來源:中考網(wǎng)整合 作者:風吹麥浪 2009-10-30 11:22:46
創(chuàng)造教育奇跡的55個細節(jié):帶水在教室里喝
細節(jié)22:上課時,你不能為了喝水離開教室,你可以帶水在教室里喝。上課時,你可以帶瓶水放在桌子上,我講課的時候,你不要問我能不能喝水,你甚至可以把食物拿到桌子上吃,只要不影響別人,也不要讓我聽到你吃東西的聲音就行。
如果我們周圍的環(huán)境很舒適,我們的表現(xiàn)就會好一些。想一想,你工作的時候會不會在身邊放上一杯咖啡或其他什么飲品?你手邊有沒有糖?你看電視的時候會不會給自己準備一點零食?在我們觸手可及的地方,放上一點令我們感覺放松的零食,是件很自然的事。
回顧我的整個學生時代,我的口袋里每天都必須裝滿糖。我都記不清有多少次,老師讓我吐掉我正嚼著的口香糖,或扔掉那些糖了。我還記得,我剛上大學的時候有多么開心,因為只要我愿意,甚至可以帶一塊比薩餅和一杯飲料進教室。我覺得自己簡直是快活的神仙,身邊有吃的,有喝的,別提多舒服了。每次我到媽媽辦公室的時候,總能看到她辦公桌上有一瓶百事可樂和一盤點心。她告訴我,缺了這些她就沒法工作。這倒提醒了我,因為在教室里,任何形式的食品、飲料或口香糖都是被禁止的?赡軄碜杂趪栏癜嗉壍娜藭械胶芷婀郑聦嵣,學生們在教室里吃喝根本就影響不到我。我在哈萊姆教書的時候,有時我們教室特別熱,孩子們總要時不時地問我他們能不能喝水。這都快把我逼瘋了,但是我又不能為此而批評他們,因此我允許他們放一瓶水在課桌上,這樣的話,孩子們就不會時而起立,時而坐下地在教室里來回穿梭了。
幾年以前,我甚至允許孩子們上學時帶食物來,但同時有幾條附帶的規(guī)矩。首先,打開包裝的時候不得出聲,第二,吃的時候不能出聲;第三,在桌子周圍不能掉碎屑或把沒吃完的東西留在桌子里。孩子們特別高興,因為他們喜歡桌子上有零食,而且,大部分孩子都能認真遵守這些規(guī)矩,但還是會有問題存在:有一個叫塔蔓達的女孩兒,她桌子上的各種食物總是多得要命,比如吃了一半的三明治、碎了的薯條、巧克力布丁、膠質(zhì)軟糖,以及任何你能想得到的食物。它們和所有的書本堆在一起,占據(jù)了整張桌子。讓這個女孩兒保持課桌整潔實在是太難了,最后,我不得不剝奪了她吃東西的權(quán)利。
談到塔蔓達的桌子,似乎有講不完的故事,我都能列出一整張單子。一天,當她講完課的時候,發(fā)現(xiàn)一只裝著綠色顏料的小容器不見了。我問有誰拿了,可是沒人舉手。過了一會兒,我無意中回了一下頭,卻看見塔蔓達的臉完全變綠了!原來是她把瓶子藏在了她的課桌里。顯然她在拿瓶子的時候沾得滿手都是,自己卻沒意識到這點,后來她又用手捂著臉休息,于是,整張臉都被染成了綠色!我不動聲色地繼續(xù)發(fā)問:“同學們,你們能確信你們中間沒人拿走了那只裝著綠色顏料的瓶子嗎?”還是沒人舉手,于是我繼續(xù)講課。過了幾分鐘,我實在忍無可忍了,再次問道:“塔蔓達,你確信你不知道食物顏料在哪兒嗎?”她答道:“不知道,先生。”那語氣聽上去好像是我瘋了,非冤枉是她拿的似的。我冷冷地說道:“好了,塔蔓達,難道不是你拿了放在你桌子里的嗎?看來你已經(jīng)受到了足夠的懲罰了。”最后,她終于發(fā)現(xiàn)自己的臉都綠了,而我也知道是她拿了瓶子了。但這時全校有半數(shù)的學生都看見她的綠臉蛋了,我覺得她已經(jīng)受到了足夠多的懲罰。
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