近日，一則帖子被頂?shù)秸搲�首頁，發(fā)帖人是一位學(xué)生家長，兒子小文上初二。孩子想轉(zhuǎn)校休學(xué)，他細(xì)問了好久，才知道孩子是在學(xué)校受了氣。 >>>相關(guān)中小學(xué)教育資訊

　　第一件事是，孩子上課說話被發(fā)現(xiàn)，老師讓他坐到教室前排。這個座位離黑板、投影幕布太近，視野不好，影響聽課。

　　第二件事是，孩子上課遲到了半個小時，結(jié)果老師要求孩子到教室后面罰站。按照班主任定下的“班規(guī)”，每遲到1分鐘，就得罰站一節(jié)課。小文遲到了30分鐘，按照一天站4節(jié)課算，得站8天。

　　家長認(rèn)為，老師的這種做法侮辱人格，而且是體罰學(xué)生。家長找到學(xué)校，為孩子討說法。學(xué)校教務(wù)處干涉下，孩子調(diào)回了后排的座位，罰站也沒有持續(xù)8天，當(dāng)即取消了。

　　老師確有“罰站班規(guī)”

　　昨天上午，記者來到學(xué)校調(diào)查。被網(wǎng)帖舉報的，是初二年級的一位班主任李老師，他還不到30歲。李老師承認(rèn)，給孩子調(diào)過座位，也有一條不成文的“罰站班規(guī)”。

　　但在一些細(xì)節(jié)上，李老師的說法與網(wǎng)帖不同。他把小文安排到前排，是想督促孩子，認(rèn)真聽課。而“罰站班規(guī)”，并未嚴(yán)格執(zhí)行，制度擺在這兒，也是想告誡學(xué)生不能遲到，給學(xué)生一些壓力。校長稱，“小文當(dāng)天遲到了，是自己站到教室后面領(lǐng)罰的。后來，李老師發(fā)現(xiàn)他站了3節(jié)課，就讓他回到座位上了。”校方稱，老師不可能真讓學(xué)生站8天，也沒有這樣要求過。

　　調(diào)查他是個好老師

　　記者想與家長聯(lián)系，但家長很快將網(wǎng)帖刪除，沒能進(jìn)行溝通。

　　校方表示，這件事情還在進(jìn)一步調(diào)查，會向同班同學(xué)再了解，既要對學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對老師公平。初步調(diào)查結(jié)果是，“遲到罰站”的班規(guī)不妥，學(xué)校將與老師溝通，取消這條班規(guī)。

　　采訪中，記者了解到李老師的另一面：敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生。李老師家住浦口區(qū)，自己開車上班，每天6點(diǎn)起床，還會順路帶兩個路遠(yuǎn)的學(xué)生，一起到校。放學(xué)時，他會等學(xué)生走光，才離校。哪怕最近，他妻子懷孕足月待產(chǎn)，也堅(jiān)持如此。妻子下班比他早，每天都挺著大肚子來學(xué)校，等他一起回家。

　　“李老師非常關(guān)心學(xué)生，看到學(xué)生回家晚了，會幫學(xué)生買飯菜。”校長和學(xué)生們說，全面地看，他還是一個好老師。網(wǎng)帖引來很多人回帖，而且言辭大多很難聽，這讓老師背負(fù)很大的思想壓力。（文中人物系化名）

　　現(xiàn)在的孩子該怎么管？

　　“不能體罰孩子，就連罰抄作業(yè)、罰站、罰跑步這些手段，也都算是變相體罰。但孩子的確做錯了，需要給一些警示。”一位從業(yè)多年的老教師說，如今老師面臨著同樣的難題，學(xué)生們是“嬌寶貝”，不能體罰，甚至不能說重話。

　　她表示，老師反復(fù)嘮叨，未必效果好，有時需要適當(dāng)?shù)莫剳褪侄�。老師之間，也有抱怨之詞，若是自家孩子，該罵就罵，該罰就罰，但學(xué)生就不能這樣。常會有一些老師，對自家孩子非常嚴(yán)格，但對學(xué)生特別“溫柔”。

　　這位老教師認(rèn)為，學(xué)生教育是家庭、學(xué)校、社會三部分組成，家長也需要配合老師，一起教育孩子。老師溫柔，就更需要家長嚴(yán)格，這才能培養(yǎng)好孩子。推薦：江西出臺新規(guī) 遏止“小學(xué)進(jìn)鎮(zhèn)，初中進(jìn)城”

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