來源:中考網整理 作者:若冰 2014-05-02 07:34:13
我有一個同桌,炯炯有神的大眼,最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā),每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人,這幾乎成了她的習慣。
中午來到學校,同桌也已經來到。班長發(fā)下來本子,老師讓寫作業(yè),我打開文具盒,忽然發(fā)現忘帶鋼筆了,怎么辦?要糟了!我向同學們借,可是就是借不來,因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,我可不想因為課堂作業(yè)沒完成而被點名字。我環(huán)視幾下四周,好想能出來一位救星。
同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地說:“哈哈,來吧,我的鋼筆借給你吧!”我高興極了,摟著她的脖子,激動地大喊:“我的大救星,我永遠不會忘記你!”她俏皮地點點頭,我更加開心地大笑起來。
我寫著寫著,猛然發(fā)現同桌竟愣著,便輕輕地拍拍她:“喂,當心點,老師正在‘監(jiān)視’著我們呢!”她搖搖頭。我這才發(fā)現:“她只有借我的這一支筆!她沒有筆了!”我差點叫出聲,壓低聲音說:“喂,同桌,給你筆,不然,你該‘掛彩’了!”同桌卻把我一推,眨眨眼說:“老師又沒規(guī)定好學生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀!”“可是……”
同桌打斷了我的話,伸伸舌頭,滿不在乎地說:“只不過是批評一次呀,我要是因為幫助別人受批評,高興還來不及呢!”我只好去寫了。我剛寫好,她就馬上“搶”去筆,這時,“當--”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響!我心里更急了,“呀,快寫快寫!”她被我弄得手慌腳亂,還是沒寫完。
老師很快就站在了講臺上,讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了!
幾個名字很快讀完了,可是奇怪的是不見同桌的名字,我倆很高興,抱在一起。
“本來應該有馬靜的名字的,可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝,又很高興!”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲!”老師的話還未了,臺下雷鳴般的掌聲已經響起,同桌激動地對我說:“謝謝你!同桌!”
我呆住了:“謝——我?”
“要不是你,我就受不了表揚了,嘻嘻!”她說完,又俏皮地眨了幾下眼睛。
噢,天哪,我怎么會有這么一個可愛的同桌!朋友們,你們會為我這個先人后己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎?
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