平安夜，歐美國(guó)家在圣誕節(jié)前夕過的節(jié)日，和咱沒多大關(guān)系�？墒�，我們的班主任卻是一個(gè)瘋狂的“平安夜迷”。

　　平安夜那天，負(fù)責(zé)往黑板上謄抄作業(yè)的小周同學(xué)，剛從語文辦公室出來，就沖向教室。一進(jìn)教室，她就跳上講臺(tái)，揚(yáng)了揚(yáng)手里的作業(yè)本，大聲喊：“今天只有兩項(xiàng)語文作業(yè)！”什么？太反常了！我們班主任（也就是語文老師）嘮叨和布置作業(yè)多是兩絕，今天怎么會(huì)，我愣了一下，跑向講臺(tái)，問小周：“你說的是真的？今天不是愚人節(jié)哎！”“我沒騙你。不信你看。”小周邊說邊打開手里的作業(yè)本遞給我。我一看，果真不假！其他同學(xué)都激動(dòng)壞了，談?wù)撝�晚上怎樣玩。同桌湊過來，我和他不約而同的伸出手擊掌，嘴里還念叨著“太好了”。

　　奇怪！你說班主任怎么只布置兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的作業(yè)呢？對(duì)了，今天是平安夜！往年的平安夜，班主任不是也只布置一點(diǎn)作業(yè)嗎？興奮中！想著想著，上課鈴響了，我回到座位，從書包里拽出活動(dòng)書。突然，班主任破門而入。只聽她說：“這節(jié)活動(dòng)課你們可以寫作業(yè)。”“耶！”全班同學(xué)歡呼起來。我心里笑開。

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