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節(jié)日長假:學(xué)生“喜憂參半”談國家假日調(diào)整方案

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-18 11:32:43

中考真題

智能內(nèi)容
   摘要:而將“五一”3天縮短為1天則受到大多數(shù)人的質(zhì)疑。“五一”黃金周因環(huán)境、交通等原因被專家叫停,這樣一來,明年的五月可能會再現(xiàn)闊別九年的寧靜與和諧。但是,在人民物質(zhì)需求和精神需求都在飛……

  國家節(jié)假日調(diào)整方案于11月9號公布,節(jié)假日的總天數(shù)由原來的10天增加為11天,元旦放假一天不變,國慶節(jié)放假3天不變,春節(jié)同樣放3天但是放假起始時間由農(nóng)歷年正月初一調(diào)整為除夕,“五一”國際勞動節(jié)由3天調(diào)整為1天,清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)增設(shè)為國家法定假日,各放假1天。

  新華網(wǎng)等5家網(wǎng)站對“國家法定節(jié)假日調(diào)整方案”進(jìn)行了為期一周的問卷調(diào)查。共155萬網(wǎng)民參與了6個問題的調(diào)查,結(jié)果是超過半數(shù)人表示支持。但是“將‘五一’國際勞動節(jié)調(diào)整出的兩天和新增加的一天用于清明、中秋、端午三個傳統(tǒng)節(jié)日”的問題上調(diào)查結(jié)果顯示出較大分歧。

  很多網(wǎng)友對傳統(tǒng)節(jié)日增加為法定假日表示支持。在這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被西方洋節(jié)日“擠壓”的年代,政府以立法的形式促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承,表明了一種對待文化傳統(tǒng)的“國家態(tài)度”,體現(xiàn)了可貴的文化自覺,也從某些方面捍衛(wèi)和拯救了有著五千年歷史泱泱大國的文化的繼承和發(fā)展。試想一下,若干年后,如果人們不理解清明節(jié)為什么要踏青、中秋節(jié)為什么要賞月,相反的,卻在平安夜的零點為圣誕節(jié)的到來而欣喜若狂,那將是怎樣的民族悲哀。

  而將“五一”3天縮短為1天則受到大多數(shù)人的質(zhì)疑。“五一”黃金周因環(huán)境、交通等原因被專家叫停,這樣一來,明年的五月可能會再現(xiàn)闊別九年的寧靜與和諧。但是,在人民物質(zhì)需求和精神需求都在飛速發(fā)展的今天,“十一”和春節(jié)會不會因為“五一”的消失而變得更加的“忙碌”和“不堪重負(fù)”呢?各個黃金周的爆滿現(xiàn)象本身就說明老百姓對長假衍生出的各種消費的需要,減少一個長假勢必會給另幾個長假帶來更多的麻煩。

  而對這次假日的調(diào)整,我校的同學(xué)們會有怎樣的看法呢?

  支持:給傳統(tǒng)節(jié)日平等的“待遇”

  采訪中,記者發(fā)現(xiàn)80%的同學(xué)在一年中最期待的節(jié)日,多為放假時間比較長的春節(jié)、五一長假和十一長假。而與節(jié)日自身文化內(nèi)涵相比,同學(xué)們似乎更加看重的是假期時長而非節(jié)日本身。再加之,近年來圣誕節(jié)、情人節(jié)等西方節(jié)日在社會上的呼聲愈來愈高,我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日的被關(guān)注度愈發(fā)走向?qū)擂尉车亍?/p>

  因此,十分有必要為傳統(tǒng)節(jié)日增設(shè)法定假日期,這是我國重視民俗文化傳統(tǒng)的表現(xiàn),也是對民族文化實施保護(hù)的有效方式。通過假期,提升大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感知度、關(guān)注度,也許這將是改變傳統(tǒng)節(jié)日鮮為關(guān)注局面的一種有效途徑。

  盡管五一長假縮減為三天給人們的出行計劃帶來了許多不便,但對于將清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假日,更多的人表現(xiàn)了他們的支持態(tài)度。

  有的同學(xué)說:“原先盡管清明節(jié)不是法定假期,但許多人依舊會請假去掃墓,悼念已故的親人。那樣家人耽誤了一天的工作,自己也耽誤了學(xué)習(xí)。但將清明設(shè)為法定假日之后,就不會再有這樣即使請了假也不能充分準(zhǔn)備的情況出現(xiàn)了。”也有同學(xué)說:“將傳統(tǒng)節(jié)日定為法定假期,更會時時提醒人們不要忘記傳統(tǒng)。”“這是更為人性的做法,考慮到了傳統(tǒng)的生活習(xí)慣,是值得支持的。”

  “今年中秋沒能趕回家里過節(jié)難免有點遺憾,雖然和同學(xué)們一起分享了從家中帶來的月餅,可總是覺得,沒能與家人聚會的團(tuán)圓節(jié)還是不夠?qū)ξ。如今人們的生活富足起來了,說實在的,我們并不新奇于吃個月餅,而看重一家團(tuán)圓的祥和氣氛。要是中秋節(jié)也能有一天的假期就好了!”“我奶奶已經(jīng)快80歲了,也許中秋節(jié)在我們年輕人眼里不必要隆重,但老人家總是更多地繼承了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,全家老小借著節(jié)日的喜慶,圍坐在一起吃頓團(tuán)圓飯對他們來說就是一種天倫之樂。但是因為中秋沒有假期,我總是缺席,所以讓老人家很掃興。”一個假期成就了老人的歡聲笑語,成就了兒孫的孝敬感恩,成就了家庭的歡樂和諧,何樂而不為?

  端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的積淀象征。過端午不僅是下班或下課后買個粽子吃一口這么簡單,“世人皆醉兮我獨醒,舉世混濁兮我獨明”,屈原因直諫未納而投身汩羅江中。賽龍舟、掛香袋、吃粽子都是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的民間傳統(tǒng)。作為一個傳統(tǒng)節(jié)日,端午節(jié)需要更多的人參與進(jìn)來。

  清明節(jié)寄托了親人朋友對故人的哀思,中秋節(jié)承載了一家人和美團(tuán)圓的濃情厚意,端午節(jié)積淀了中華文明的深邃厚重。傳統(tǒng)節(jié)日的傳承給我們的是更深厚文化內(nèi)涵。

  反對:當(dāng)“黃金”不再“黃金”

  在記者的采訪調(diào)查中,也聽到了這樣一些聲音。“這樣就沒有《五一七天樂》的節(jié)目看了”、“只有三天的時間,和過個周末也沒什么區(qū)別了,根本得不到充分的休息”、“旅行的計劃不得不再做打算了”、“打工的話三天也做不了什么”、“又要多上兩天的課了”、“難道我們要全部擠到十一去旅游嗎?”……對于這次假期調(diào)整,有一部分同學(xué)持不贊同看法,而不支持的關(guān)鍵都集中在“五一七天長假的時間減為三天”這一問題上。其中,外地同學(xué)的反應(yīng)最為強烈。每逢黃金周,路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生大多會做些兼職,以豐富自己的社會實踐經(jīng)歷,學(xué)會與人溝通,同時接觸到真實的社會,為畢業(yè)后的求職積累了經(jīng)驗。而假期變?yōu)槿旌,打工的作用似乎也不大了。同時,外地學(xué)生也會為是否回家的問題犯愁。

  就像每枚硬幣都有正反兩面一樣,支持與不支持的態(tài)度也是同時存在的。的確,當(dāng)我們早已習(xí)慣了“黃金”的五一假期即將摘下閃耀的光環(huán),不少人籌劃了半年甚至一年的計劃將被打亂。對于剛剛告別每年都要在作業(yè)中實現(xiàn)“勞動節(jié)”的意義、正準(zhǔn)備好好體驗“黃金”味道的大學(xué)生來說,不支持新假期時間的人不在少數(shù),更多的是因為此次無先兆的調(diào)整使許多人的計劃“胎死腹中”。

  無所謂:“我的生活我作主!”

  還有一些同學(xué)對假日的改動持無所謂的態(tài)度。這些同學(xué)認(rèn)為,放假時間的變更不會對自己造成很大的影響。他們會根據(jù)改動后的結(jié)果重新規(guī)劃自己的課余生活。“國家節(jié)假日只對沒有寒暑假的工作人士有很大的影響吧,畢竟我們學(xué)生有很長時間的寒暑假期,許多旅游呀、度假什么的都可以安排在假期時間。”“我是個外地學(xué)生,五一假期才七天,時間上不允許我回家,要是回家探親,時間就都花費在路上了。所以我總是把一些計劃安排在暑假或是寒假里。”還有一些同學(xué)認(rèn)為,大學(xué)的生活在他們自己看來是“一切盡在掌握”、“我的生活我作主!什么時候想放假了就自己給自己放一個唄。”

 

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