最引經(jīng)據(jù)典演講

　　只有積跬步，才能至千里

　　演講人

　　四川師范大學(xué)校長周介銘

　　“引經(jīng)據(jù)典”語錄：

　　南宋著名思想家朱熹曾經(jīng)說過：“立志不堅，終不濟事”，法國著名作家莫泊桑也說：“只要有一種無窮的自信充滿了心靈，再憑著堅強的意志和獨立不羈的才智，總有一天會成功的”。只要有正確的學(xué)習(xí)方法再加上持之以恒的努力，同學(xué)們就一定能達到你的人生目標(biāo)，實現(xiàn)你的人生理想。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，同學(xué)們進入大學(xué)以后要不斷地學(xué)習(xí)各種理論知識，構(gòu)建一個完整的理論框架，與此同時，還要不斷地將這些理論知識與實踐相結(jié)合。荀子告訴我們：“……聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之”，強調(diào)的就是實踐的重要性。

　　“修身、齊家、治國、平天下”是古代讀書人的一種人生追求，到今天依然可以激勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，并為之努力奮斗。當(dāng)然，光“仰望星空”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該“腳踏實地”，一步一個腳印，只有先掃一屋才能掃天下；只有積跬步，才能至千里！

　　最坦誠演講

　　大學(xué)的精彩取決于你們的“大”學(xué)

　　演講人

　　西南財經(jīng)大學(xué)校長趙德武

　　“坦誠”語錄：

　　大學(xué)的生命，大學(xué)的精彩，大學(xué)的風(fēng)景，最終取決于在座各位的“大”學(xué)。

　　在西財，你們或許學(xué)不到完全實用的理論，但希望你們掌握獨立思考、獨立判斷的本領(lǐng)；或許學(xué)不到永不過時的東西，但希望你們練就學(xué)習(xí)知識、更新知識的能力；或許學(xué)不到一輩子夠用的知識，但希望你們樹立終身學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的觀念，并最終內(nèi)化成自己的生活方式。

　　我們深知，高分考生與高素質(zhì)人才之間還有不短的距離。當(dāng)前，學(xué)校正在推進課程教學(xué)范式的深徹轉(zhuǎn)變，你們來得正是時候。我們將一起來改變過去的教學(xué)范式，突出能力培養(yǎng)，彰顯現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)性、民主性和協(xié)作性的核心理念�；蛟S，我的這一描述會給你們期待的大學(xué)學(xué)習(xí)帶來緊張的氛圍，但如果你們成功地實現(xiàn)從知識學(xué)習(xí)到能力提升和素質(zhì)拓展、從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)、從接受與適應(yīng)到創(chuàng)造與超越、從個體學(xué)習(xí)到協(xié)作學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，我相信，這種緊張在被理解和釋放中一定會激發(fā)出無窮的創(chuàng)造性。

　　最務(wù)實演講

　　希望更多人能讀研出國考公務(wù)員……

　　演講人

　　四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校長鄭有良

　　“務(wù)實”語錄：

　　記住能力比分?jǐn)?shù)重要，勤奮比智商重要，而綜合素質(zhì)比什么都更加重要。

　　同學(xué)們，大學(xué)是殿堂，更是熔爐，請你們務(wù)必走好大學(xué)階段的每一步，過好大學(xué)的每一天。我期盼，當(dāng)你們大學(xué)畢業(yè)的時候，有更多的同學(xué)沖出國門去留學(xué)，有更多的同學(xué)走進中國科學(xué)院以及清華大學(xué)和北京大學(xué)等國家“985”高校研究生行列，有更多的同學(xué)考入中央和國家機關(guān)以及各級黨政部門成為公務(wù)員，有更多的同學(xué)進入各級各類事業(yè)單位，有更多的同學(xué)成為大中型企業(yè)的管理和技術(shù)人才，有更多的同學(xué)有信心并有能力走上自主創(chuàng)業(yè)的成功之路。本版圖片據(jù)各高校網(wǎng)站

　　好的開學(xué)演講什么樣？

　　官話套話少

　　新話奇話多

　　開學(xué)典禮的致辭是學(xué)校給新生的第一堂課，給還有些迷茫的新生指明方向；同時，開學(xué)典禮致辭也是給新生的“見面禮”，它寄予了學(xué)校對每一位新生的祝愿與期望。不一樣的演講給學(xué)生們的沖擊也是不一樣的。

　　在西南財經(jīng)大學(xué)，本來已經(jīng)做好“被說教”的準(zhǔn)備，開學(xué)典禮一開始就掏出手機準(zhǔn)備上網(wǎng)的李同學(xué)，聽到一半手機就耍不下去了：“剛開始還是有些套話，到后來感覺語言越來越有意思，很受鼓舞。”

　　成都理工大學(xué)文法學(xué)院的小王剛聽完院長的演講，就忙不迭地找來文本，在網(wǎng)上做了分享，“這么與眾不同的演講，笑點不斷，掌聲不斷，值得推薦。”小王說，院長的演講讓大家耳目一新，第一段一講完大家的巴巴掌就沒怎么停了，到高潮部分，一些同學(xué)甚至還站起身來鼓掌，以表示自己的崇敬。

　　小王說，雖說“母校就是那個一天罵他八遍，卻不準(zhǔn)別人罵的地方”，但開學(xué)前，院長通過自己的方式樹立起了自己在大家心中的地位，所以，即使以后自己對學(xué)校再有什么不滿，也會被院長的人格魅力所感化。

　　什么樣的開學(xué)演講是好的演講？一位網(wǎng)友做出了精煉的評價，“官話套話少，新話奇話多，有文采、有哲理、有激情。”

　　編后

　　一種進步繼續(xù)期待

　　2010年的這個夏天，因“潮語”不斷的演講辭，華中科技大學(xué)校長“根叔”李培根火了。

　　2010年的這個秋天，成都各大高校的校長院長們也絞盡腦汁，用手法相似卻又風(fēng)格各異的方式，希望為剛邁入大學(xué)的學(xué)子們上好他們的第一課。

　　對此，有人褒，認(rèn)為去除了官話套話，拉近了與學(xué)生們的距離；也有人貶，認(rèn)為不過是一種模式，一種作秀。但從有學(xué)生熱議，有學(xué)生放棄在開學(xué)典禮上玩手機的原計劃來看，至少校長院長們的演講也不再是從前被學(xué)生們完全屏蔽的官話套話。從“生活化”的求學(xué)過程，到“務(wù)實”的畢業(yè)出路，從“潮人化”的希望到“勵志型”的鼓勵，成都高校的校長院長們，用學(xué)生們愿意聆聽的方式，像學(xué)生們傳遞了他們希望傳遞的價值觀。

　　也許，這其中尚有瑕疵，還不夠完美，但在現(xiàn)有的社會環(huán)境及制度條件下，成都各大高校的校長們，院長們，他們這樣做了，這就是一種進步。而是否還可以做到更好，真真切切地影響到學(xué)生，影響到社會的整體環(huán)境，我們將繼續(xù)期待。

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