2010年湖南省中考標(biāo)準(zhǔn)-語文題型示例
　　四、題型示例

　　（一）語言積累與運(yùn)用
　　1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音有錯誤的一項(xiàng)是（  ）。
　　A.狹隘（ài）      哺育（bǔ）      言簡意賅（gāi） 
　　B.馳騁（chěng）      真諦（dì）                咄咄逼人（duō）     
　　C.臉頰（jiá）     青睞（nài）      誨人不倦（huǐ）
　　D.醞釀（niàng）   冗長（rǒng）     一蹴而就（cù）
　　答案： C
　　（識記常用字的讀音）
　�。�2008年株洲試題）
　　2．找出下圖宣傳語和提示牌中的錯別字，并將修改后的漢字規(guī)范、美觀地書寫出來。
　　 
　　   
　　   
　　（識記常用字字形，規(guī)范、整潔地書寫漢字）
　�。�2008年邵陽試題）
　　3.結(jié)合語境，指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)。（  ）
　　      A．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）
　　B．長江上游順江而下的大量"白色垃圾"嚴(yán)重污染水面，清理"白色垃圾"已迫在
　　眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。）
　　      C．他"說"了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地�。�氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）
　　      D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）
　　答案：C
　�。ɡ斫庠~語在具體語境中的特定含義）
　�。�2008年長沙試題）
　　4．在下面句子橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。                      
　　①汶川大地震發(fā)生以后，社會各界紛紛捐款捐物，各種急需的物資        運(yùn)往災(zāi)區(qū)。
　　②一方面人人都有實(shí)現(xiàn)溫飽自足并謀求發(fā)展的        ，但另一方面，市場經(jīng)濟(jì)又必
　　將導(dǎo)致一部分人在競爭中落后。
　�、凼裁词�"藝術(shù)"？專家們       沒有一個權(quán)威的解釋，更何況普通老百姓了。
　　A．源源不斷   權(quán)利   尚且               
　　B．絡(luò)繹不絕   權(quán)利   既然 
　　C．絡(luò)繹不絕   權(quán)力   尚且               
　　D．源源不斷   權(quán)力   既然
　　答案：A
　�。ㄕ�確使用詞語<包括常見成語>）
　　（2008年湘潭試題，有改動）
　　5.下列句子中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。
　　A．突如其來的汶川大地震讓毫無準(zhǔn)備的居民措手不及，到目前已導(dǎo)致6萬多人喪生。
　　B．校園里的花開得很旺，姹紫嫣紅，滿園芬芳。
　　C．我們的語文老師學(xué)識淵博，巧言令色，同學(xué)們都喜歡聽他的課。
　　D．今天的張家界引人注目，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略這里的奇山異水。
　　答案：C
　�。ㄕ�確使用詞語<包括常見成語>）
　�。�2008年張家界試題）
　　6.下面兩句話都有語病，請分別提出修改意見。
　　（1）通過閱讀屈原之賦、范公之文、李杜之詩，使我們感受到了岳陽文化底蘊(yùn)的深厚。
　　修改意見：                                                               
　　（2）春賞奇花異草，夏觀浩瀚洞庭，秋賞漁歌秋月，冬觀濕地候鳥，君山的四季真是旅游度假的勝地。
　　 修改意見：                                                               
　　參考答案：（1）"通過"和"使"任意去掉一個。（2）刪除"的四季"，或把"君山的四季真是"改為"君山一年四季都是"。
　　（辨析、修改常見語�。�
　�。�2008年岳陽試題）
　　7．請各用一個成語替換下面語段中加橫線的部分，使語言更精練。
　　生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有無論經(jīng)受多少挫折都決不退縮①的勇氣。生活又像一位公正的法官，他不會寬恕那些蹉跎歲月的"玩看"者。如果沒有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是非�？仗摬磺袑�(shí)際的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悅、惱怒、悲哀、快樂③。我們要踏著青春的腳步，快快追趕，追趕屬于自己的生活，做一個勇敢的不斷向前奮進(jìn)④的開拓者，爭得青春無悔！
　�、賍_______②________③_________④___________
　　參考答案：①百折不回或百折不撓 ②海市蜃樓或空中樓閣（如答成"虛無縹渺"也視為正確）③喜怒哀樂 ④勇往直前
　�。ㄕ�確使用成語，語言表達(dá)簡明、連貫、得體）

　　8．閱讀下面的文字，按要求答題。
　　①翻過來，倘若我們?nèi)ベ�錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？②但我要問他："做工苦，難道不做工就不苦嗎？" ③"做工好苦呀！"這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。④今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；⑤須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。
　　上段文字的順序被打亂了，可調(diào)整為（只寫序號）：                            
　　參考答案：③②④①⑤
　�。ㄕZ言表達(dá)簡明、連貫、得體）
　�。�2008年益陽試題）
　　9．用縮句的方法理解句意。
　　"通常，烏鴉的飛行被認(rèn)為是筆直的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖的大雁相比，也就成了曲折的了。"句中"大雁"的修飾語是                     ，去掉這個修飾語，原句的這部分就成了                   ，于是，整個句子的意思就是        比        飛得更直。
　　參考答案：堅(jiān)定不移地向南飛行200英里，直達(dá)最近的大湖 但與大雁相比 大雁 烏鴉
　�。ɑ�本語法修辭知識的運(yùn)用）

　　10．閱讀下面兩段文字，回答后面的問題。
　�。�1）一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下！
　　"一樓何奇"中的"樓"具體指的是      。"杜少陵"指的是     代詩人     。"范希文兩字關(guān)情"，范希文指的是      代文學(xué)家、政治家     ；"兩字"指的是《岳陽樓記》中的"      "字和"     "字。 
　�。�2）李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
　　"李杜"指的是唐朝的       和      ，"風(fēng)騷"原來指《     》里的《    》和《     》里的《      》。
　　答案：（1）岳陽樓  唐  杜甫  宋  范仲淹  憂  樂
　�。�2）李白  杜甫  詩經(jīng)  國風(fēng)  楚辭  離騷
　�。ㄗR記課文涉及的重要作家作品和"語文課程標(biāo)準(zhǔn)"推薦的文學(xué)名著的文學(xué)常識，識記課文涉及的重要文化常識）

　　11.下列文字選自《三國演義》第一回"宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功"，其中寫到的人物依次是（       ）（       ）（       ）。
　　    （1）身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬
　　（2）生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂
　�。�3）身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉
　　答案：張飛  劉備  關(guān)羽
　�。ㄗR記課文涉及的重要作家作品和"語文課程標(biāo)準(zhǔn)"推薦的文學(xué)名著的文學(xué)常識）
　�。�2007年常德試題）

　　12.下面是曾林同學(xué)觀看了"抗震救災(zāi)，眾志成城"電視直播后寫下的一段感言，閱讀后完成（1）~（4）題。
　�、僮缘卣鸢l(fā)生，我們一直被各種各樣的感動包圍著。
　　②大災(zāi)之下，每個中國人都堅(jiān)強(qiáng)地與災(zāi)區(qū)百姓站到了一起，守望相助，共同擔(dān)當(dāng)。所有的堅(jiān)強(qiáng)與悲慟，所有的支撐與關(guān)愛，所有的勇氣與力量，成就了一個民族永恒的記憶。
　�、畚ｋy時(shí)刻，風(fēng)華正茂、血?dú)夥絼偟哪贻p人尤其引人注目：
　�、転�(zāi)難降臨，教師張米亞、嚴(yán)蓉、向倩等用年輕的身體拼死護(hù)住孩子，用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住生命之門；年輕的解放軍、武警官兵，奔赴災(zāi)區(qū)前線，用行動讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝；年輕的志愿者在網(wǎng)絡(luò)上為災(zāi)區(qū)籌款（mù）捐，他們在天安門廣場喊出"中國加油、四川雄起"，他們挽起袖子捐獻(xiàn)自己的熱血；……一代年輕人毫不含糊、毫不退縮地亮出愛心、堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)起中流（dǐ）柱的主人責(zé)任，給悲情的中國注入堅(jiān)強(qiáng)和陽光。                     。
　�。�1）給文中加點(diǎn)的字注音。  ①悲慟（      ）  ②熠熠生輝（      ）
　　參考答案：①tòng  ②yì
　　（識記常用字的讀音）
　�。�2）根據(jù)拼音規(guī)范工整地寫出漢字。 ①（mù）     捐    ②（dǐ）       柱
　　參考答案：①募  ②砥
　�。ㄗR記常用字字形，規(guī)范、整潔地書寫漢字）
　�。�3）文中第④段中畫線的句子是一個病句，請修改。
　　    修改：                                                                   
　　參考答案：他們在天安門廣場喊出"中國加油、四川雄起"的口號。（或"他們在天安門廣場高呼：'中國加油，四川雄起'"。）
　　（辨析、修改常見語病）
　�。�4）下列句子填入第④段橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。
　　A．這場災(zāi)難讓全社會看到了可信任、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)的一代人，強(qiáng)震讓年輕一代迅速變得成熟。
　　B．這一代年輕人以實(shí)際行動證明，不管是愛國情懷、集體精神還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，都不比前一代人差。
　　C．動人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。
　　D．真是"山搖地裂哀比國殤，一隅有難援自八方"。
　　參考答案： A
　　（語言表達(dá)簡明、連貫、得體）
　�。�2008年永州試題）
　　13．完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題。
　　2008年6月3日，奧運(yùn)圣火傳遞到湖湘大地，假如你所在班級舉辦"傳圣火，迎奧運(yùn)"的主題班會，請你完成下面任務(wù)。
　　請將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。（其余題略）
　　      遞祥云，湖湘大地                                  
　　      迎奧運(yùn)，華夏子孫                                  
　　答案示例：①熱浪滾滾  喜氣洋洋  ②點(diǎn)燃激情  傳遞夢想  ③熱潮涌 喜氣揚(yáng)
　　 （基本語法修辭知識的運(yùn)用）
　　（2008年婁底試題）
　　14.根據(jù)下列的例句，仿寫一句話。
　　【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。
　　仿句：一個人，                                                                  
　　參考答案：可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)燦爛的光芒。
　�。ǜ鶕�(jù)要求仿寫）
　�。�2008年株洲試題）

　　15．下面表格是今年"五·一"黃金周郴州各景點(diǎn)游客統(tǒng)計(jì)表（單位：萬人），讀了這張表你發(fā)現(xiàn)了什么？請用一句話將你的發(fā)現(xiàn)恰當(dāng)?shù)乇硎龀鰜怼?br /> 　　
　　答案示例：①除萬華巖景點(diǎn)外，其它景點(diǎn)的游客實(shí)際人數(shù)超過了估計(jì)人數(shù)。②今年"五·一"黃金周東江湖的游客人數(shù)最多，萬華巖最少。③各景點(diǎn)游客人數(shù)排名中，蘇仙嶺景點(diǎn)位居第三。
　�。ɡ斫鈭D表內(nèi)容，概述內(nèi)容要點(diǎn)）
　�。�2006年郴州試題）
　　16．某中學(xué)組織了有關(guān)"湘西的明天"的討論會，下面是討論會發(fā)言的片段，閱讀后回答問題。
　　甲：我們湘西擁有豐富的森林資源，我們應(yīng)該充分利用這富有特色的地方資源，拉動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
　　乙：那可不行。我們應(yīng)努力保護(hù)好這一資源，限制無節(jié)制的開發(fā)，否則生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞，我們將受到大自然的懲罰。
　　甲：別管那么多，最實(shí)惠的是搞好經(jīng)濟(jì)。擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費(fèi)嗎？
　　乙：… …
　　（1）甲、乙兩人討論的焦點(diǎn)是：                                               
　　（2）針對甲后面的發(fā)言，請你替乙寫一段話反駁甲。注意語言簡潔，有針對性。
　　答：                                                                       
　　    （3）請你給湘西人民寫一句話，提醒他們保護(hù)好身邊的森林資源，語言要委婉。
　　答：                                                                       
　　答案示例：（1）能否開發(fā)湘西的森林資源。（2）俗話說"前人栽樹，后人乘涼"，我們怎能只管自己"乘涼"而讓后人"栽樹"呢！何況破壞了這一資源也是對自己不負(fù)責(zé)任！（3）愛護(hù)森林資源，從我做起。
　�。ㄔ诰唧w交際情境中，理解對方的觀點(diǎn)、意圖，聽出討論的焦點(diǎn)；根據(jù)對象、場合，完整準(zhǔn)確、文明得體、有針對性地表達(dá)、應(yīng)對）
　�。�2008年湘西試題）
　　
　　17．根據(jù)提示默寫。
　�。�1）                         ，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》
　�。�2）古代詩文中有很多關(guān)于雪的精妙比喻。在《詠雪》一文中，謝道韞把雪花比作"                         "；在岑參筆下，雪后的邊塞呈現(xiàn)出"忽如一夜春風(fēng)來，                         "的景象。
　�。�3）王維《送元二使安西》一詩中，寫?zhàn)T別的兩句詩很有名，這兩句是"         ，西出陽關(guān)無故人。"
　�。�4）龔自珍《己亥雜詩》中運(yùn)用比喻表明心志的句子是"           ，           "。
　�。�5）                       ？因?yàn)槲覍�這土地愛得深沉……（艾青《我愛這土地》）
　�。�6）面對生活的挫折，俄國詩人普希金勸慰我們"憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，                         "。
　�。�7）近年來，由于環(huán)境的惡化，洞庭湖水面越來越小，水產(chǎn)品產(chǎn)量也在銳減，這使我們不禁懷念起《岳陽樓記》中洞庭湖"銜遠(yuǎn)山，                ，浩浩湯湯，橫無際涯"的壯闊，"                 ，錦鱗游泳"的豐美。
　　答案：（1）數(shù)風(fēng)流人物  （2）柳絮 千樹萬樹梨花開  （3）勸君更盡一杯酒  （4）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花  （5）為什么我的眼里常含淚水  （6）快樂的日子將會來臨  （7）吞長江 沙鷗翔集 
　�。ㄓ洃洸�準(zhǔn)確默寫課文要求背誦和"語文課程標(biāo)準(zhǔn)"推薦背誦的名篇名句）
　�。�2007年湘潭試題）
　　18．語文綜合性學(xué)習(xí)
　　周鋒同學(xué)在稻作文化淵源探究活動中，收集了四則材料，請你閱讀這些材料，寫出探究結(jié)果，并根據(jù)探究結(jié)果，補(bǔ)充一則在這方面取得舉世矚目成績、值得懷化人驕傲的當(dāng)代名人的事跡材料。（不超過50字）
　　材料一：中國稻作文化歷史悠久，中國稻作之父丁穎根據(jù)古籍記載和出土遺蹤進(jìn)行論證，他將其地域圈定在主要以云貴高地的某一區(qū)域?yàn)橹行�，沿著那些大河川的河谷及河谷之間，呈放射狀向四周擴(kuò)展。這一水稻起源的觀點(diǎn)，在隨后開展的中國稻作史研究中也得到了支持。而五溪大地正好處于云貴高原的東半部向長江中游丘陵的過渡地帶。
　　材料二：在五溪，考古學(xué)家們發(fā)掘出距今5000年左右的稻作文化遺址達(dá)12處之多。
　　材料三：洪江發(fā)現(xiàn)的距今7000年的高廟文化遺址為人們常稱的"貝丘遺址"。在這批早期的"貝丘遺址"中不僅發(fā)現(xiàn)大量的打制石片石器，還發(fā)現(xiàn)了不少的磨制的石斧、石錛、石片和石鏟。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)直接用于收割農(nóng)作物的工具--蚌鐮與石鐮。
　　材料四：在新晃大洞坪貝丘遺址中出土的陶片里，還發(fā)現(xiàn)有稻谷殼的碳化物。說明在高廟文化時(shí)期，"五溪"先民已開始種植水稻了。
　�、偬骄拷Y(jié)果：                                                               。
　　②補(bǔ)充材料：（不超過50字）                                                                                                                             
　　                                                                                    
　　參考答案：①探究結(jié)果：五溪流域是我國稻作文化發(fā)源地之一。（或五溪大地稻作文化歷史悠久）②補(bǔ)充材料：袁隆平是當(dāng)代雜交水稻之父，為全人類擺脫饑餓作出了杰出貢獻(xiàn)，他曾長期在懷化工作，研究雜交水稻。
　�。�聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，綜合運(yùn)用語文）
　�。�2008年懷化試題）

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