來源:法制晚報 2010-06-18 11:03:21
親耕夏令營
將孩子的所有情況告訴老師
親歷者:吳家駒,曾參加過“精英成長”、“領袖未來”夏令營
和許多獨生子女一樣,吳家駒也有點“外強中干”。習慣了學校、家庭兩點一線的生活,在人多的場合總是“怯生生”的,而在家卻顯得很“強悍”,以“為什么總要我這么做”來抵觸爸爸媽媽提出的要求。
8歲那年暑假,媽媽用野外生活體驗為誘餌,吸引家駒參加了一次夏令營。
揀穗:
一、夏令營里有很多小朋友,雖然開始都不認識,不過很快就熟了,很熱鬧。
二、老師教我們疊被子、洗衣服、收拾東西。回家后,我的書柜、玩具都是自己收拾,有時候還偷偷幫媽媽洗衣服。
三、回到家,我給媽媽講了在夏令營聽到的媽媽如何保護孩子的故事,我哭了,媽媽也哭了。后來媽媽說,我變得會理解她了。
拾遺:
1、在孩子參加夏令營之前一定要加以“渲染”,引起他的興趣和向往。
2、如果孩子年紀較小或第一次參加夏令營,要充分與老師溝通,在紙上寫下孩子的性格特征、身體狀態(tài)、平時愛鬧的小毛病及生病時常吃的藥等。
3、家長要重視后續(xù)教育,否則孩子在夏令營養(yǎng)成的好習慣就被荒廢了。
4、選擇參加開學前的夏令營,可以讓孩子入學時的精神狀態(tài)更加飽滿。
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