學�，F(xiàn)有教職工198人，其中專任教師169人，研究生學歷教師12人，本科以上學歷達97%。學校師資力量雄厚，擁有國務院特殊津貼專家1人，市管以上優(yōu)秀專家2人，正高職高級教師4人，市學科帶頭人11人，高級職稱教師59人，中級以上職稱教師超過80%；國家級學會理事、會員25人，省級以上學會理事、會員51人，市級以上學會理事、會員83人；近三年來，該校教師在省級以上刊物發(fā)表或在省級以上學術會議交流獲獎論文300余篇，50余位青年教師在國家、省、市級優(yōu)質課及優(yōu)質課件競賽中獲獎，10門學科由該校教師代表宜昌市赴省參賽并獲一等獎，其中，語文、數(shù)學、英語、化學、政治等學科由該校教師代表湖北省參加全國競賽分別獲得一、二等獎；省級以上科研課題11個，其中，《借鑒多元智能理論開發(fā)學生潛能的實踐研究》系中國教育學會“十五”規(guī)劃重點科研課題，《湖北省高中歷史“三年四維”目標管理實驗》等課題已先后通過省級驗收。學校堅持“以人為本，為學生的一生發(fā)展作準備”的辦學理念，以“學會做人，學會學習，學會發(fā)展”為培養(yǎng)目標，實行開放式辦學，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，形成了鮮明的辦學特色，為國家建設培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，成為宜昌市對外教育文化交流的窗口學校，在省內外享有較高的知名度。

　　夷陵中學素以校風淳正、治學嚴謹而著稱。崇尚“沒有學生就沒有學校”，學校一切活動均以學生為中心，充分遵循青少年學生的身心發(fā)育特點和成長規(guī)律。結合全員寄宿的辦學特點，通過不斷探索，初步形成了科學的管理體系、育人體系、課程體系及評價體系。該校堅持開放式辦學原則，把小課堂與大社會有機結合，以課堂教學改革為突破口，以研究性學習為主線，培養(yǎng)和提高學生主動獲取知識、應用知識的能力；充分利用校園網、現(xiàn)代遠程教育網和國際互聯(lián)網等現(xiàn)代化教學手段，讓學生面向未來，走向世界，充實和提高自己。學校堅持開展多種形式的社會實踐活動，讓學生走出校園，深入社會，在實踐中求真知、長才干，增強社會責任感，獲得向成年過渡的積極體驗。該校全面開放圖書室、閱覽室、實驗室、微機室、語音室、形體房，為學生自主學習、自我發(fā)展拓展天地；廣泛開展“二課”活動和豐富多彩的校園文化活動，構建開放的課程體系，把學習的主動權交給學生，學生依據(jù)自己的興趣、特長，自主選擇校本課程學習，形成了師生互動、教學相長的教育教學模式和為學生自主性學習創(chuàng)造多種條件的開放式辦學格局�！豆饷魅請蟆�2002/5/22）、《中國教育報》（2002/5/3）、《中國青年報》、《湖北日報》、《湖北教育報》、《湖北教育》等媒體多次報道該校實施素質教育的先進經驗，1999年以來，省內外150余所兄弟學校先后來該校觀摩學習。

　　近幾年來，學校先后被授予“全國綠色學校”、“湖北省文明單位”、“湖北省普通高中示范學校”、“湖北省綠色學校”、“湖北省普高研究性學習試點學校”、“湖北省初中等學校教育信息化示范項目計劃學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術實驗學校”、“湖北省巾幗文明示范崗”、“湖北省校園管理先進單位”、“湖北省十大杰出青年志愿者服務集體”、“湖北省優(yōu)秀考點”、“湖北省安全文明校園”、“湖北省學生軍訓工作先進單位”、“湖北省百家食品衛(wèi)生先進單位”、“湖北省綠化先進單位”、“宜昌市十大人才工作先進單位”、“宜昌市示范學校”、“宜昌市名牌學校”、“宜昌市文明單位”、“宜昌市科教興市先進單位”、“宜昌市教育教學管理先進單位”等榮譽稱號；學校黨委多次被評為宜昌市宣教戰(zhàn)線“先進基層黨組織”；學校領導班子多次被市教育局評為“五好班子”。

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