最后20多天，真正的上課時間不多，二模之后的兩個星期，主要是做2010年的數(shù)學模擬卷，要了解自己做題的時間，還有哪些知識沒有掌握好。

　　現(xiàn)在，有不少學生發(fā)現(xiàn)做題出錯，往往歸結于自己粗心，其實，根本原因在于自己對知識的掌握不夠牢固，概念沒有弄清楚，比如科學計數(shù)法，很多學生弄不清楚a的取值范圍，結果致錯，因此，如果學生有精力的話，我建議，最好再回顧一下初一到初三的概念、公式。

　　學生對知識掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因為他整天都在做題，最后搞不清他本來的位置在哪里了。做計算題時出錯的情況比較多，其實，很多計算題都是可以檢驗的，比如凡是解方程的題，都可以在解完后，再把答案代入進去，看看對不對。不存在粗心的問題，主要是學生考試時緊張，把老師教的方法忘記了。

　　粗心大意，可以盡量避免，當然也不是絕對避免得了的，主要原因在于現(xiàn)在考試的科目太多，很多學生應付不過來，比如，你讓他把課本看一遍的話，他覺得沒有足夠的時間，英語要記、語文要記，歷史要記、政治要記，哪里還有時間記數(shù)學呢？學生往往覺得沒有必要。

　　從考試情況來看，我建議學生，數(shù)學的公理、定理，要朗朗上口。要記得非常熟，一看到題目，馬上就能想到要用到什么知識。中考的時候，學生們往往都是不夠時間的，這就是因為用了太多的時間去思考。

　　還有一些同學，答題時寫過程寫得比較詳細，寫得太多了，反而浪費了有限的考試時間，比如，有些題目只有1分，可是，萬一結論寫錯了，過程寫得再漂亮也沒有用。

　　最后20多天，建議同學們不要做過多的題，把老師講過的練習、自己做過的題，總結一下，復習一下，就可以了。過多做題，可能會導致自己焦慮、心慌，不利于考試。

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