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2010年中考語文考點梳理:詞語

來源:E度教育社區(qū) 作者:—— 2010-03-22 10:10:30

中考真題

智能內(nèi)容

  專家解讀考點

  課標與教材對詞語這一考點的基本要求是:正確理解與運用課內(nèi)外常見的詞語;了解詞語的基本義、引申義和比喻義,辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義;聯(lián)系上下文理解詞語的意思,體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義及表達效果;聯(lián)系生活和自己的積累,推想文章中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當意義;辨析詞語的感情色彩和語體色彩。

  復習詞語可以所學課文中出現(xiàn)的詞語為閾限,新生詞語則以當前流行的一些熱詞為準線索。這里最重要的,就是要在積累上下工夫,掌握課后“讀一讀,寫一寫”的常用詞語。

  典型例題透視

  例依次填入下面橫線上的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)

  在我們賴以生存的綠色星球上,著幾塊色彩斑斕的陸地,那是地球上的五大洲,在陸地中間著遼闊的藍色水域,那是地球的四大洋。這里有生命存在,生物活躍在多彩的生態(tài)系統(tǒng)中,它們這個星球以綠色的情調(diào)和生命的意義。

  A.嵌入布滿呈獻B.勾勒填充饋贈

  C.鑲嵌充盈賦予D.勾畫覆蓋給予

  (2009年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考試題)

  答案:C

  透視:本題重點考查的是考生正確辨析和運用近義詞語的能力,需根據(jù)語境和詞義來分析,有一定難度。對于地球來說,由于大面積是海洋,陸地居于其中,用“鑲嵌”更能體現(xiàn)陸地嵌入地球,而又高于海平面的情形;而“嵌入”“勾勒”“勾畫”則不能體現(xiàn)出陸地的這一情狀。地球上的水域,水面廣闊,水量充足,用“充盈”不僅能表現(xiàn)出水域的這種特色,而且還能體現(xiàn)出水作為液體具有的那種晶瑩、透明的特點,而“布滿”“填充”“覆蓋”則都顯得過于直白。“綠色的情調(diào)和生命的意義”,這里用“賦予”較為恰當;如填“呈獻”則前后搭配不當,如填“饋贈”則句意不通,如填“給予”則平白直露。

  常見失誤分析

  例下邊是中央電視臺經(jīng)濟頻道的一則財富廣告,用字巧妙,頗有意味。請你分別說說兩個加點的“理”字的不同含義。

  你不理①財,財不理②你。

 、

 、

  (2009年湖北宜昌市中考試題)

  答案:①管理、打理;②理睬。

  分析:這是一道緊密聯(lián)系生活的詞語填空題,試題材料選自中央電視臺一則廣告,要求考生寫出“理”在不同語境中的具體含義。①處,考生容易誤答成“清理”“理會”。正確的方法是把兩句連起來理解,讀出兩個“理”字所在分句之間的假設(shè)關(guān)系,以便準確理解其含義。

  能力提升練習

  Ⅰ中考試題精編

  1.下列句子中劃線的詞語,使用不恰當?shù)囊豁検?)

  A.網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象,既讓人大開眼界,又令人眼花繚亂。

  B.亞歷山大想盡辦法要試一試,結(jié)果還是躊躇滿志,后來他拔出劍,將結(jié)劈成兩半。

  C.為了籌建長城站,他費盡心血;長城站落成時,這位作風凌厲的男子漢也流淚了。

  D.不少學問淵博的人,不知融會貫通,終身跳不出書本的圈子,實在說不上“智慧”。

  (2009年江蘇宿遷市中考試題)

  2.依次填入下列橫線處的詞,恰當?shù)囊豁検?)

  如果不是秋風將種子吹下莖稈,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風,把種子介紹給根須,使它找到了生命的母體;是秋風,把種子藏進了厚實的泥土,使它有了一個春天的溫床;是秋風,把果實領(lǐng)進了一個個溫暖的家,使它了生命的胚胎。

  A.延續(xù)萌動保持B.延伸萌動保存

  C.延伸萌生保持D.延續(xù)萌生保存

  (2009年遼寧錦州市中考試題)

  3.依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?)

 、俟爬系臐希抢锬敲椽M窄,城外又那么寬敞,山坡上一些小村莊。

 、诒毖隳巷w,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡,到處一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。

 、“孔乙己,你臉上又添新傷疤了!”他不回答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便九文大錢。

 、苡幸惶欤以诩衣牭酱蜷T,開門看見老王直僵僵地在門框里。

  A.躺著出現(xiàn)排出鑲嵌

  B.臥著出現(xiàn)拿出靠

  C.臥著呈現(xiàn)排出鑲嵌

  D.躺著呈現(xiàn)摸出靠

  (2009年四川內(nèi)江市中考試題)

  4.根據(jù)語境,依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検?)

  這些書,或鴻篇巨制,或;或下里巴人,或陽春白雪;或像,氣勢磅礴;或像,曲徑通幽……正是從這些書中,我讀懂了生活,辨出了是非曲直,悟出了做人的哲理。

  A.名山大川雕蟲小技古園深院

  B.名山大川古園深院雕蟲小技C.雕蟲小技名山大川古園深院D.古園深院雕蟲小技名山大川

  (2009年浙江臺州市中考試題)

  5.根據(jù)語境,把括號中的備選詞語填在相應的橫線上。

  我們期待著世界各國各地區(qū)以上海世博會為平臺,充分城市文明風采,城市建設(shè)經(jīng)驗,城市發(fā)展理念,探討城鄉(xiāng)互動發(fā)展,探索新的更好的人類居住、生活、工作模式。(傳播交流展示)

  (2009年浙江嘉興市中考試題)

  6.結(jié)合語境,指出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項()

  A.墻角磚縫中的小瓜苗,昂然挺立,那足以擎天撼地的生命力,令我肅然起敬。(擎天撼地:形容力氣巨大。擎:舉起。撼:搖動。)

  B.做一個人,我們要行使自己的權(quán)利;做一個公民,我們要恪盡職守。(恪盡職守:謹慎認真地做好本職工作。)

  C.“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略,是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。(“彎道超車”:機動車在彎道超速行使。)

  D.時下,網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”,牛人,多用于貼吧、論壇。(牛人:喻指那些非常厲害,讓人贊嘆或驚訝的人。)

  (2009年湖南長沙市中考試題)

  7.下列句子中劃線詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是()

  A.杭州西溪濕地有著典型的江南水鄉(xiāng)風光:水網(wǎng)密布,小橋玲瓏,綠樹婆娑,亭宇古樸,處處富有詩情畫意。(典范)

  B.為了完善領(lǐng)導干部行為規(guī)范,健全黨內(nèi)責任追究制度,中共中央政治局審議并通過了《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導干部問責的暫行規(guī)定》。(審查)

  C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴,偽裝成政府機關(guān)工作人員,到處招搖撞騙,其手段之卑劣已達到了登峰造極的地步。(嘆為觀止)

  D.智者和愚者的區(qū)別,不僅僅在于天賦的差異,更在于面對困境,愚者往往束手無策,而智者卻能化解困難,走出一條新路。(一籌莫展)

  (2009年浙江杭州市中考試題)

  8.“山寨”是近年來最流行的詞匯之一。什么是“山寨”?眾說紛紜。但比較一致的看法認為,這是一種由民間力量發(fā)起的仿制、克隆和盜版的行為。如今,什么事情只要和“山寨”掛上鉤,就一定能吸引眼球。(1)“山寨明星”是指什么人?(2)你對“山寨”現(xiàn)象有什么看法?

  (2009年湖南湘潭市中考試題)

 、?qū)m椖M訓練

  1.結(jié)合語境,選出下列語句中劃線詞語解釋有誤的一項()

  A.那雪白的海潮啊,夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……(心靈得到理想的滋潤,不再干枯。)

  B.我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗,我便能應付一切。(人生道路上遇到重重困難,舉步維艱。)

  C.但是,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,使我們活得更為光彩有力,卻在于我們自己掌握。(活得風光體面,取得一定的地位。)

  D.只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極。(盛開的紫藤蘿花氣勢非凡,一片燦爛。)

  2.結(jié)合語境,選出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項()

  A.為將物資及時送到災區(qū),政府開辟了綠色通道。(方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等)

  B.為了滿足人們健康的需要,廠家紛紛推出了綠色食品。(綠顏色的蔬菜)

  C.近年來我國高校實行了陽光招生。(公開、公平、公正的招生)

  D.朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠如粉、如沙,他們決不粘連。(北方)

  3.依次填入下列空格處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)

  春聯(lián),是文學殿堂里的一枝奇葩,它發(fā)自千人之心,出自萬人之手,人們各展其才,各顯千秋,若大江東去,如小橋流水,如旭日噴薄,似風拂楊柳。

  A.豪放婉約粗獷細膩

  B.粗獷婉約豪放細膩

  C.豪放細膩粗獷婉約

  D.細膩粗獷婉約豪放

  4.依次填入下列空格處的詞語,最恰當?shù)囊豁検?)

  我母親管束我最嚴,她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯了事,她只對我一望,我看見了她的眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時才我。犯的事大,她等到晚上人靜時,關(guān)了房門,先我,然后,或罰跪,或擰我的肉,無論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來。

  A.嚴厲教育責備懲罰

  B.嚴肅教育責罵懲罰

  C.嚴肅教訓責罵刑罰

  D.嚴厲教訓責備行罰

  5.下列句子中有詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

  A.全國上下同舟共濟,取得了抗擊“甲型H1N1”的階段性勝利。

  B.那深沉、悲憤、如泣如訴的蒙古族歌曲《嘎達梅林》,多少年來打動了無數(shù)人的心。

  C.叫賣實際上就是一種口頭廣告,所以也得變著法兒引誘顧客。

  D.賣青菜和賣花兒的,講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來,用一副好嗓子招徠顧客。

  6.下列劃線詞語,意義與其他三項不同的一項是()

  A.一場匯聚了民間絕技、傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)戲曲、民歌民樂、土苗風俗五道大餐的民間文化盛宴,在美麗的州城舉行,這給市民帶來了節(jié)日的享受。

  B.書市,是一次知識的盛宴。書市選擇這座城市,是這座城市人民的福氣。

  C.隨著人們生活水平的不斷提高,更多人選擇到酒店吃年夜飯。許多酒店抓住商機,推出口味各異、適合不同消費水準的除夕盛宴,以吸引顧客。

  D.恩施沐撫大峽谷之行,讓我感受到了大自然的鬼斧神工,這是一次視覺的盛宴,感受的是眼睛,打動的是心靈。

  參考答案:

 、裰锌荚囶}精編

  1.B2.D3.C4.C5.展示交流傳播6.C7.D8.(1)長相特征酷似某位明星的人。(2)贊成者可以認為,"山寨"體現(xiàn)了普通群眾的創(chuàng)意和智慧,活躍了文化。反對者可以認為,若"山寨"泛濫,則助長了假冒偽劣之風,不利于保護產(chǎn)權(quán)等。

  Ⅱ?qū)m椖M訓練

  1.C2.B3.A4.D5.C6.C

 

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