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新學(xué)期的"第一次親密接觸" 如何上好開學(xué)第一課

來源:中考網(wǎng) 作者:葉子靜 2012-08-28 15:56:32

中考真題

智能內(nèi)容

  愉快的暑假過后,又一個新的學(xué)年將至,步入講臺的新教師和老教師都不可避免地會遇到同一個問題:跟學(xué)生新學(xué)期的“第一次親密接觸”。應(yīng)該如何把握這第一次的接觸呢?俗話說,良好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣,第一課上得成功與否,既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象,又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱情。那么如何能上好開學(xué)第一課呢?

  提前備課知己知彼

  要上好第一節(jié)課,就必須要重視第一節(jié)課。新學(xué)期伊始,教師首先要從自我做起,提前進(jìn)入工作狀態(tài)。在開學(xué)前幾天,要認(rèn)真總結(jié)以往教學(xué)中存在的各種問題,提出矯正方案,揚(yáng)長避短;同時認(rèn)真準(zhǔn)備新學(xué)期的課程,要吃透教材,整體把握,做出教學(xué)計劃。其次,教師應(yīng)該了解和分析學(xué)生在學(xué)期開始時的心理狀態(tài)和心理需求,做到有的放矢。不同學(xué)生在開學(xué)之初的心理狀況是不同的,有的學(xué)生希望快些開學(xué),盡快開始嶄新的學(xué)習(xí)生活,他們往往充滿企盼,對學(xué)校生活適應(yīng)比較好,而且多是學(xué)業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學(xué)生因為基礎(chǔ)薄、底子差而害怕開學(xué),甚至逃避學(xué)習(xí)生活;更多的學(xué)生可能處于這兩者之間。無論是哪種類型的學(xué)生,他們對第一天的學(xué)校生活都會有某種新鮮感,內(nèi)心會充滿某種希望和不安,部分學(xué)生還可能有某種程度的焦慮。因此,能否用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略保持學(xué)生的希望和新鮮感,克服學(xué)生的不安和焦慮,幫助他們樹立信心,就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。

  靈活授課環(huán)環(huán)相扣

  總的來說,新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上而又充滿希望的;教學(xué)內(nèi)容方面一般不宜安排過多新知識的教授。教師在新學(xué)期的第一課可以實施以下教學(xué)活動:

  首先要有一個漂亮出彩的亮相。這包括兩個方面,一是在服飾打扮上要整潔得體、典雅美觀,在舉止風(fēng)度上努力做到謙恭有禮、端莊大方;二是要有一個開場白,簡要介紹自己的姓名和經(jīng)歷,幫助學(xué)生了解老師的過去,促進(jìn)師生友誼的建立。

  其次介紹學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。比如英語課可以通過實例列舉讓學(xué)生理解英語學(xué)習(xí)的獨(dú)特性,并根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法,把行之有效的學(xué)習(xí)方法和竅門毫無保留地傳授給學(xué)生,讓學(xué)生知道下一步怎么學(xué)、怎么做,怎么配合老師的工作,達(dá)到以實用來吸引人,以真摯來感染人。

  再次介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)期目標(biāo)、課程的教學(xué)計劃和自己的講課特點(diǎn),以便同學(xué)們更好地接受和適應(yīng)老師。同時要讓學(xué)生明白今后應(yīng)該怎樣做,如何學(xué)好這一科目,以及平時要求等等。讓學(xué)生在今后能按教師的要求學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。

  啟發(fā)為主興趣先行

  愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師。”而夸美紐斯在《大教學(xué)論》中,也生動地將學(xué)習(xí)比喻成吃飯,吃飯要有食欲才能吃好,學(xué)習(xí)要有興趣才能接受。作為新學(xué)期的第一堂課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生初步形成一種積極開放的心理狀態(tài),是每個老師肩上的責(zé)任。

  總之,對整個教學(xué)過程而言,第一堂課是非常重要的,但僅僅上好開場課,又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。實現(xiàn)學(xué)科教育目標(biāo)不是一朝一夕就能完成的工作,更不可能一勞永逸。它還需要教師在接下來的日常教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)策略、不斷積累經(jīng)驗,逐漸實現(xiàn)對學(xué)生潛移默化的影響。實際上,對于第一堂課有重要意義的原則,如現(xiàn)代教學(xué)法中提倡的“創(chuàng)造心情舒暢的氣氛原則”“建立高度自信原則”以及“情感原則”等,同樣應(yīng)貫徹于整個課堂教學(xué)。但是不管怎么說,每一個聰明的教師都應(yīng)學(xué)會利用開學(xué)第一課的機(jī)會,給學(xué)生和自己一個良好的起點(diǎn),為以后的教和學(xué)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

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