狂生匡超樣樣很厲害的“大牛”

　　北大出臺(tái)政策，請(qǐng)全國(guó)有資格的中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦學(xué)生入學(xué)。有人說(shuō)這是一種進(jìn)步，有人說(shuō)這可能會(huì)造成推薦者成為公關(guān)對(duì)象。其實(shí)，這畢竟是公開(kāi)實(shí)名推薦，不但事關(guān)學(xué)校榮譽(yù)，個(gè)人名譽(yù)也押在了上面。在我們這里，不要臉的事情固然常見(jiàn)，但以個(gè)人名義而不要臉的事還是很少的。所以，我認(rèn)為這種推薦應(yīng)該說(shuō)是好事。

　　沒(méi)兩天，南京師大附中王占寶校長(zhǎng)就舉薦了一個(gè)被同學(xué)稱(chēng)為“文科生里他理科學(xué)得最好，理科生里他文科學(xué)得最好”的學(xué)生，名叫匡超。無(wú)論是老師還是同學(xué)，看來(lái)對(duì)于推薦的這位學(xué)生都并無(wú)意見(jiàn)。按照該校副校長(zhǎng)的說(shuō)法，“好學(xué)生有三種：一、平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好；二、學(xué)科競(jìng)賽搞得很好；三、學(xué)生活動(dòng)能力強(qiáng)。一般來(lái)說(shuō)，能做到其中一點(diǎn)就很不容易了，不過(guò)高三（1）班的匡超是超牛的，他三樣都很厲害。”這也印證了對(duì)這種推薦制看好的最初想法。

　　在保送生見(jiàn)面會(huì)上，匡超同學(xué)已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了北大的某位副校長(zhǎng)與老師。當(dāng)時(shí)的對(duì)話(huà)如下：匡超向北大一位校長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題：“以前的北大是一所大學(xué)撐起了一個(gè)民族的脊梁。北大經(jīng)過(guò)多么年的發(fā)展，是不是仍然有這樣一種教育定位？”這位校長(zhǎng)回答說(shuō)：“特定的時(shí)代大學(xué)的使命是不一樣的，但是作為大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)是不會(huì)改變的。”看到這一段，我不禁長(zhǎng)嘆，真是后生可畏�。�

　　可畏的地方不在于這小伙子對(duì)于北大歷史上作用的了解，也不是從中表現(xiàn)出的一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而是在這個(gè)場(chǎng)景之下問(wèn)出這句話(huà)。這畢竟是保送生見(jiàn)面會(huì)，北大是來(lái)先做篩選的。一言之失，就可能失去一個(gè)看上去還不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。而且，這一問(wèn)也讓北大這位校長(zhǎng)窘態(tài)畢現(xiàn)。要知道，北大能有今天，上幾輩的余蔭功不可沒(méi)。如果北大當(dāng)年就是現(xiàn)在這種態(tài)勢(shì)，估計(jì)都用不著百年慶生了！

　　我由此而產(chǎn)生的想法可能有些怪異：這樣的學(xué)生，北大真的配得上嗎？從見(jiàn)面會(huì)上的這一問(wèn)一答之間，我依稀看到當(dāng)年北大的銳氣與今日北大的官氣過(guò)了一招。誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)不好說(shuō)，但就外人看來(lái)，匡超這小子真是勇氣與能力兼?zhèn)�，已然從姿態(tài)上有了進(jìn)入當(dāng)年北大的資格。

　　要是北大這次把匡超招了，證明其確實(shí)還有老北大的骨骼與氣韻，即使在某些“特定的時(shí)代”里失去了一些東西，只要有這樣的學(xué)生不斷延續(xù)著血脈，總有一天其精神會(huì)重光；相反，自然是北大精神已成木乃伊，只是傳說(shuō)久遠(yuǎn)的一件故事了。但這也有另外的好處，那就是，像匡超這樣的學(xué)生就不用遺憾自己沒(méi)能進(jìn)入北大，也不值得有那么一個(gè)北大夢(mèng)了。對(duì)此，我們拭目以待。

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