“從明天開始，廖老師就不再教我們了……”說實話，聽到這句話的剎那間，我有點不能接受，邵亞男也突然間把我盯著，李澤慶雅也轉(zhuǎn)過頭來，我就知道，見到的一定都是失望的表情，教室里更多的則是沉默，看到慶雅眼睛已微微濕潤，我有點忍不住了，為了不讓眼淚掉下來，我只好以有老師在為由讓慶雅轉(zhuǎn)過去，也不經(jīng)意瞟了邵亞男一眼，她似乎有話要跟我說，卻始終沒說出口……不過，我也能大致猜到她的話，我又何嘗不想浦浦繼續(xù)教我們��？

　　但我們這樣的想法是不是太自私了？

　　她很累，真的很累了，自從代了我們的課，她就失去了好多休息時間，每周四浦浦就有接近十節(jié)課要上，前段時間，她還生病了，卻堅持給我們上課，我們還惹她生氣，對不起，真的對不起她，對不起她這么負責任地教我們，對不起她每天犧牲自己休息時間給我們批改作業(yè)……我們不能再自私了，也許放下我們班，浦浦會輕松很多吧，不管怎么樣，至少這一點是我們都想看到的，我想看到那個高高興興的浦浦，看到她的每一個可愛的小動作，讓我再“詭笑”一次。

　　有人說，光陰是一條永不回頭的河流，它看似靜默，卻暗流涌動，承載了我們的曾經(jīng)和未來以及去留無意的悲傷欣喜；而記憶如歌，是夾在書中的一枚褪色的楓葉，在這個乍暖還寒的季節(jié)悄然飄落，在不經(jīng)意間，浦浦來到我們身邊，但或許的確存在這種規(guī)律：“快樂總是短暫的，痛苦總是漫長的。”從前的《傷仲永》到如今的《岳陽樓記》，每一篇文章都飽含了太多我不言的感情。我不知自己是否是一個容易感動的人，或許是，但似乎又不是，在整個朝陽中學，我只因兩位老師感動過，其中一位就是浦浦。

　　也許這樣的結(jié)果是好吧，只要她不再這么累，我們也就會開心了。我們與她有關的那一段似水年華會成為一個永恒的傳說，它并不刻骨銘心，更不是驚天動地，但我增添的是情有獨鐘，在回憶的角落里，有一張?zhí)羌�，它看似簡單，卻是這份記憶中不可缺少的一部分，它會代她陪伴我。

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