中考化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？下面初中學(xué)習(xí)網(wǎng)為你介紹一下：

　　一、要認(rèn)真讀在中考必讀一書(shū)中對(duì)部分教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和深廣度作必要限定的15點(diǎn)說(shuō)明。

　　二、把自己以前做過(guò)的題要進(jìn)行篩選，不明白的要查漏補(bǔ)缺。對(duì)錯(cuò)題糾正并分析錯(cuò)題的原因，比做題本身更有價(jià)值。

　　三、對(duì)化學(xué)方程式做深層次的練習(xí)，按四個(gè)基本反應(yīng)類型，其它類型實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)性質(zhì)、色態(tài)變化、物質(zhì)的制法、反應(yīng)原理、用途等總部總結(jié)歸納。

　　四、中考是水平考試兼選拔人材的雙重任務(wù)，因此要把握教學(xué)大綱，緊貼教材，在完成三本書(shū)(課本、補(bǔ)充教材、總復(fù)習(xí))以后，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　五、加強(qiáng)知識(shí)復(fù)習(xí)并參考名區(qū)模擬試題，并分析好歷年中考試卷。

　　六、一般學(xué)生對(duì)錯(cuò)題分析認(rèn)為是粗心所致，粗心的后隱藏著：一是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)；二是審題的能力不到位，要具備對(duì)題目所給的信息進(jìn)行分析加工或遷移的能力。應(yīng)有良好的答題習(xí)題，看到習(xí)題，要認(rèn)真讀完題，看到不熟的題，不要緊張，先放過(guò)去爭(zhēng)取時(shí)間。

　　七、將書(shū)上有關(guān)概念重讀理解，做好今年新增加的題型心理準(zhǔn)備。

　　八、化學(xué)教學(xué)中的規(guī)范化要求，要強(qiáng)化練習(xí)。例如，化學(xué)術(shù)語(yǔ)、儀器、藥品、名稱不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，元素符號(hào)字母大小寫(xiě)要規(guī)范，例如，Mg(√)mg(×)；離子符號(hào)和化合價(jià)的標(biāo)法要規(guī)范等，計(jì)算題解題要規(guī)范。

　　九、調(diào)整好心態(tài)，一般學(xué)生在做歷屆的中考試卷，普遍反應(yīng)題不難，原因是在無(wú)壓力的情況下進(jìn)行練習(xí)，而中考時(shí)考生面臨的是環(huán)境不熟，老師不熟以及考生在各種無(wú)聲的期望中就增加了考卷的難度，要克服不利因素，調(diào)整、減輕心理壓力，要根據(jù)自己的實(shí)力確定目標(biāo)，樹(shù)立相信自己，我行、我一定能行的成功心理。

　　怎樣解化學(xué)計(jì)算題

　　化學(xué)計(jì)算是從量的方面研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的，它不是單純的數(shù)學(xué)運(yùn)算，而是與基本概念、化學(xué)用語(yǔ)、元素及化合物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等融為一體的，都具有了豐富的化學(xué)內(nèi)容。不少學(xué)生忽視了這一點(diǎn)，片面認(rèn)為數(shù)學(xué)好了，化學(xué)計(jì)算也不在話下，從而影響了化學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高。

　　那么怎樣進(jìn)行化學(xué)計(jì)算題的學(xué)習(xí)呢？

　　(一)解化學(xué)計(jì)算題的程序

　　正確解題思路的獲得是來(lái)自思維過(guò)程的程序化。解答化學(xué)計(jì)算題的思維程序大致分為三個(gè)階段。

　　1.題目類型的辨別階段

　　這個(gè)階段對(duì)你正確思維起到定向作用。認(rèn)真審題，如果能深刻理解所學(xué)知識(shí)，那就比較容易認(rèn)清題目的類型，有關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)就有了索引。若不能通過(guò)審題，確切了解題意，一開(kāi)始就把題目的類型弄錯(cuò)了，結(jié)果只會(huì)使解題思路誤人歧途。

　　2.有關(guān)知識(shí)的復(fù)現(xiàn)

　　這點(diǎn)對(duì)你正確思維起到保證作用。解計(jì)算題，必須利用自己獲得的化學(xué)知識(shí)，依據(jù)題意、以題目類型為索引回憶有關(guān)知識(shí)，為找到正確的解題方法做準(zhǔn)備。

　　3.問(wèn)題實(shí)質(zhì)的分析

　　這對(duì)你正確思維起到?jīng)Q定作用。對(duì)計(jì)算題進(jìn)行實(shí)質(zhì)的分析，也就是從面臨的題目中抽出與題目相同的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的運(yùn)用，排除各種無(wú)關(guān)的或次要的因素干擾，盡快做出解答。

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