1. 根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)成語(yǔ)。

“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“三顧茅廬”；

《扁鵲見蔡桓公》這則故事告訴我們蔡桓公的悲劇是由于“諱疾忌醫(yī)”造成的；

《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。”后人據(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)為：“世外桃源”；

《木蘭詩(shī)》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個(gè)成語(yǔ)“撲朔迷離”。

2. 寫出古今詩(shī)文中表達(dá)雄心壯志的名句：

曹操的“烈士暮年，壯心不已”；

顧炎武的 “天下興亡，匹夫有責(zé)”；

陳勝的“王侯將相寧有種乎”；

陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”；

范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；

張聞天的“生活的理想，就是為了理想的生活。”；

斯大林的“只有偉大的目的方能產(chǎn)生偉大的毅力。

3.古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)惜時(shí)或勸學(xué)內(nèi)容的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰. 逝者如斯夫，不舍晝夜。 盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 （陶淵明）

完成工作的方法是愛惜每一分鐘。（ 達(dá)爾文）

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。（ 培根）

4．請(qǐng)寫出我國(guó)古今詩(shī)文中關(guān)于讀書的名句。

知識(shí)就是力量。（培根）

書籍是人類進(jìn)步的階梯（高爾基）

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。（高爾基）

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（歌德）

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