奶奶送給桐桐一套芭芘玩具，到了家就迫不及待的打開把里邊的裝備都武裝上，還要求我給她拍了幾張照片，在家拍的效果不是很好，不過小公主可是美美的，桐桐現(xiàn)在有四個娃娃了，我說要是再多都可以開幼兒園了，桐桐哈哈大笑.桐桐奶奶把玩具給桐桐的時候說，奶奶也沒給桐桐買過什么好玩具，看到了就買了，本想對桐桐奶奶說以后不要再給她買玩具了，她的玩具已經(jīng)夠多了，可聽奶奶這么說就沒有說出口。

　　星期五桐桐的幼兒園拍畢業(yè)照片，我給桐桐穿了六一新買了禮服裙，很漂亮，晚上帶她去學鋼琴，鋼琴學校的每個人都會多看她幾眼，桐桐的鋼琴老師看到桐桐的第一眼有中驚訝的表情，我忙解釋說今天拍畢業(yè)照所以穿的隆重了點，老師連忙說，太漂亮了。

　　每到雙休日覺得過的像打仗一樣，從一個戰(zhàn)場奔赴另一個戰(zhàn)場，星期六上午英語，這個星期的作業(yè)有點多，背十個單詞，桐桐將吧能記住，可上課聽寫的時候只寫上來五個，得了五十分，全班最低，老師很生氣，說下個星期要重考，這就意味著這十的單詞還得背一個星期。中午去KFC，休閑娛樂，主要是解決午飯。下午樂理，是桐桐喜歡的課，臨出門前想幫助桐桐復習下上個星期的學習內容，結果桐桐全都記得，真是很奇怪，英語背了一個星期了都背不下來，樂理一個星期都沒有復習結果她都記得。英語老師的麻煩學生，樂理老師的好學生。

　　星期天上午練琴，媽媽起來晚了，結果上午只練了三個小時，桐桐早上起的很早，起來后就去玩她的娃娃，她叫了我兩次，我都沒有起來，后來桐桐說餓了我才起來，一看表都八點了，桐桐說她六點起來的，七點叫我一次，她可真是精力充沛。吃過早餐九點開始練琴，新學的小奏鳴曲總是找不到感覺，我就在網(wǎng)上幫她收集示范曲，讓她聽一遍去彈一遍，可要命的是，桐桐永遠自我感覺很好，總是按照自己的理解彈，結果錯的地方一直是錯，我是沒辦法了，下次上課讓老師指導吧，老師的話她很聽的。中飯過后看會動畫片，看困了，午睡一會，結果差點睡過了時間，下午還有美術課，緊趕慢趕沒有遲到，美術課也是桐桐很喜歡的課，就是喜歡畫，下課回到家還畫了一陣。

　　吃過晚飯才有時間做雙休日的作業(yè)。作業(yè)不多，一張卷紙，老師說讓做一遍在抄下來重做一遍，可卷紙上都是圖可如何抄啊，桐桐說她班小朋友的媽媽把圖都畫了下來，我說她媽媽太有才了，你媽媽可不會，算了，就把卷紙做了得了，還好，桐桐不是特別較真的孩子，否則我可能要畫一晚上了，不過今天到了學校后老師要如何看待她完成作業(yè)的情況那就看她自己如何解釋了。

　　忙碌的雙休日過后房間是又臟又亂，星期一向來都是媽媽大掃除的日子。

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