老師心聲：教師節(jié)最好的禮物 只要學生送一句問候

　　今天是教師節(jié)，但面對這個“自己的節(jié)日”，一些老師卻感覺尷尬與無奈多于興奮與期待，在渝中區(qū)某小學校教語文的張老師說：“家長們忙著討論送什么禮物，著眼的卻是送禮后老師對待學生的不同態(tài)度。”家長這種強烈的目的性，讓老師們覺得很受傷。

教師節(jié)flash電子賀卡

　　部分網(wǎng)友：

　　送禮讓孩子得到關心

　　日前，某網(wǎng)站社區(qū)的一個帖子引起人們熱議，短短的一天就有了15000多次點擊。發(fā)帖人“四眼先生”自稱是一名普通教師，臨近教師節(jié)，卻對自己的職業(yè)絲毫沒有了榮譽感。

　　“四眼先生”認為，教師節(jié)本來是為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，而如今部分家長卻討論著“如何送禮”，以及“不送禮后的差別對待”，這是對老師的鄙夷。

　　教師節(jié)前夕，各類針對教師節(jié)的調(diào)查，都會無一例外地提問“教師節(jié)到了，你會給老師送禮嗎？”在大渝網(wǎng)的教師節(jié)調(diào)查中，77.7%的人表示“會考慮送禮”，其中44.1%的人稱“肯定會送”。

　　而在之后的調(diào)查選項中，當被問到“送禮原因”時，25%的人是“希望通過送禮讓自己的孩子得到更多關心”，12.6%的人是因為“別人都送，自己不送的話擔心孩子受到不公平待遇”。讓人驚訝的是，64.5%的被調(diào)查者坦陳，畢業(yè)后，從來沒有看望或問候過自己的啟蒙老師；62%的人稱，自己孩子畢業(yè)后，不會再給老師送禮。

教師節(jié)作文

　　一位市民：

　　請尊重你的老師

　　“社會誠信缺失，從老師這里就開始了。”一位匿名網(wǎng)友認為，作為家長，自己實在是被迫“尊敬”老師。

　　針對這名匿名網(wǎng)友的看法，市民孫錦松有著完全不同的觀點，其父當了30多年教師，才退休一年。“就是因為有部分歪風邪氣的家長，才會有這樣的老師。”

　　孫錦松說，在自己看來，家長不送禮老師是不會把孩子怎么樣的，即使有，也只是教師隊伍里的素質(zhì)低下的一部分，不代表全部。“請尊重你的老師，因為他們在你身上花費了超出教學的更多的精力。”

　　在類似教師節(jié)的網(wǎng)上調(diào)查中，很多留言沖突不斷，網(wǎng)友“坐看云起”表示，自己是一名家長，“看了大家的留言，我決定不送了。我愿意相信老師并不希望收到來自家長的金錢。”

教師節(jié)短信祝福語

　　一位老師：

　　更期待家長的理解

　　縱觀各類調(diào)查，對于家長的送禮舉動，老師們其實“并不領情”。調(diào)查中，64.08%的老師表示，自己最希望得到的教師節(jié)禮物不過是一句問候。在如何向老師表達敬意的調(diào)查選項中，50.7%的被調(diào)查者也認為，教師節(jié)最好的向老師表達敬意的方式，是向老師發(fā)一條問候短信。

　　渝中區(qū)某小學校教語文的張老師說，自己更期待家長與學生的理解，“作為老師，能得到家長對工作肯定的一句話，已經(jīng)讓我們感到很愉快，很輕松了。家里很多人教育一個孩子，家長都嫌煩，何況學校一個老師要帶N個孩子，哪有不煩心，或對工作沒有疏忽的地方呢，理解萬歲！”

　　沙坪壩第一試驗小學的羅老師說，現(xiàn)在確實有一些老師暗示學生送禮，形成了壞風氣，但并不是所有的老師都是這樣的，“畢竟老師最大的職業(yè)榮譽感就是學生的喜歡和尊重。”

　　羅老師覺得，現(xiàn)在不少家長和老師們都被這種不好的社會風氣左右了，“即使老師不愿收，家長也要硬塞給你，生怕你不收就是不喜歡他家孩子。”

　　羅老師認為，這種不好的社會風氣的形成，與近幾年網(wǎng)絡上年年推出的教師節(jié)調(diào)查也有關系，“一遇到這種調(diào)查，首先就會問，會不會給老師送禮？送禮的目的是什么，老師收禮后會不會對學生區(qū)別待遇等，你想，這么一來，即使沒有這種想法的人，也會朝那上面想。”

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