績非常優(yōu)秀,曾獲得英語和物理相關競賽的一等獎。她是一個做事非常認真的學生,她的“錯題歸納本”都是認認真真記得滿滿的。在去年的中考中,她輕易地獲得了英語滿分。她是我見過最刻苦的孩子,例如每一次初三作文的練筆,她都會主動找我進行一對一修改,為力爭更好,她對于出錯的地方,更是會做多次的修改,一直到她自己和我都滿意為止。

  夢想看遍所有歐美電影

  除了學業(yè)成績優(yōu)秀外,她的課余興趣也很廣泛,喜歡旅游、看電影、上網、溜冰等……其中看英文電影是她的摯愛,特別是對歐美電影有很深刻和獨到的見解。興趣是最好的老師,對英美文化的強烈興趣和平時對英語的綜合積累,也許這就是她的英語成績特別優(yōu)異的原因吧!

  “哼哈組合”挑戰(zhàn)體育

  面對中考科科全優(yōu)的成績,嘉嘉對于體育成績有著很大的感慨。雖然是個高個子,但是她的體育成績卻一直不是特別優(yōu)秀。如何提高中考體育成績?嘉嘉和班上體育也不好的4個同學(3女1男)組成了“哼哈組合”,在備戰(zhàn)中考體育的期間每天跑步1000米。她總是得意地說:持續(xù)鍛煉體力的同時也磨練了意志力,自己覺得自己很牛。經過這些鍛煉,她的體育成績實現了提高10分的大飛躍。

  人大附W同學

  【原創(chuàng)】英語實驗班上的孩子們怎樣學英語?(連載之人大附W同學)

  牛人PS:W同學,人大附高一學生,性格無比低調,酷愛武俠小說,分享學習經驗的時候,他笑稱英語是他的“任督二脈”。

  W原本是一個成績平平的學生,對很多牛人來說非常簡單的中考,他也說沒有足夠信心,在他的經驗中,方法得當是他取得理想成績的原因。

  科學規(guī)劃自己的學習時間表

  說起自己的特殊方法,W同學認為認為在準備中考的復習之前,一定要根據自身情況合理分配學習量。從當年的1月開始學習到6月考試,除去1個月的總復習,她有5個月的時間專門復習基礎知識。他計劃得很細,制定了每日各科學習量,嚴格保證完成。

  踢掉瘸腿科目,打通“任督二脈”

  英語是W同學最頭疼的科目,分數總在90分上下晃悠,他很急,來找我聊天的時候會開玩笑說英語是他的軟肋,老拖后腿,感覺像是任督二脈沒打通。

  鑒于他當時的水平,在后來的復習中,我建議他將重點放在了保證詞匯量和增加閱讀量上。為提高自己的英文詞匯量,他曾集中3個月,瘋狂背記完初中大綱和高中課本中的常用詞——近4000個單詞!“詞串法”是他最喜歡的方法(就是看到一個單詞,立即聯(lián)想到相近、相似的單詞,把這些單詞在腦中“串”起來,以加深記憶)。英語考試中有大量的閱讀理解,因此在平時他加強了英文閱讀——曾被我強迫背誦中考真題的閱讀C篇,他還為此說過我是獨裁分子(笑),除了校內老師布置的作業(yè)外,他認為背誦歷年中考題(含正確答案)的對提高語感很有幫助。

  優(yōu)勢科目保基礎

  在語文學習中,W非常重視作文。因為作文得分多少直接關系到最終分數的高低,所以即使他覺得自己作文寫得不錯,也經常練筆,并請老師批閱以及時發(fā)現不足。對于語文科目中的基礎知識,需要在平常注意字、詞、句等內容的積累。

  W數學滿分,他學數學的秘訣是“提前預習”、“吃透經典習題”。他強調一定要堅持預習課本。預習能提前發(fā)現課本中的難點和疑問,上課時就能有重點聽講。相應地,每天做一定量的習題來強化解題技巧,從而把歷年中考的每條真題都弄懂,達到全面理解掌握。

  奕兵最喜歡的YY“飛”俠——英語作文小牛人

  奕兵最喜歡的YY“飛”俠

  個人PS:

  YY“飛”俠:真名霏霏,現就讀于師大二附高一文科實驗班。是個個性鮮明,很好很活潑的妹妹,此MM性格豪爽,在英語、語文等文科上具有極高的天分。

  中考記錄:以英語117分(作文滿分)考入師大二附文科實驗班

  “每個人都有自己的中考”

  心里一直沒有覺得自己117分的成績算高分,除了成績剛剛出來那天有些激動。其實不論分數高低,每個學生對于中考都有一些自己的經歷和記憶,備考的過程中也總會經歷和別人不一樣的感受,不同的人也有不同的適合自己的學習方法,所以其實這不能算作分享備考心得,也不能算作透露高分經驗啦。(笑)

  英語作文“小牛人”

  霏霏是班上出了名的英語“小牛”,英語詞匯功底和語法功底都極其深厚,當時初三學生不認識的單詞她都認識,所以作文最牛。最經典的莫過于在我介紹“無生詞作文法”(在詞匯量很小的情況下仍然將作文寫得很精彩時),班上有孩子笑稱:“老師,這部分內容霏霏就不用聽了,你讓她幫我們去買盒紅牛吧”,可見其威信之高。

  由于國內考試的英語作文篇幅都較小,所以,只要每個得分要點都涉及,分檔、給分的根據就落在了詞語的豐富性和句式的多樣性上,換言之,作文的好壞就建立單詞和語法上。而霏霏既有豐富的詞匯量,也有良好的語法基礎。

  在被問及自己背單詞的方法時,霏霏笑稱,自己是個特別好逸惡勞的人,就像一次把事情做好不喜歡返工,所以她嚴格地按照記憶曲線來背單詞:遇到新單詞,她先是用最能讓自己記住的方法簡單識記住單詞的英漢釋義,然后在當晚睡前復習10分鐘,在第二天、第三天、下周以及一月后每天定時再復習,這樣她的單詞遺忘率就非常低。同時,在生活中,她不斷地嘗試將這些單詞和身邊的食物聯(lián)系起來,以達到應用單詞的目的。(很好的方法哦。

  霏霏的作文總是給我驚喜,她喜歡用一些文采斐然的長句子,不斷地變換句式,長句和短句的搭配總是恰到好處,讓判卷的人覺得不給她滿分真的很對不起自己。怎樣能達到這樣的效果呢?霏霏說自己平時喜歡背課文的精彩段落(這個思路很對,因為所有優(yōu)秀的作品在最開始的時候都來源于模仿),在中考前,她收集了近年的中考滿分作文,將?嫉膸追N作文作了簡單的分類,將每一種類型的典型作文背得滾瓜爛熟——等真正考試的時候就下筆如有神了。不出所料,她的作文果然拿到了滿分~

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  同學們在英語學習上有任何疑問,可咨詢劉奕兵老師

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