學(xué)齡前的孩子總是愛自言自語(yǔ)，這使得許多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子可能有問(wèn)題。事實(shí)上，家長(zhǎng)們大可不必為此憂慮，而且要鼓勵(lì)孩子這樣做。美國(guó)喬治·梅森大學(xué)心理學(xué)副教授亞當(dāng)·溫斯勒等人最近完成的一項(xiàng)研究表明，經(jīng)常自言自語(yǔ)的孩子比愛保持沉默的孩子動(dòng)手能力更強(qiáng)。

　　溫斯勒說(shuō)，自言自語(yǔ)是許多小孩子的常見行為，家長(zhǎng)和教師不要認(rèn)為這是奇怪或是不好的事情。他們應(yīng)該多聽聽孩子們的這種言語(yǔ)，因?yàn)檫@是走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的一扇門。老師也不必因?yàn)閾?dān)心難以管理孩子的行為，而要求他們?cè)诮淌依锉３职察o，不許講話。孩子們的自言自語(yǔ)能夠幫助他們自我成長(zhǎng)，老師要理解、接納和容忍孩子們自言自語(yǔ)的行為。

　　溫斯勒說(shuō)，2～5歲孩子自言自語(yǔ)是非常普遍和完全正常的。孩子們通過(guò)與自己交流來(lái)提高自己與外部世界溝通的技巧。自言自語(yǔ)就是人們通常所說(shuō)的內(nèi)部語(yǔ)言，孩子在自言自語(yǔ)的過(guò)程中逐漸將自己與自己交流和自己與外部世界交流融合起來(lái)。這是孩子語(yǔ)言和交流發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　溫斯勒也對(duì)自閉癥孩子的自言自語(yǔ)進(jìn)行了研究，他發(fā)現(xiàn)有自閉癥的孩子與無(wú)自閉癥的孩子一樣也會(huì)自言自語(yǔ)。而以往的研究認(rèn)為，自閉癥的孩子在與外部世界交流中存在一定問(wèn)題，其內(nèi)部語(yǔ)言也受到損害。

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