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中考復(fù)讀的現(xiàn)象逐漸減少

來(lái)源:中考網(wǎng) 作者:葉子靜 2012-08-17 09:41:14

中考真題

智能內(nèi)容

  與高考復(fù)讀的耳熟能詳不同,提到中考復(fù)讀,包括家有中考生的家長(zhǎng)們?cè)趦?nèi),大部分人的第一反應(yīng)都是新鮮。的確,高考戰(zhàn)場(chǎng)的火熱聚焦了大多數(shù)人的眼球,家長(zhǎng)對(duì)孩子中考的要求,也必然包括“一定要考進(jìn)示范高中,否則要考上好大學(xué)就難了”。于是,從高考以下,中考、小升初甚至幼升小,近年升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力都在增長(zhǎng)。從這個(gè)意義上講,學(xué)生、家長(zhǎng)中考復(fù)讀的需求就不難理解了。

  據(jù)悉,今日小眾的中考復(fù)讀并非一直如此,其經(jīng)歷了由高峰到低谷的演變過(guò)程。業(yè)內(nèi)人士表示,2006年前后,中考復(fù)讀市場(chǎng)迅速萎縮。近年來(lái),雖然保持中考復(fù)讀市場(chǎng)規(guī)模的因素大多已消失,但仍有小部分家長(zhǎng)、學(xué)生選擇復(fù)讀,在大趨勢(shì)的沒(méi)落與小眾人的堅(jiān)守中,到底是哪些因素促成了這樣的博弈呢?

  催熱中考復(fù)讀的土壤已然不在

  中考復(fù)讀的小高峰,是伴隨著當(dāng)時(shí)北京市中考生數(shù)量的龐大與高中的低錄取率而出現(xiàn)的。“從2001至2004年,北京市中考生的數(shù)量一直保持在15萬(wàn)人上下,而當(dāng)時(shí)全市普通高中的招生名額只在7萬(wàn)上下。也就是說(shuō),近一半的學(xué)生都要面臨高中落榜。”資深教育人馮建介紹,當(dāng)時(shí),中等職業(yè)教育與高校尚不接軌,中職畢業(yè)后要想繼續(xù)深造,只能走成人高考或自考的渠道。很多學(xué)生不甘心就此走上讀中專、職高、技校的道路,所以,對(duì)于中考落榜的學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),就面臨兩條出路:中考復(fù)讀,或者是到河北、山東等近省借讀高中。

  之所以稱之為中考復(fù)讀的“小高峰”,是因?yàn)榫椭锌紡?fù)讀市場(chǎng)來(lái)說(shuō),北京就一直沒(méi)有做大。其最主要的原因是中考復(fù)讀政策的制約和中考復(fù)讀生主動(dòng)性的不足。北京市政策規(guī)定,復(fù)讀生參加中考,錄取時(shí)每科要減1分,在較密集的分?jǐn)?shù)段里,5分會(huì)造成很大的差距。而且,絕大部分中考復(fù)讀生是奉家長(zhǎng)之命前來(lái),缺乏積極性,非常難管理,導(dǎo)致中考復(fù)讀效果不佳。

  自2004年開(kāi)始,北京市初中畢業(yè)生人數(shù)急劇下降,一些中考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)先的招生計(jì)劃,甚至?xí)和A舜隧?xiàng)業(yè)務(wù),學(xué)生相對(duì)集中到一些效果較好、有一定知名度的機(jī)構(gòu)。“隨著北京市高考自主命題、北京市新教材的改革、普通高中的擴(kuò)招,包括中考復(fù)讀、高中借讀在內(nèi)的人數(shù)規(guī)模都迅速萎縮,甚至不再開(kāi)辦。”

  海淀區(qū)教育考試培訓(xùn)中心校長(zhǎng)張綺芳介紹說(shuō),近年來(lái),在國(guó)家鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展的政策引導(dǎo)下,北京市職業(yè)教育發(fā)展得十分迅速。家長(zhǎng)、學(xué)生的觀念也在逐漸改變開(kāi)始認(rèn)可中職教育。學(xué)生畢業(yè)后對(duì)接高職教育的道路打通,使得初中畢業(yè)生分流更為鮮明。

  中考復(fù)讀肩負(fù)考生家長(zhǎng)的窄眾需求

  業(yè)內(nèi)人士表示,雖然這些“不利因素”限制了北京中考復(fù)讀市場(chǎng)的規(guī)模,但是選擇復(fù)讀的學(xué)生、家長(zhǎng),勢(shì)必也擁有自己充分的理由,其原因不外乎以下幾個(gè)方面。

  示范高中考好大學(xué)幾率更高

  “我打聽(tīng)過(guò),稍好一些的示范高中,本科升學(xué)率都在90%以上。而有些普通高中,本科升學(xué)率僅有20%到30%。當(dāng)然,并不是說(shuō)普通高中的孩子就一定考不上好大學(xué),但是在師資力量、學(xué)習(xí)氛圍都相對(duì)弱一點(diǎn)的學(xué)校,要取得好成績(jī)肯定要付出更多的努力,需要孩子非常有自制力。”小劉的媽媽程女士在和孩子最后做出復(fù)讀的決定前,細(xì)致分析過(guò)選擇各種升學(xué)方向的不同結(jié)果。

  除小劉外,記者在論壇上也看到過(guò)類似的學(xué)生發(fā)帖求助:“平時(shí)成績(jī)總在520分以上,可中考時(shí)涂錯(cuò)答題卡,少得了40分,正在猶豫是上普通高中還是復(fù)讀?”“本來(lái)能考540分的,結(jié)果物理沒(méi)考好,也在考慮復(fù)讀呢。”可見(jiàn),示范高中對(duì)中考生的吸引力之大,尤其是對(duì)本來(lái)能上示范高中的學(xué)生而言更是如此。

  家長(zhǎng)也反饋道,勉強(qiáng)上一所普通高中,會(huì)削弱大部分孩子在同齡人中的高考競(jìng)爭(zhēng)力。與其到時(shí)候因?yàn)檫M(jìn)不了理想的大學(xué)而復(fù)讀,還不如早做打算。初中三年的課程都比較基礎(chǔ),知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)也比較容易。如果孩子自己主動(dòng)想學(xué),是可以提高成績(jī)的。而高考復(fù)讀的難度則要高出許多。

  不過(guò),中考復(fù)讀的失敗經(jīng)驗(yàn)也有不少,而且一年下來(lái),家長(zhǎng)、學(xué)生承受的壓力很大。另外一方面,從普通高中考上清華的學(xué)生案例也不是沒(méi)有。這些對(duì)于猶豫選擇中考復(fù)讀的學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),都是動(dòng)搖因素是要為尋求好的起點(diǎn)而承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)?還是選擇以后加倍努力?都要根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況而定。

  未來(lái)幾年高考競(jìng)爭(zhēng)壓力將減輕

  中考復(fù)讀生中,多數(shù)屬于自身成績(jī)水平較低的學(xué)生。他們希望通過(guò)復(fù)讀獲得進(jìn)入高中的機(jī)會(huì),以便日后參加高考升入大學(xué)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,隨著生源人數(shù)的縮水,未來(lái)幾年就會(huì)出現(xiàn)北京市高中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)與高等教育在京計(jì)劃錄取名額倒掛的情況,即招生名額大于畢業(yè)生總數(shù)。某種程度上講,這對(duì)于高中學(xué)生無(wú)疑是個(gè)契機(jī),只要獲得進(jìn)入高中的機(jī)會(huì),進(jìn)入大學(xué)就是件很容易的事情。高考的競(jìng)爭(zhēng)壓力也自然前移到了中考。

  而且,對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō),中考是孩子經(jīng)歷的第一次選拔性考試,也是第一次能夠改變?nèi)松l(fā)展軌跡的考試,一旦選擇了職業(yè)教育,未來(lái)的人生規(guī)劃則要發(fā)生很大的改變。“近幾年,北京市中考普通高中的錄取率為65%左右,優(yōu)質(zhì)教育資源還是非常豐富的。余下約有35%的初中畢業(yè)生會(huì)進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。雖然原則上講,職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以轉(zhuǎn)入普通高中就讀,但受學(xué)生學(xué)業(yè)水平與高中招生名額的限制,很難實(shí)現(xiàn)。”北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)吳曉川表示。

  很多家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)學(xué)校的認(rèn)識(shí),大多是校風(fēng)校紀(jì)差,也因此不愿意讓孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。不少家長(zhǎng)拿不定主意,或者對(duì)未來(lái)形勢(shì)有自己判斷的時(shí)候,也會(huì)盡量避開(kāi)選擇職業(yè)學(xué)校。因此,中考失利時(shí)復(fù)讀一年,或者改變態(tài)度爭(zhēng)取進(jìn)入高中,也是給了孩子重新選擇的機(jī)會(huì)。

  一次中考不能斷定孩子潛力

  在現(xiàn)階段,中國(guó)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)高考的關(guān)注度一直居高不下,想方設(shè)法讓孩子在進(jìn)入高中升入大學(xué)的軌跡上發(fā)展,最終成為高精尖人才,也是絕大部分家長(zhǎng)的期待。

  北京市第六十五中學(xué)初三年級(jí)郭老師表示,“學(xué)生到了高中之后,還有很大的上升空間。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生經(jīng)歷了中考,在高中都會(huì)有所改變。但只能說(shuō)大部分學(xué)生都有這個(gè)特點(diǎn),存有個(gè)體差異,要看孩子的努力程度而定。”

  “現(xiàn)在的孩子都很有主意,有的學(xué)生沒(méi)考上高中又不想復(fù)讀,就表示進(jìn)職業(yè)學(xué)校就可以了,他也有自己的愛(ài)好。但其實(shí),很多時(shí)候,孩子只是在逃避將要付出的努力。”家長(zhǎng)羅女士表示,參加中考的孩子只有十四五歲,處于青春期自制力較差,如果職業(yè)學(xué)校的整體環(huán)境不好,自己成才的可能性也不大。而且,他們還沒(méi)有樹(shù)立正確的人生目標(biāo),如果家長(zhǎng)一味順從孩子的意愿,將來(lái)等他們眼界開(kāi)闊了難免會(huì)后悔,也會(huì)責(zé)怪家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

  的確,中考對(duì)于學(xué)生來(lái)講是一件大事。“孩子復(fù)讀班的同學(xué)之間很少知道對(duì)方以前是哪所中學(xué)畢業(yè)的。”之前的經(jīng)歷,對(duì)中考復(fù)讀生來(lái)講可能是個(gè)令他們感覺(jué)“沒(méi)面子”的事情,他們的內(nèi)心存有一些失落和壓力的,但對(duì)孩子來(lái)講也是改進(jìn)的動(dòng)力。而且,復(fù)讀的過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)本身也是一種考驗(yàn)。北京二中校長(zhǎng)鈕小樺指出,要想復(fù)讀成功,必須解決學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣的問(wèn)題,這才是問(wèn)題的核心。而想要徹底解決這些問(wèn)題,需要考生自身付出很多。

  過(guò)早選擇職業(yè)教育不甘心

  一些家長(zhǎng)表示,近年來(lái)媒體上關(guān)于職業(yè)教育的報(bào)道也令他們感到“心動(dòng)”,畢竟,一些職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,因?yàn)槭羌夹g(shù)型人才,找工作時(shí)更受歡迎。而許多大學(xué)畢業(yè)生卻因?yàn)閷I(yè)不對(duì)口,又不愿意做基礎(chǔ)性工作,而找不到工作。

  雖然目前職業(yè)教育的教學(xué)成果、政策扶持讓社會(huì)的認(rèn)可度提高。但是依然有不少家長(zhǎng)認(rèn)為,十四五歲的孩子不必要過(guò)早考慮就業(yè)的問(wèn)題。在許多家長(zhǎng)心里,即使孩子進(jìn)入高中后考不上本科,到時(shí)候再選職業(yè)學(xué)校也要比現(xiàn)在好。一是可以為孩子爭(zhēng)取更多的發(fā)展可能性,二是關(guān)于職業(yè)教育的一些固有觀念仍然存在。

  對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),“中考失敗了去中職,高考失敗了去高職”是他們對(duì)職業(yè)教育的定位。因此,在一些家長(zhǎng)的觀念里,根本就不會(huì)考慮讓孩子選擇職業(yè)學(xué)校。“我是做IT的,在我的朋友圈里,沒(méi)有人的孩子上職業(yè)學(xué)校,我們也壓根沒(méi)有考慮過(guò)。”家長(zhǎng)張先生表示。況且,初中畢業(yè)生十四五歲的年紀(jì),大多數(shù)人也根本沒(méi)有思考過(guò)自己的興趣點(diǎn)在哪里。即使選擇到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),也多是在放棄中考或填報(bào)志愿時(shí)臨時(shí)決定的,很少有學(xué)生在這個(gè)年齡認(rèn)真接受職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)。“我們以前也開(kāi)過(guò)職業(yè)指導(dǎo)課,不過(guò)沒(méi)能持續(xù)下去。”65中學(xué)郭老師表示。畢竟,那些有明確職業(yè)意愿的孩子占少數(shù),再加上傳統(tǒng)觀念的約束和接收的負(fù)面消息,家長(zhǎng)還是不大愿意讓孩子去職業(yè)學(xué)校。

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