高校教師節(jié)慶祝低調(diào)學(xué)生多選短信祝福

　　與中小學(xué)熱鬧的氣氛相比，大學(xué)校園里除了貼出“祝教師節(jié)日快樂(lè)”的橫幅外，其他慶祝活動(dòng)較少，大學(xué)生給老師送禮者更少。

　　記者了解到，高校慶祝教師節(jié)的方式較低調(diào)。除了學(xué)校掛出祝賀標(biāo)語(yǔ)、校領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)優(yōu)秀教師代表等“例牌”之外，很少有高�；虼髮W(xué)生為教師策劃讓人驚喜的活動(dòng)。

　　在大學(xué)生中，給老師的祝福行動(dòng)一般表現(xiàn)為班干部帶頭組織，做些象征性的工作，或者集體買(mǎi)一些鮮花和卡片，送給老師，或者全班起立，齊聲喊“老師，您辛苦了！教師節(jié)快樂(lè)！”

　　與中小學(xué)甚至幼兒園不同的是，大學(xué)生給老師送禮的現(xiàn)象比較少，多數(shù)大學(xué)生選擇發(fā)短信祝福老師節(jié)日快樂(lè)。

　　廣州大學(xué)一位老師說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生除了對(duì)圣誕節(jié)、情人節(jié)之類(lèi)的洋節(jié)日感興趣外，對(duì)教師節(jié)顯得很淡漠。“大學(xué)里的老師都上大課的，送賀卡多別扭。”今年剛升大四的一名學(xué)生說(shuō)。還有一些大學(xué)生則認(rèn)為，大學(xué)師生關(guān)系不像中小學(xué)那么密切，而且不少老師也僅僅是能夠?qū)χ鴮W(xué)生名單叫名字，上完課就走人，師生之間無(wú)甚交流，送禮也就無(wú)從談起了。

　　部分受訪大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)里認(rèn)為沒(méi)事給老師送禮多是“有目的的”，不少送禮學(xué)生是“心懷鬼胎”。有學(xué)生甚至直言“送禮要送對(duì)人，通常大學(xué)里專業(yè)老師的權(quán)力不大”。

　　南方醫(yī)科大學(xué)大三學(xué)生小張認(rèn)為，相比專業(yè)教師，大學(xué)里輔導(dǎo)員的權(quán)力更大，管的事更多，如入黨、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，而且輔導(dǎo)員跟學(xué)生更熟。小張說(shuō)，“輔導(dǎo)員年齡和我們差不多，有時(shí)還一起踢球”，“春節(jié)回來(lái)也會(huì)給輔導(dǎo)員帶些特產(chǎn)禮品等，送禮并不是一定要在教師節(jié)。”他認(rèn)為，送禮一方面可以加深感情，另一方面，也希望能在關(guān)鍵時(shí)刻能得到一些“照顧”。

　　廣東工業(yè)大學(xué)一位不愿透露姓名的輔導(dǎo)員表示，學(xué)生和輔導(dǎo)員關(guān)系比專業(yè)教師更密切，送禮的大多是溝通比較多的學(xué)生，但也不排除一些學(xué)生有其他動(dòng)機(jī)，比如想與老師建立良好的關(guān)系，希望在班上或系里謀個(gè)“一官半職”。有的高年級(jí)的學(xué)生給輔導(dǎo)員送禮，則是希望在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比等方面受到“照顧”。

　　話題

　　為何中小學(xué)生都熱衷送禮，而到了大學(xué)，教師節(jié)送禮現(xiàn)象變得少之又少呢？

　　老師的權(quán)力沒(méi)中小學(xué)那么大了

　　華南師范大學(xué)化環(huán)班大四學(xué)生小琳：中小學(xué)生熱衷教師節(jié)送禮的背后，是家長(zhǎng)在“忙活”。而到了大學(xué)，教師節(jié)的活動(dòng)者就回歸到學(xué)生本身，一方面大學(xué)生自主性比較強(qiáng)，自己管錢(qián)，如果尊師以送禮為標(biāo)準(zhǔn)，那有些大學(xué)生會(huì)覺(jué)得額外支出金錢(qián)買(mǎi)禮物沒(méi)必要。另一方面，大學(xué)生送禮的動(dòng)力減弱了。如果送禮時(shí)為了拉攏關(guān)系的話，大學(xué)老師似乎沒(méi)有關(guān)系可拉，老師的權(quán)力也沒(méi)以前（中小學(xué)階段）那么大了。廣東商學(xué)院學(xué)生小宜：大學(xué)里很少開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)沒(méi)法和老師見(jiàn)面，也套不了近乎，中小學(xué)生送禮其實(shí)是家長(zhǎng)在“忙活”，大學(xué)生送不送禮則由大學(xué)生自己決定。

　　廣東商學(xué)院教師陳?ài)E：大學(xué)校園里教師節(jié)氣氛冷清，主要是因?yàn)槿藗儗?duì)大學(xué)老師的工作缺乏全面了解，大學(xué)教師工作從表面上沒(méi)有中小學(xué)生那么辛苦。同時(shí)，這個(gè)社會(huì)太功利，中小學(xué)生的升學(xué)在人們眼里太重要，大學(xué)里沒(méi)有升學(xué)的壓力了，老師便不再那么重要了。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看