《愛的教育》在線閱讀：第十章 七月

　　第十 七月

　　母親的末后一頁 一日

　　安利柯��！這學(xué)年已完了，在結(jié)束的一天，留下一個(gè)為朋友而會(huì)生的高尚少年的印象，真是好事。你就要和先生朋友們離別，但我在這以前，還須告訴你一件悲哀的事情。這次的離別不單是三個(gè)月的離別，乃是長久的離別。父親因事務(wù)上的關(guān)系，要離開這丘林到別處去了，家人也要同行。

　　一到秋天就須出發(fā)。你以后非換入新學(xué)校不可。這在你實(shí)是不快的事。你很愛你的舊學(xué)校呢。你在這四年中曾在這里一天兩次嘗到用功的愉快；在長久的時(shí)日中，每天得和同一先生，同一朋友，同一朋友的父母們見面；并且，每天在這里見父親或母親微笑著來接你。你的精神在這里才開發(fā)，許多朋友在這里始得到；在這里你才獲得種種有用的知識(shí)。在這里，你也許曾有過苦楚，但這些干你也都是有益的。所以：你應(yīng)該從心坎里向大眾告別啊。大眾之中，也有遭遇不幸的人吧，也有失了父親或是母親的人吧，也有年幼就死去的人吧，也有戰(zhàn)爭流血壯烈而死的人吧，也有許多一方是正直勇敢的勞動(dòng)者而同時(shí)又是勤勉正直的勞動(dòng)者的父親吧。在這里面，說不定有著許多為國立大功成美名的人呢。所以，要用了真心和這許多人們告別，要把你的精神的一部分留在這大家族里面啊。你在幼兒時(shí)入了這家族，現(xiàn)在成了一個(gè)壯健的少年出去了。父親母親也因了這大家族愛護(hù)你的緣故，很愛這大家族呢。

　　學(xué)校是母親，安利柯。她從我懷中把你接過去時(shí)，你差不多還未能講話，現(xiàn)在將你養(yǎng)育成強(qiáng)健善良勤勉的少年，仍還給我了。這該怎樣感謝呢？你切不可把這忘記啊！你也怎能忘記��！你將來年紀(jì)長大了旅行全世界時(shí)，遇到大都會(huì)或是令人起敬的紀(jì)念碑，自會(huì)記憶起許多的往事。那關(guān)者的窗，有著小花園的樸素的白屋，你知識(shí)萌芽所從產(chǎn)生的建筑物，將到你心上明顯地浮出吧，到你終身為止，我愿你不忘記你呱呱墜地的誕生地！

　　——母親

　　試驗(yàn) 四日

　　試驗(yàn)終于到了。學(xué)校附近一帶，不論先生、學(xué)生、父兄，所談沒有別的，只是分?jǐn)?shù)、問題、平均、及格、落第等類的話。昨天試驗(yàn)過作文，今天是算術(shù)。見到別的學(xué)生的父母在街路上一件一件地吩咐自己的兒子，就不覺愈加擔(dān)心起來。有的母親親送兒子入教室，替他看墨水瓶里有無墨水，檢查鋼筆頭是否可用，回出去還在教室門口徘徊囑咐：

　　“仔細(xì)�。∫�用心！”

　　做我們的試驗(yàn)監(jiān)督的是黑須的考諦先生，就是那雖然聲音如獅子而卻不責(zé)罰人的先生。學(xué)生之中也有怕得臉色發(fā)青的。先生把市政所送來的封袋撕開，抽出題紙來，全場連呼吸聲都沒有了。先生用可怕的眼色向室中一瞥，大聲地宣讀問題。我們想：如果能把問題和答案都告訴我們，使大家都能及格，先生們將多少歡喜呢。

　　問題很難，經(jīng)過一小時(shí)，大家都無法了。有一個(gè)甚至哭泣起來�？寺逦髑弥�頭。有許多人做不出是應(yīng)該的，因?yàn)樗麄兪芙痰臅r(shí)間本少，父母也未曾教導(dǎo)監(jiān)督的緣故。

　　可是天無絕人之路，代洛西想了種種的法子，在不被看見之中教了大家�；虍嬃藞D傳遞或?qū)懥怂闶浇o人看，手段真是敏捷�？�隆自己原是長于算術(shù)的，也替他做幫手。矜驕的諾琵斯今天也無法了，只是規(guī)規(guī)矩矩地坐著，后來卡隆教給了他。

　　斯帶地把拳撐住了頭，將題目注視了一小時(shí)多，后來忽然提起筆來，在五分鐘內(nèi)全部做完就去了。

　　先生在桌間巡視，一邊說：

　　“靜靜地，靜靜地！要靜靜地做的啊！”

　　見到窘急的學(xué)生，先生就張大了口裝出獅子的樣子來，這是想引誘他發(fā)笑，使他恢復(fù)元?dú)�。到了十一點(diǎn)光景，去看窗外，見學(xué)生的父母已在路上徘徊著等待了。沒來可西的父親也著了工作服，臉上黑黑地從鐵工場走來。克洛西的賣野菜的母親，著黑衣服的耐利的母親，都在那里。

　　將到正午的時(shí)候，我父親到我們教室窗口來探望。試驗(yàn)在正午完畢，退課的時(shí)候真是好看：父母們都跑近自己兒子那里去，查問種種，翻閱筆記簿，或和在旁的小孩的彼此比較。

　　“幾個(gè)問題？答數(shù)若干？減法這一章呢？小數(shù)點(diǎn)不曾忘記了？”

　　先生們被四圍的人叫喚著，來往回答他們。父親從我手里取過筆記簿去，看了說：

　　“好的，好的。”

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