一、游戲?qū)��?/strong>

　　講臺(tái)上放一雞蛋，請(qǐng)每位同學(xué)在紙上畫(huà)出你所在角度看到的雞蛋形狀。

　　老師分別舉起左、中、右位置同學(xué)所畫(huà)的雞蛋，讓同學(xué)們討論并總結(jié)出：

　　“即使是同一只蛋，只要變一下角度，形狀便立即不同了。”這便是一種多角度的觀察。

　　這個(gè)游戲是看看大家看問(wèn)題能否從多角度去觀察、思考。而這，正是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：作文的多角度構(gòu)思立意。

　　二、解題及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　解題：立意，即確立文章的中心思想（主題）。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：本課旨在通過(guò)實(shí)例，在寫(xiě)作實(shí)踐中引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾味嘟嵌葮?gòu)思立意，寫(xiě)出富有個(gè)性的文章。

　　三、寫(xiě)作指導(dǎo)

　　作文多角度構(gòu)思立意的方法：

　　1、對(duì)所給話題進(jìn)行觀察、思考，根據(jù)其特點(diǎn)尋找文章的切入點(diǎn)。

　　2、運(yùn)用發(fā)散思維，不僅抓住話題的本義，還要挖掘話題的比喻義、象征義。

　　3、回想與話題有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、名言警句和歌曲，從中得到啟發(fā)，從相關(guān)角度構(gòu)思立意。

　　4、運(yùn)用聯(lián)想和想象，多角度立體構(gòu)思。

　　5、運(yùn)用逆向思維，別出心裁。

　　6、文體創(chuàng)新，借用一些文學(xué)體裁（如小說(shuō)、童話、寓言、故事新編、擬人化的自述等）和應(yīng)用文體（如日記、書(shū)信、新聞報(bào)道、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等），做到寫(xiě)法上的創(chuàng)新。

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