來源:中考網(wǎng) 作者:葉子靜 2012-08-28 15:04:20
我們都有過這樣的體會(huì):休完十天半個(gè)月的假回來上班,上班后的前幾天看彼此都是一副懶散的樣子。我們大人都尚且如此,天性愛玩的孩子在經(jīng)過兩個(gè)月的暑假之后,后遺癥更是接踵而來:一是生活作息無規(guī)律,看電視無節(jié)制,晚上很晚才睡,早上還愛睡懶覺;二是遺忘暑期作業(yè),我的侄兒馬上要開學(xué)了,我問他作業(yè)完成沒有,他告訴我,作業(yè)本都找不到了;三是喜歡黏著大人,自從我在家的幾天就沒有見到我的侄兒出去和伙伴玩;四是沉浸在“瘋”玩的狀態(tài)中一點(diǎn)也不覺得馬上要開學(xué)了……
如何能在開學(xué)的第一課上幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),治療這些后遺癥,或者說第一課應(yīng)該上什么內(nèi)容,我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來考慮。
首先,針對(duì)學(xué)生生活作息無規(guī)律,老師在第一課上需要提醒學(xué)生使用鬧鐘,調(diào)好上學(xué)后應(yīng)該起床的時(shí)間放在床頭,從開學(xué)前一星期開始,每天嚴(yán)格執(zhí)行按時(shí)起床。
其次,暑期作業(yè)一般是用于鞏固舊知識(shí)為新學(xué)的知識(shí)打基礎(chǔ)的,老師這時(shí)候就要檢查學(xué)生的暑期作業(yè),如果有的學(xué)生沒有做,以軟硬兼施的態(tài)度和學(xué)生約定好完成的時(shí)間,借以達(dá)到鞏固舊知識(shí)的目的。
同時(shí),老師要幫助學(xué)生做好新舊知識(shí)間的銜接工作。老師可以根據(jù)自己所教的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛好。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,首先要使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么,讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容,知道將來能學(xué)到哪些知識(shí)和技能,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;其次,應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。具體說,最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子,來突出所教學(xué)科在社會(huì)發(fā)展中的重要性,突出所教學(xué)科在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性,突出所教學(xué)科在學(xué)習(xí)考試中的重要性,要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)和學(xué)好的成就感,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。
再次,可以培養(yǎng)學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通意識(shí),比如做一個(gè)破冰的小游戲,讓學(xué)生體會(huì)與伙伴合作的樂趣與重要性。
第四,給學(xué)生留課后作業(yè):做新學(xué)期計(jì)劃。幫助學(xué)生做新學(xué)期計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生做到心中有數(shù),樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。
以上四點(diǎn)是針對(duì)上述暑期后遺癥四點(diǎn)的解決措施。此外,還有一點(diǎn)就是樹立學(xué)生成功的自信心,也就是第五點(diǎn)。
第五,第一堂課要讓學(xué)生感受到你對(duì)他們的期望。任何一位學(xué)生都希望得到老師的認(rèn)可,這是一個(gè)人的自尊心所決定的,學(xué)生們也想在第一節(jié)課給老師一個(gè)好印象,他們也會(huì)積極回答提問來表現(xiàn)自己。因此,在上第一堂課時(shí),學(xué)生哪怕是取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步,你都應(yīng)該真誠地贊美他們,鼓勵(lì)他們。要讓學(xué)生有成就感,增強(qiáng)他們的自信心。學(xué)生會(huì)在不知不覺中喜歡上你的課。
那么如何來上第一課,老師可以借助一些破冰的小游戲開始,根據(jù)學(xué)生課上的反映,及時(shí)調(diào)整自己講課的狀態(tài),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。要面帶微笑,鼓勵(lì)學(xué)生參與,使得課堂氣氛活躍,不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語言最好是幽默、風(fēng)趣一些,內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣,切忌大話、空話、假話,叫人厭煩。
不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩,給學(xué)生來個(gè)下馬威,過于嚴(yán)肅的老師,會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力,使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理,影響師生關(guān)系。
第一堂課對(duì)教師而言是平常的一課,而對(duì)學(xué)生來講卻是不尋常的一節(jié)課。所以,如何把第一堂課上得有意義,讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,使學(xué)生難以忘懷,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,就顯得十分重要。簡(jiǎn)言之,就是幫助學(xué)生收心,將注意力從暑期中拉回到課堂上,讓學(xué)生對(duì)未來學(xué)習(xí)充滿信心,將全副精力投入到學(xué)習(xí)中去。
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