上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著自然老師——江老師，

　　江老師端著一個裝著水的容器走進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做一個實(shí)驗(yàn)：下沉的物體也會受到水的浮力嗎？”江老師邊說著邊拿出其他實(shí)驗(yàn)用品。

　　只見他把一個砝碼放進(jìn)水里，砝碼立即沉了下去。他問同學(xué)們：“下沉的物體也會受到水的浮力嗎？覺得沒有浮力的請舉手。”馬上就有一大半的同學(xué)舉起了手。這時江老師又用砝碼鉤鉤住這兩個砝碼，放進(jìn)水里，咦！原本100克的砝碼突然間變成了80克。這倒讓認(rèn)為沒有浮力的同學(xué)驚訝了足足一分鐘。江老師又解釋說：“因?yàn)槭忠煌�，砝碼就會變輕，水也可以使東西上浮。”

　　這不正是意大利美術(shù)家、自然科學(xué)家達(dá).芬奇所說的“科學(xué)是指揮員，實(shí)踐是戰(zhàn)士”的最好例子嗎？

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