今天下午，小明帶好泥巴，準(zhǔn)備第二節(jié)課上做泥人。“叮呤呤，叮呤呤”。第二節(jié)課下了。小明做了個(gè)活波可愛(ài)的泥人。還給它起名叫小剛。

　　晚上，小剛在小明的桌子上，一動(dòng)也不動(dòng)的坐著。開(kāi)始還很聽(tīng)話(huà)，可過(guò)了一會(huì)，小剛坐不住了。左看看，右看看，最后終于決定去看看外面的世界。

　　小剛順著桌子腿爬下來(lái)，這時(shí)小明家的小狗一聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，趕快跑出來(lái)問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么跑到我家來(lái)。”小剛剛想解釋?zhuān)�可還沒(méi)等說(shuō)完，就被小狗叼出去了，小剛剛掉到地上，一輛汽車(chē)迎面撲來(lái)，把小剛嚇得抱頭就跑，過(guò)了一會(huì)兒小泥人來(lái)到了火車(chē)站，剛好一列火車(chē)到站了，小泥人見(jiàn)很多人都上去了，所以自己也上去了。上面得人太多，差點(diǎn)被人踩著，，無(wú)奈之下，小泥人躲到了凳子底下。過(guò)了一會(huì)，火車(chē)到了原始森林，小泥人就下去了，這時(shí)小泥人想起了以前和小明過(guò)的日子，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，，這哭聲讓松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，好心的松鼠把小泥人領(lǐng)回家，問(wèn)它為什么哭，小剛一五一十的說(shuō)給松鼠聽(tīng)，還說(shuō)它想回家，松鼠聽(tīng)了，很同情小剛。便把自己防身用的爬樹(shù)的本領(lǐng)傳給了小泥人，并讓小泥人在火車(chē)站等車(chē)。小泥人在車(chē)站等了兩天兩夜，終于等到了回去的車(chē)。這次小泥人學(xué)會(huì)了爬樹(shù)的本領(lǐng)，所以爬上去了車(chē)頂。過(guò)了一會(huì)，火車(chē)到站了，它順著來(lái)的路，終于回到了小明身邊。小明見(jiàn)了小剛，又蹦又跳，高興極了。

　　從此，小剛再也不愿意去冒險(xiǎn)了。

　　指導(dǎo)教師：康燕
　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者想象豐富，文中采用孩子的語(yǔ)言將小泥人寫(xiě)得栩栩如生，作文充滿(mǎn)童真童趣．

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