《愛的教育》在線閱讀：第五章 二月

　　第五 二月

　　獎牌授予 四日

　　今天，視學(xué)官到學(xué)校里來，說是來給予賞牌的。那是有白須著黑服的紳士，在功課將完畢的時候，和校長先生一同到了我們的教室里，坐在先生的旁邊，對三四個學(xué)生做了一會兒考問。把一等獎的賞牌給與代洛西，又和先生及校長低聲談?wù)f。

　　“受二等獎的不知是誰？”我們正這樣想，一邊默然地咽著唾液。繼而，視學(xué)官高聲說：

　　“配托羅·撥來可西此次應(yīng)受二等獎。他答題、功課、作文、操行，一切都好。”大家都向潑來可西看，心里都代他歡喜。潑來可西張是得不知如何才好。

　　“到這里來！”視學(xué)官說。撥來可西離了座位走近先生的案旁，視學(xué)官用憫傳的眼光打量著撥來可西的蠟色的臉和縫補(bǔ)過的不合身材的服裝，替他將賞牌懸在眉下，深情地說：

　　“撥來可西！今天給你賞牌，并不是因為沒有比你更好的人，并且并不單只因為你的才能與勤勉；這賞牌還獎勵你的心情、勇氣及強(qiáng)固的孝行。”說著又問我們：

　　“不是嗎？他是這樣的吧？”

　　“是的，是的！”大家齊聲回答。潑來可西喉頭動著，好像在那里咽什么，過了一會兒，用很好的臉色對我們看，充滿了感謝之情。

　　“好好回去，要更加用功呢！”視學(xué)宮對撥來可西說。

　　功課已完畢了，我們一級比別級先出教室。走出門外，見接待室里來了一個想不到的人，那就是做鐵匠的設(shè)來可西的父親。他仍然臉色蒼白，歪戴了帽子，頭發(fā)長得要蓋著眼，抖抖索索地站著。先生見了他，同視學(xué)宮附耳低聲說了幾句。視學(xué)官就去找潑來可西，攜了他的手一同到他父親的旁邊。潑來可西震栗起來，學(xué)生們都群集在他的周圍。

　　“是這孩子的父親嗎？”視學(xué)宮快活地對鐵匠說，好像見了熟識的朋友一樣。并且不等他回答，又繼續(xù)說：

　　“恭喜！你看！你兒子超越了五十四個同級的得了二等獎了。作文、算術(shù)，一切都好。既有才，又能用功，將來必定成大事業(yè)。他心情善良，為大家所尊敬，真是好孩子！你見了也該歡喜吧。”

　　鐵匠張開了口只是聽著。他看看視學(xué)官，看看校長，又看看俯首戰(zhàn)栗著的自己的兒子。好像到了這時，他才知道自己這樣虐待兒子，兒子卻總是堅強(qiáng)地忍耐著的。他臉上不覺露出茫然的驚訝和慚愧的情愛，急把兒子的頭抱在自己的胸前。我們都在他們前面走過。我約撥來可西在下禮拜四和卡隆、克洛西同到我家里來。大家都向他道賀：有的去拖他，有的用手去摸他的賞牌，不論哪個走過他旁邊總有一點表示。撥來可西的父親用驚異的眼色注視著我們，他還是將兒子的頭相在胸前，他兒子啜泣著。

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