來源:網(wǎng)絡 作者:—— 2010-09-18 17:55:05
初一學生心理異常的主要表現(xiàn)學習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。
一、學習遭受挫折導致畏難情緒
進入初中,課程增加,書變厚了,作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會被“課業(yè)負擔”代替,顯得眼花繚亂,甚而手忙腳亂。一掃往日無憂無慮的快樂,多了幾份郁悶和焦慮。
在小學階段成績比較優(yōu)秀的學生,對初中的學習成果期望值較高,如果開頭不能盡快適應,受到挫折就會影響學習的信心。針對不同的孩子,我們可從以下某個方面入手:1。告訴子女中學階段的學習特點和方法,最重要的是學會聽課和主動預習、及時復習。2。告訴子女必須全力以赴,勤奮、扎實,隨意、散漫,靠小聰明是絕對不行的。一分耕耘、一分收獲。3。加強方法輔導,特別是不同學科的學習特點,如語文堅持練筆、數(shù)學解題嘗試舉一反三、英語的聽力、閱讀訓練等,訂閱相關(guān)書報雜志獲取方法指導是好一個好辦法。4,不要太看重考試分數(shù),不同試卷的分數(shù)沒有可比性,偶爾沒有考好,也不能打擊自信心。要鼓勵并幫助孩子分析錯例原因,既而發(fā)現(xiàn)學習或考試中的缺陷。
二、不善處理人際關(guān)系導致行為障礙
現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,如果家境較好而且父母又比較嬌慣,或自認為長得好看,或家長跟老師的關(guān)系比較密切,這樣的孩子往往有很強烈的優(yōu)越感。凡是都以我為中心。但班級是一個集體,唯我獨尊必然要遭受挫折,主要是來自同學的不買賬和老師的批評。如果不能正確對待,可能形成孤芳自賞,遠離集體,甚至會激化矛盾,打架鬧事,可見學會與同學相處十分重要。我們希望家長能堅持教育子女以“寬容、互助、自省、交流”處理好同學關(guān)系。,以期培養(yǎng)一種合作意識,樹立一種團隊精神,協(xié)助班主任營造一個良好的班級大家庭氛圍。
還是要提倡自我批評、團結(jié)互助、得理讓人和誠實守信的良好品德。這會使人受益一生。
與教師相處,大部分學生陽光自然,懂禮貌、善交流,。也有比較內(nèi)向的,不與老師多話,把自己裹的很緊。這類學生可能有一定的自卑感或受到過老師不當批評指責,我想說,有自卑感的人其實大多數(shù)較優(yōu)秀,只是有某種心理暗示他不要出頭顯露自己。我還想說,教師有時也被情緒左右,批評孩子時,事實不清,道理不透‘處罰過當。當然教師要主動關(guān)心有交往障礙的孩子,糾正自己工作失誤,但家長的思想疏導其實更重要。因為您比我們更了解孩子自卑的誘因,比我們更清楚孩子對老師的不滿。我們要肯定孩子的長處,比如他可能板報出的不好,但勞動很認真。增強其自信心。要肯定教師的批評動機是關(guān)愛、是期待。促進其大膽與老師交流,這樣就可以消除誤會,緩解孩子的焦慮。因為教師工作繁雜,難免有疏漏或不當。但我們得到絕大部分家長理解和支持。
其實不管是成人還是孩子,人的幸福感很多時候并不來源于財富或功名,而是和諧的人際關(guān)系。學會共處,保持良好的人際關(guān)系,會為你的子女營造一個沒有暗礁的心靈大海,搏擊知識海洋的風帆也將駛得更輕快。
三、叛逆心理導致放縱情緒
小學階段,教師和家長都保持著相當?shù)臋?quán)威,而進入中學,由于學生的獨立性增強,都會有較多的民主。比如自己支配更多的錢和時間,能部分參與大人的而有些學生有時會錯誤地理解這種民主,會漸漸滋生叛逆心理。從而放松對自己的要求,在出勤、清潔、課堂紀律、作業(yè)、預習、復習等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。教師同樣的要求,可在不同學生身上的效果往往大相徑庭,如同樣要求誠信考試,但有人考場作弊、同樣布置衛(wèi)生掃除,有人中途溜掉、同樣要求完成作業(yè),有人抄襲、有人拖欠。這就不能不反思我們家庭教育的差異。任何時候,行為習慣和心理品質(zhì)都是大樹的根,而學習成績只是樹葉、花果。只有根深,才能葉茂、才有果實?疾鞂W習好的學生,幾乎無一例外。因此,重視學生的行為習慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng),才是育人的根本。我想,孩子在真正成熟之前,家長還是要保持適度的權(quán)威,要立規(guī)矩、要真督促、要適度的饑和寒。反對棍絆教育、反對賄賂孩子、反對盲目家教輔導。
最后,我想說一說掌物教育提前量和保持親子氛圍的問題。
細心的家長從子女言談舉止中也許會發(fā)現(xiàn)孩子漸漸跟某個異性同學交往過密,其實這是生理趨于成熟導致的微妙心理變化。家長一定要以恰當?shù)姆绞郊右哉_引導,既不能放任不管,亦不要棍棒相加。應當在時間上科學地提前教育,過早沒有意義,太遲了恐怕抵擋不了欲望的沖擊。內(nèi)容上要引導健康愛好,充實子女興趣。一定要避免子女接觸不健康的書籍和音像制品,要防止孩子沉溺于網(wǎng)絡游戲或聊天。因為畢竟是孩子,自制力還比較弱。最好高中畢業(yè)之前都不要破例。兩句老話,黃毒猛與虎。玩物喪志。切忌,切記。
溫馨的家庭親情給子女一個永遠的心理依靠
父母相敬如賓、尊老愛幼、愛崗敬業(yè)、遵紀守法、艱苦創(chuàng)業(yè)等美德對子女的潛移默化是長久而深遠的。給子女一個可靠的經(jīng)濟保證很重要,而給子女一個溫馨可靠的親情環(huán)境更為重要。你的子女能否給你敞開心扉,訴說他(她)的苦與樂,這對你掌握孩子的思想動向非常關(guān)健。只有經(jīng)常保持這種坦城的交流,才能實現(xiàn)兩代人的成功對接。因此,抽陪朋友,陪客戶的時間陪陪孩子,可能是一種更有效的投資。但不要跟孩子在一起就是說教,有時做做游戲、說說笑話、到野外郊游更有利于下一次教育。這一點,在學生的周記、作文中有很多表白。能感動、能教育孩子的,常來自于生活中瑣事折射出的親情。孩子的情商亦會在這種親情中得到進一步提升。單親家庭尤其要注重這一點,無論那一方,都應該關(guān)愛孩子,夫妻離異不甩掉作為家長的責任,不能剝奪孩子應得的父愛和母愛。這是法律、是道德,也是自己的切身利益。
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