人大附中校長(zhǎng)劉彭芝北京教育終生成就獎(jiǎng)

　　在中國(guó)，有這樣一所學(xué)校，她以令人嘆服的辦學(xué)理念和育人特色在教育界聲名斐然，以令人信服的實(shí)力多次在世界級(jí)比賽中屢屢摘金奪銀，以令人折服的升學(xué)成績(jī)成為北大、清華等名校的主要生源校，以令人震撼的文藝、體育表演讓海外觀眾驚呼為“來(lái)自中國(guó)的原子彈”……在中國(guó)，有這樣一位校長(zhǎng)，她用教育家的超前思維，改革家的銳意大膽，思想家的縝密智慧，實(shí)干家的務(wù)實(shí)忘我托起了一所世界一流的中學(xué)；她是教育界的神話，她是中國(guó)式的傳奇——劉彭芝，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)，這是一個(gè)在中國(guó)教育領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>

　　她讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)的中學(xué)

　　1997年，劉彭芝接任人大附中第九任校長(zhǎng)。

　　她這樣表述肩負(fù)的使命——將人大附中辦成一所“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流”的學(xué)校，讓我的學(xué)生接受世界一流的教育，讓我的同事在世界一流的環(huán)境中成就世界一流的工作業(yè)績(jī)。

　　劉彭芝認(rèn)為：辦學(xué)既要有世界眼光，更要有中國(guó)情懷，在學(xué)習(xí)別人的東西的同時(shí)，應(yīng)該唱響中國(guó)概念，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)氣派，形成中國(guó)模式，走出中國(guó)特色的教育發(fā)展之路。

　　10年過(guò)去了，劉彭芝帶領(lǐng)人大附中創(chuàng)造的奇跡令中外教育界矚目：

　　他們創(chuàng)造了中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的多項(xiàng)“第一”：全國(guó)第一個(gè)與美國(guó)、日本等國(guó)家的學(xué)校及地方政府開(kāi)通遠(yuǎn)程教學(xué)；在全國(guó)第一個(gè)成立虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室；全國(guó)第一個(gè)中學(xué)生汽車(chē)模擬駕駛教室……

　　他們創(chuàng)造了面向全體學(xué)生的完備的課程體系：開(kāi)設(shè)了150多門(mén)選修課；開(kāi)設(shè)了法、德、日、韓等10種第二外語(yǔ)以及英語(yǔ)物理、英語(yǔ)數(shù)學(xué)等18種英語(yǔ)學(xué)科課程。

　　他們創(chuàng)造了以“研究性學(xué)習(xí)”、“勞技創(chuàng)造發(fā)明課”、“青少年科技俱樂(lè)部”、“少年科學(xué)院”等為載體的科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系：上千名學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)各類(lèi)創(chuàng)造發(fā)明比賽、科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；2005年起北京設(shè)立中學(xué)生科技最高獎(jiǎng)項(xiàng)“青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)”，全市每年獎(jiǎng)勵(lì)5名中學(xué)生，人大附中連續(xù)3年獲此殊榮。

　　他們創(chuàng)造了旨在發(fā)展每個(gè)學(xué)生潛能的多元化的教育：學(xué)校足球隊(duì)、圍棋隊(duì)、國(guó)際象棋隊(duì)、健美操多次榮獲世界冠、亞軍；交響樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)多次獲得全國(guó)、北京市一等獎(jiǎng)，獲得第35屆維也納國(guó)際青年音樂(lè)節(jié)交響樂(lè)組金獎(jiǎng)第一名。

　　他們創(chuàng)造了連續(xù)6年高考成績(jī)居北京之首的“高考神話”，2004年至今，有3年分別摘得北京市高考文、理科狀元，考入北大、清華等重點(diǎn)大學(xué)人數(shù)在北京名列榜首，多名學(xué)生被錄取到英國(guó)劍橋、美國(guó)哈佛等世界名校。

　　這些令人不可思議的成績(jī)，打破了認(rèn)為中國(guó)的中學(xué)只會(huì)應(yīng)試，只會(huì)培養(yǎng)高分低能的學(xué)生的偏見(jiàn)，使名聞遐邇的世界名校對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育水平刮目相看。2004年，培養(yǎng)了老布什和小布什兩位總統(tǒng)的美國(guó)名校菲利普斯安多福學(xué)校，派出由80多名管理人員和教師組成的訪問(wèn)團(tuán)來(lái)人大附中訪問(wèn)交流。2005年，英國(guó)著名的伊頓公學(xué)和人大附中舉行“中英名校論壇”之后，伊頓公學(xué)的兩位主任在人大附中訪問(wèn)達(dá)20多天。伊頓公學(xué)的校長(zhǎng)托尼·里特說(shuō)，人大附中學(xué)生的綜合素質(zhì)超過(guò)了他們的學(xué)生。2006年，美國(guó)麻省州立大學(xué)校長(zhǎng)威爾遜博士一行到人大附中參觀訪問(wèn)，他由衷贊嘆：“我到過(guò)世界上很多中學(xué)、小學(xué)，人大附中是我見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)校。”

　　打造一流的名師隊(duì)伍

　　劉彭芝上任伊始便啟動(dòng)人大附中名師工程，為教師員工搭建“一流”的成才平臺(tái)。

　　人大附中的虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室是在劉彭芝的創(chuàng)意下，由中科院院士、科學(xué)家共同設(shè)計(jì)建成的。虛擬科學(xué)試驗(yàn)室使用極為先進(jìn)的ICT信息交互技術(shù)，設(shè)備操作和應(yīng)用軟件全是英文操作界面，開(kāi)發(fā)這門(mén)實(shí)驗(yàn)課，要求教師不僅物理學(xué)科的功底扎實(shí)，還要有很高的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平。劉彭芝把這個(gè)任務(wù)交給了物理碩士、教研組長(zhǎng)王琦。經(jīng)過(guò)一番“走火入魔”的學(xué)習(xí)與鉆研，這門(mén)實(shí)驗(yàn)課成為愛(ài)好物理的高中學(xué)生最喜歡的課，而與學(xué)生們一起成長(zhǎng)起來(lái)的王琦老師，在2003年9月日本東京舉行的“ICT在課堂教育中的應(yīng)用”國(guó)際論壇上，用流利的英文介紹了人大附中學(xué)的虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，演示學(xué)生的作品。與會(huì)的日本專(zhuān)家評(píng)價(jià)說(shuō)：“人大附中虛擬科學(xué)實(shí)驗(yàn)室代表了中國(guó)ICT最先進(jìn)水平，也代表了世界ICT最先進(jìn)水平。”

　　讓人大附中每位員工體會(huì)到尊嚴(yán)和成就感

　　劉彭芝的管理的目的是讓工作在這里的每一個(gè)人有尊嚴(yán)，有自由，有成就。

　　王峰，來(lái)自陜北，在人大附中種過(guò)花，做過(guò)飯，燒過(guò)鍋爐。

　　魏二明，來(lái)自黑龍江農(nóng)村，在人大附中食堂當(dāng)臨時(shí)工。

　　這兩個(gè)人都是農(nóng)民工，成長(zhǎng)的經(jīng)歷相似：對(duì)一項(xiàng)技術(shù)癡迷，肯鉆研。劉校長(zhǎng)力排眾議，送他們進(jìn)修，在工作上創(chuàng)造條件，委以重任�，F(xiàn)在，王峰是人大附中電教中心副主任，全國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員，多次參與大型專(zhuān)題片的拍攝。魏二明榮獲全國(guó)烹飪大賽金獎(jiǎng)，并為學(xué)生開(kāi)設(shè)“廚藝雕塑”選修課。

　　在人大附中，類(lèi)似的例子俯拾即是：化學(xué)實(shí)驗(yàn)員曹葵在工作之余取得了相應(yīng)學(xué)歷及成果，開(kāi)設(shè)了“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”選修課；保潔員小齊已通過(guò)全國(guó)高校自考的多門(mén)課程，能和外教做簡(jiǎn)單對(duì)話，她還有了人生理想——從事幼兒心理教育工作。她說(shuō)：“來(lái)人大附中后，我最大的改變就是增強(qiáng)了自信心，這里的每個(gè)人都活得有追求而不平庸。”

　　能使“每個(gè)人都活得有追求而不平庸”的學(xué)校怎能不出奇跡！將這種精神氣質(zhì)注入每個(gè)人心田的校長(zhǎng)堪稱(chēng)創(chuàng)造奇跡的校長(zhǎng)。

　　“我的懷里抱著天”

　　“大海大海我問(wèn)你，你為什么這樣藍(lán)？大海唱著回答我：我的懷里抱著天！”這是劉彭芝喜歡的一首兒童詩(shī)。

　　劉彭芝就是這樣一位“懷里抱著天”的教育家。

　　2003年，人大附中與河南新密市政府合作創(chuàng)辦“人大附中鄭州分校”。2007年，又與寧夏六盤(pán)山高中合作建立“人大附中寧夏試驗(yàn)學(xué)校”，通過(guò)學(xué)生定期交流、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等方式，使大山里的孩子有機(jī)會(huì)享受到人大附中的優(yōu)質(zhì)教育資源。這位遠(yuǎn)在北京的中學(xué)校長(zhǎng)將教育公平的一縷陽(yáng)光照進(jìn)了他們的生活……

　　為促進(jìn)北京地區(qū)城鄉(xiāng)教育資源的均衡發(fā)展，人大附中建立了“人大附中延慶分校”。學(xué)校還承辦了海淀區(qū)的薄弱學(xué)校西頤中學(xué)，幫助北航附中發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育。

　　2005年，劉彭芝發(fā)起成立“國(guó)家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”，并擔(dān)任聯(lián)盟主席，聯(lián)合全國(guó)一百所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，通過(guò)網(wǎng)上遠(yuǎn)程教學(xué)，支援西部地區(qū)中學(xué)的發(fā)展。

　　一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，殫精竭慮地苦干著似乎不歸她管、她可以不做的事；一所中學(xué)，在本身工作異常繁重的情況下，動(dòng)用大量人力物力無(wú)償支援薄弱地區(qū)教育的發(fā)展，這是怎樣的胸懷與境界！劉彭芝說(shuō)：“如果人們理解我，就認(rèn)為我是憂國(guó)憂民憂教育；如果不理解，就當(dāng)我是天下第一傻子吧”。

　　從教以來(lái)，劉彭芝以突出的成就受到黨和國(guó)家的多次表彰，她被授予全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)等多種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她還被全國(guó)網(wǎng)民評(píng)選為“最值得尊敬的教育人物”，榮登十佳光榮榜。2007年7月，她作為中學(xué)教育界代表，應(yīng)邀參加溫家寶總理在中南海召集的座談會(huì)，被溫總理稱(chēng)為“真正懂教育并有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育專(zhuān)家”。2007年8月，她作為全國(guó)100位優(yōu)秀教師代表之一，受到胡錦濤總書(shū)記的接見(jiàn)。劉彭芝也以高尚的品格贏得了人們發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)與尊敬：

　　人大附中分黨委書(shū)記、副校長(zhǎng)王珉珠說(shuō)：“彼此間的信任和理解使我們心甘情愿地跟著她成就人大附中輝煌的事業(yè)，再累也是快樂(lè)，再苦也是甜蜜。”

　　人大附中的老師說(shuō)：“她人格的閃光點(diǎn)上我讀到了一位校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的執(zhí)著奉獻(xiàn)，對(duì)人的關(guān)愛(ài)寬容，以及她的正直無(wú)私。”

　　人大附中的學(xué)生稱(chēng)劉彭芝為“劉媽媽”。女孩子說(shuō)，“真的心疼劉校長(zhǎng)了，因?yàn)闆](méi)有人在為她喝彩的同時(shí)替她擦去額角上的汗水。”男孩子說(shuō)“將來(lái)有實(shí)力的時(shí)候，一定為母校建一幢像教學(xué)樓一樣漂亮的辦公樓”。

　　舒乙先生在為劉彭芝的專(zhuān)著《人生為一大事來(lái)》寫(xiě)的書(shū)評(píng)中說(shuō)：“這樣的校長(zhǎng)是不應(yīng)該退休的，也不應(yīng)讓她當(dāng)官，要讓她終生當(dāng)校長(zhǎng)，要珍惜她，成全她。這樣的教育家多難得啊！”

　　劉彭芝，不容易！

　　劉彭芝自己說(shuō)：“回首過(guò)去，最深切的感受是我們?nèi)匀徽驹趧?chuàng)新之路的起點(diǎn)。我贊同哈佛大學(xué)教授泰德·里維特的觀點(diǎn)，‘成功組織最大的特色，就是自愿放棄長(zhǎng)期以來(lái)的成就。沒(méi)有創(chuàng)新，成功就有可能成為失敗之母。’”

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