在不少外國人印象中，中國的教育體系過分強(qiáng)調(diào)死記硬背，也有不少中國人抱怨孩子的負(fù)擔(dān)過重。但是，中國在過去幾十年向教育系統(tǒng)投入了大量資金，中國的教育現(xiàn)在已輻射到最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，識字率如今已超過90%，高于美國的86%。

　　在中國的城市，學(xué)生們學(xué)的還不光是識字，他們還要學(xué)數(shù)學(xué)和自然科學(xué)。美國前駐華公使威廉·麥克希爾曾經(jīng)說過：“他們做的是基礎(chǔ)教育，特別是在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)上。我們也需要這樣做。他們的孩子往往領(lǐng)先于我們的孩子。”

　　雖然許多美國大學(xué)的創(chuàng)新能力要超過中國，不過受教育人群增多和公民素質(zhì)提高使得經(jīng)濟(jì)和企業(yè)從中受益。勞動力的基礎(chǔ)教育能力也是中國成為世界工廠的關(guān)鍵因素。有人批評說，中國到現(xiàn)在為止還沒培養(yǎng)出一個諾貝爾獎得主。但是，千萬不要低估對勞動力進(jìn)行基礎(chǔ)教育的重要性，它是中國成為世界工廠的一個關(guān)鍵因素。

　　通用汽車公司駐上海高管尼克·賴?yán)�說：“無論是流水線工人還是工程師，我們的中國雇員跟世界其他地方工人一樣出色，甚至更加優(yōu)秀。這要歸功于中國家庭對教育的重視。”

　　中國十分重視從小教授英語和其他外國語言。如果你認(rèn)為中國對其教育體系的不斷微調(diào)，在今后20年不會造成多大影響，不妨設(shè)想一下這樣的場景：一個7歲的上海男孩熱烈地跟你討論問題，用的還是英語！

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