開(kāi)學(xué)了，無(wú)意間又接手了初四，仔細(xì)研究了今年的中考試題：

　　中考中學(xué)生普遍存在的數(shù)學(xué)問(wèn)題有：

　　一、數(shù)學(xué)概念理解不透，概念的理解還處于機(jī)械地應(yīng)用之中，對(duì)概念的深度和廣度不能完全把握，導(dǎo)致不能寫(xiě)出正確地答案。記憶下降，對(duì)問(wèn)題好像理解有不理解，考試中感覺(jué)課上講過(guò)又想不起給如何解答。

　　二、學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練欠缺，導(dǎo)致計(jì)算能力較差。如“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。計(jì)算能力是一直以來(lái)困擾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最大因素。

　　三、學(xué)生對(duì)開(kāi)放性的試題研究不透，錯(cuò)答、漏答、理解錯(cuò)誤出現(xiàn)太多。沒(méi)有一個(gè)明確的思考方向或解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，只能做到哪算哪，想到多少解答多少。

　　四、在審題不仔細(xì)、解題過(guò)程不規(guī)范、不準(zhǔn)確，不能熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言去表達(dá)和解決問(wèn)題。學(xué)生每一次考試都會(huì)出現(xiàn)，自己也很后悔。

　　五、中考模擬不系統(tǒng)，學(xué)生的應(yīng)試能力逐步下降，考試期間有學(xué)生由于緊張導(dǎo)致一段時(shí)間內(nèi)思維混亂，集中表現(xiàn)在連續(xù)幾個(gè)題都得不到分。

　　六、數(shù)學(xué)應(yīng)用性差，學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，復(fù)習(xí)中得不到鍛煉，從而沒(méi)有提高。
相關(guān)文章：
獨(dú)家發(fā)布：人大附中開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（附圖）

• 北京最“神秘”的八所優(yōu)質(zhì)中學(xué)大揭秘！（組圖）
• 2010年中考是我一家即將面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)
• 2010年中考備戰(zhàn)記錄：開(kāi)學(xué)第一天中考新起點(diǎn)
• 【2010年中考指導(dǎo)】中考全五科的真題分析和備考點(diǎn)撥
• 高考：2010年中考考點(diǎn)題型與高考考點(diǎn)題型之比較！
• 面對(duì)2010年中考：女兒火氣騰騰！
• 2010年中考考生新學(xué)年大事一覽表
• 寫(xiě)給2010中考考生：又是一年中考時(shí)
• 09年高考朝陽(yáng)宣武出現(xiàn)的新動(dòng)向問(wèn)題分析

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看